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1月20-26日:「兒女的心將轉向父親」:教義和聖約第2篇;約瑟·斯密——歷史1:27-65


「1月20-26日:『兒女的心將轉向父親』:教義和聖約第2篇;約瑟·斯密——歷史1:27-65」,來跟從我——供家庭和教會使用:教義和聖約2025年(2025)

「教義和聖約第2篇;約瑟·斯密——歷史1:27-65」,來跟從我——供家庭和教會使用:2025年

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約瑟·斯密獲得異象,看見天使摩羅乃

他叫我的名字,局部,麥可·馬恩繪

1月20-26日:「兒女的心將轉向父親」

教義和聖約第2篇約瑟·斯密——歷史1:27-65

自從父神和祂的兒子耶穌基督在樹林中向約瑟·斯密顯現之後,經過三年的時間,約瑟一直沒有接受到更多啟示,他開始懷疑是否主對他感到不大喜悅。就像我們每個人一樣,他也犯過錯,他因而自覺有罪,但神仍然有件事工要他去做。約瑟蒙召喚去做的事工,關係到神要求我們去做的事。約瑟使摩爾門經問世;而我們則受邀分享其中的信息。約瑟獲得聖職權鑰,使兒女的心轉向父親;因此我們現在可以在聖殿裡為祖先接受教儀。約瑟獲知即將應驗的預言;我們則蒙召喚協助這些預言應驗。我們參與神的事工時,可以預期會像約瑟先知一樣,面臨到敵對勢力甚至迫害。但我們也可以懷著信心,相信就像約瑟那樣,主也會讓我們成為祂手中的工具。

亦見聖徒第一冊,第16-38頁

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研讀圖示

在家中和教會中學習的建議

約瑟·斯密——歷史1:27-33

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福音進修班圖示
神有一件事工要我去做。

從單方面來看,我們可以回顧約瑟·斯密的一生,清楚看到他所完成的事,就此相信神有一件事工要他去做;但你是否曾想過,神也有一件事工要你去做?閱讀約瑟·斯密——歷史1:27-33時,想一想這事工可能是什麼。這如何有助於救主福音的持續復興?

蓋瑞·史蒂文生長老教導:「我們歸向基督,並幫助他人也這麼做時,就是在參與神救恩和超升的事工;這事工著重在神指定的責任。……這些責任既簡單、受靈啟發、激勵人心,而且可行。內容如下:

  • 奉行耶穌基督的福音

  • 照顧有需要的人

  • 邀請所有的人接受福音

  • 使家人永遠結合在一起」(「就是那麼簡單,就是那麼優美」,2021年11月,利阿賀拿,第47頁)。

沉思你參與神所指派的每一項責任的經驗。救主接下來會要你做什麼事呢?這每一項責任在「主題和問題」上都有一個頁面(見「我們在神的救恩和超升事工中的角色」,福音圖書館)。你可以探索這些頁面,來幫助你回答這個問題。

有時你可能會因為所犯的過錯,而覺得自己無法為主所用。在約瑟·斯密——歷史1:28-29中,約瑟·斯密的經驗讓你學到了什麼?你要如何知道自己「在〔神〕面前的……地位」?

提出能促進有意義的討論的問題。有些問題不只有一個正確答案,這類的問題能邀請學員根據個人想法、感受和經驗來回答。本大綱中的問題就是這方面的範例。

亦見「青少年在救恩事工中的責任」(影片),ChurchofJesusChrist.org;「救恩和超升的事工」,總指導手冊1.2

約瑟·斯密——歷史1:34-47

救主復興祂的福音,藉此應驗古代的預言。

當摩羅乃向約瑟·斯密顯現時,引述了舊約和新約中的一些預言,例如以賽亞書第11章使徒行傳3:22-23;以及約珥書2:28-32。閱讀約瑟·斯密——歷史1:34-47時想一想,讓約瑟知道這些預言,為什麼有可能是一件重要的事。為什麼讓你知道這些預言很重要?

