「1月6-12日：『聽著，你們這些……人民啊』：教義和聖約第1篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第1篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
1月6-12日：「聽著，你們這些……人民啊」
教義和聖約第1篇
1831年11月，正值耶穌基督的教會復興後的一年半。雖然教會不斷成長，卻仍只是一群鮮為人知的信徒；他們住在幾個較小的城鎮裡，由二十多歲的先知所帶領。但神將這些信徒視為祂的僕人和使者，並希望祂賜給他們的啟示能公諸於世。
教義和聖約第1篇是主針對這些啟示賜予的序言或緒言；此篇明白地顯示，即使教會成員人數極低，但神希望聖徒分享的信息卻有著極高的重要性。這是給「地上居民」的「警告之聲」，教導他們要悔改並建立神的「永約」（第4，8，22節）。傳播這項信息的僕人們雖是「弱小的人和單純的人」，但無論在當時或現在，神正是需要謙卑的僕人將祂的教會「從迷濛和黑暗中顯現出來」（第23，30節）。
在家中和教會中學習的建議
「聽著，你們這些……人民啊」
序言是一本書的導言，指出該書的主題和宗旨，幫助讀者作好閱讀前的準備。閱讀第1篇——主為教義和聖約一書所作的「序言」（第6節）時——找出主為這些啟示所訂立的主題和宗旨。你學到哪些事，會對你今年研讀教義和聖約有所助益？例如，你可以沉思，在這些啟示中「聽主的聲音」（第14節），或「查考這些誡命」（第37節）是什麼意思？
亦見教義和聖約的緒言。
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圖像福音進修班圖示
在第1篇的開始和結尾，主宣告祂透過祂揀選的僕人說話（見第4-6，23-24，38節）。寫下你從這項啟示學到有關以下的哪些事：
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主和祂的聲音。
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我們在這個時代為何需要先知。
你的發現啟發了你去做哪些事？
你何時透過主的僕人的聲音聽到了主的聲音？（見第38節）。
你也可以想像有位不認識活著先知的朋友，正和你一起閱讀第1篇。你的朋友可能會有哪些疑問？你會想和朋友討論哪幾節經文，幫助他（她）了解你對這個時代擁有先知有何感覺？
你可能會有興趣知道，在1831年，長老們在一個議會中討論將約瑟·斯密的啟示出版時，有些人反對這個想法。約瑟寫作能力上的不足使他們感到尷尬，他們擔心出版這些啟示可能會為聖徒帶來更多問題（見聖徒，第一冊，第108-110頁）。如果你是這個議會的成員，你會如何解決這些疑慮？在第1篇中，你找到哪些可能有幫助的見解？（例見第6，24，38節）。
在你個人的研讀和崇拜中，不妨納入「來傾聽先知的聲音」（聖詩選輯，第11首）這類的聖詩。在那首聖詩中，找出與第1篇的經文教導相同原則的詞句。
亦見「主題和問題」：「先知」，福音圖書館。
主透過祂的僕人，即先知，對我們說話。
福音復興幫助我面對後期時代的種種挑戰。
在教義和聖約第1篇中，主說明祂復興福音的原因。閱讀第12-23節時，看看你可以列出多少的原因。根據你的經驗，主的福音復興的目的正如何逐步達成？
主知道我們這個時代會有嚴峻的挑戰（見第17節）。你在第17-30，34-36節中發現了什麼，能幫助你在面對這些挑戰時，感受到平安和自信？
亦見羅素·納爾遜，「懷著信心擁抱未來」，2020年11月，利阿賀拿，第73-76頁。
主藉由「弱小的人和單純的人」來成就祂的事工。
閱讀教義和聖約1：19-28時可以沉思一下，作主的僕人是什麼意思。主希望祂的僕人具備哪些特質？主透過祂的僕人成就什麼事？這些經文中的預言如何在世界各地和你的生活中應驗？
尋求耶穌基督。經文的宗旨是為救主和祂的福音作見證。閱讀教義和聖約第1篇時，不妨劃記或標註一些教導你認識耶穌基督的經文。
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
主透過祂的先知警告我靈性的危險。
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開始討論主的警告時，可以談談我們從別人那裡得到的警告，提醒我們那些看不到的危險。一些例子可包括地板滑溜、暴風雨來臨，或有車輛靠近。或許你和孩子可以看看警告標誌的範例，並將這些警告比作主給我們的警告。根據教義和聖約1：4，37-39，主如何警告我們？主最近警告我們什麼？也許你可以觀看或閱讀最近一次總會大會的部分信息，找出神的「警告之聲」的一些例子。
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一起唱首有關先知的歌曲，比如「來跟隨先知」（兒童歌本，第59頁）的最後一段。分享你的見證，說明先知說的是神的話語。
福音復興幫助我面對後期時代的種種挑戰。
主召喚約瑟·斯密擔任先知。
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若要了解約瑟·斯密在復興救主的福音方面所扮演的角色，你和孩子可以看救主的圖片和約瑟·斯密的圖片（見本大綱的圖片），並談談救主透過約瑟·斯密給了我們什麼。你的孩子可以在教義和聖約1：17，29中找出例子。告訴你的孩子，你如何知道神「召喚我的僕人小約瑟·斯密，從天上對他說話」（第17節）。
© 1998大衛·林斯里
耶穌基督後期聖徒教會是主「真實而活著的教會」。
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這是「真實而活著的」教會，這句話是什麼意思？為了幫助孩子思考這個問題，或許你可以讓他們看一些有生命和一些無生命的東西，如活的植物和死的植物。我們如何知道某個東西是活著的？然後，你可以閱讀教義和聖約1：30，談談對教會而言，「真實而活著的」可能是什麼意思。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