你也可以閱讀大衛·貝納長老在「在極大的榮耀中,以神的大能」(2021年11月,利阿賀拿,第28頁)中,針對摩羅乃第一次造訪約瑟·斯密一事所作的教導。

亦見「天使來自高天」,聖詩選輯,第9首。

約瑟·斯密——歷史1:48-60

神會幫助我準備好在祂的國度中工作。

約瑟第一次看到金頁片時,他只有17歲,不過到了四年後,金頁片才被託付給他保管。閱讀約瑟·斯密——歷史1:48-60,找出那段期間約瑟的生活中發生了什麼事。你覺得這些事如何幫助他準備好從事神召喚他去做的事工?你曾有過哪些經驗,幫助你準備好為神和為人服務?你目前正經歷的事情當中,哪些可以幫助你為未來的服務作準備?

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畫作:紐約曼徹斯特附近的克謨拉山

克謨拉山,愛爾·朗茲繪

教義和聖約第2篇

主差遣以來加將我的心轉向祖先。

在這一篇中,諸如「植」、「心」及「轉向」等字詞,教導了你什麼有關以來加的使命,以及他所復興的聖職權鑰的祝福?你曾經如何感覺到自己的心轉向了祖先?想想看你可以用哪些方式更經常地體驗這樣的感受。一個方法是尋找你的祖先並在聖殿為他們執行教儀(見FamilySearch.org)。你還能想到其他哪些方法?

亦見教義和聖約110:13-16;江文漢,「永遠幸福快樂」,2022年11月,利阿賀拿,第83-86頁。

如需更多建議,請見本月的利阿賀拿鞏固青年雜誌。

人物,地點,事件

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兒童單元圖示01

教導兒童的建議

約瑟·斯密——歷史1:28-29

我可以悔改並獲得寬恕。

  • 我們有時都會像約瑟·斯密一樣,「因為〔我們〕的弱點和不完全而自覺有罪」。你和孩子可以一起研讀約瑟·斯密——歷史1:29,找出當約瑟有這種感覺時,他去做什麼事。當我們犯錯時,可從他的榜樣學到什麼來幫助自己?儘管約瑟不完美,但神仍召喚他,知道這件事為什麼很重要?

約瑟·斯密——歷史1:27-54

天父召喚約瑟·斯密來協助祂的事工。

  • 當你講述約瑟·斯密——歷史1:27-54或「第3章:天使摩羅乃和金頁片」(教義和聖約的故事第13-17頁,或福音圖書館中對應的影片)中,摩羅乃來造訪的紀事時,讓你的孩子扮演約瑟·斯密,他們可能會玩得很開心。例如,他們可以像在祈禱那樣兩臂交叉,或假裝爬上克謨拉山等等。然後可以請他們談談神召喚約瑟·斯密去做什麼,以及我們如何因此而蒙受祝福。例如,我們如何因約瑟·斯密翻譯摩爾門經而蒙福?他的事工如何幫助我們更接近天父和耶穌基督?

教義和聖約第2篇

天父希望家庭能在聖殿印證。

  • 或許你和孩子會喜歡看自己家庭的一些照片,可能包括你們家庭去聖殿拍的照片(或見福音畫冊編號120)。然後,你們可以閱讀教義和聖約第2篇,分享彼此的想法,談談你覺得為什麼要有聖殿,以及天父為什麼希望家人永遠在一起。不妨一起唱「家庭能永遠在一起」(兒童歌本,第98頁)。這首歌說我們可以做什麼,使我們和家人永遠在一起?

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Young Couple Going to the Temple, English
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紐約州拋邁拉聖殿

紐約州拋邁拉聖殿

教義和聖約第2篇

認識祖先可以給我帶來喜樂。

  • 孩子對家譜可能會感到很興奮,並體會到其中的喜悅。為了幫助他們,你可以分享祖先的故事或照片。和孩子談談祖先小時候的生活是什麼樣子。孩子也可能會喜歡在FamilySearch.org/discovery的一些家譜活動。

如需更多建議,請見本月的朋友雜誌。