「1月20-26日：『兒女的心將轉向父親』：教義和聖約第2篇；約瑟·斯密——歷史1：27-65」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第2篇；約瑟·斯密——歷史1：27-65」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
他叫我的名字，局部，麥可·馬恩繪
1月20-26日：「兒女的心將轉向父親」
教義和聖約第2篇；約瑟·斯密——歷史1：27-65
自從父神和祂的兒子耶穌基督在樹林中向約瑟·斯密顯現之後，經過三年的時間，約瑟一直沒有接受到更多啟示，他開始懷疑是否主對他感到不大喜悅。就像我們每個人一樣，他也犯過錯，他因而自覺有罪，但神仍然有件事工要他去做。約瑟蒙召喚去做的事工，關係到神要求我們去做的事。約瑟使摩爾門經問世；而我們則受邀分享其中的信息。約瑟獲得聖職權鑰，使兒女的心轉向父親；因此我們現在可以在聖殿裡為祖先接受教儀。約瑟獲知即將應驗的預言；我們則蒙召喚協助這些預言應驗。我們參與神的事工時，可以預期會像約瑟先知一樣，面臨到敵對勢力甚至迫害。但我們也可以懷著信心，相信就像約瑟那樣，主也會讓我們成為祂手中的工具。
亦見聖徒，第一冊，第16-38頁。
在家中和教會中學習的建議
神有一件事工要我去做。
從單方面來看，我們可以回顧約瑟·斯密的一生，清楚看到他所完成的事，就此相信神有一件事工要他去做；但你是否曾想過，神也有一件事工要你去做？閱讀約瑟·斯密——歷史1：27-33時，想一想這事工可能是什麼。這如何有助於救主福音的持續復興？
蓋瑞·史蒂文生長老教導：「我們歸向基督，並幫助他人也這麼做時，就是在參與神救恩和超升的事工；這事工著重在神指定的責任。……這些責任既簡單、受靈啟發、激勵人心，而且可行。內容如下：
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奉行耶穌基督的福音
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照顧有需要的人
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邀請所有的人接受福音
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使家人永遠結合在一起」（「就是那麼簡單，就是那麼優美」，2021年11月，利阿賀拿，第47頁）。
沉思你參與神所指派的每一項責任的經驗。救主接下來會要你做什麼事呢？這每一項責任在「主題和問題」上都有一個頁面（見「我們在神的救恩和超升事工中的角色」，福音圖書館）。你可以探索這些頁面，來幫助你回答這個問題。
有時你可能會因為所犯的過錯，而覺得自己無法為主所用。在約瑟·斯密——歷史1：28-29中，約瑟·斯密的經驗讓你學到了什麼？你要如何知道自己「在〔神〕面前的……地位」？
提出能促進有意義的討論的問題。有些問題不只有一個正確答案，這類的問題能邀請學員根據個人想法、感受和經驗來回答。本大綱中的問題就是這方面的範例。
亦見「青少年在救恩事工中的責任」（影片），ChurchofJesusChrist.org；「救恩和超升的事工」，總指導手冊，1.2。
Youth Responsibility in the Work of Salvation
Elder Bednar wants the youth to recognize that recent adjustments to Young Women classes and Aaronic Priesthood quorums give them operational and executional responsibility in the work of salvation. When the youth are focused, miracles will come.
救主復興祂的福音，藉此應驗古代的預言。
當摩羅乃向約瑟·斯密顯現時，引述了舊約和新約中的一些預言，例如以賽亞書第11章；使徒行傳3：22-23；以及約珥書2：28-32。閱讀約瑟·斯密——歷史1：34-47時想一想，讓約瑟知道這些預言，為什麼有可能是一件重要的事。為什麼讓你知道這些預言很重要？
你也可以閱讀大衛·貝納長老在「在極大的榮耀中，以神的大能」（2021年11月，利阿賀拿，第28頁）中，針對摩羅乃第一次造訪約瑟·斯密一事所作的教導。
在極大的榮耀中，以神的大能
貝納長老教導，遵守聖約能幫助我們在生活中獲得神性的大能。
亦見「天使來自高天」，聖詩選輯，第9首。
神會幫助我準備好在祂的國度中工作。
約瑟第一次看到金頁片時，他只有17歲，不過到了四年後，金頁片才被託付給他保管。閱讀約瑟·斯密——歷史1：48-60，找出那段期間約瑟的生活中發生了什麼事。你覺得這些事如何幫助他準備好從事神召喚他去做的事工？你曾有過哪些經驗，幫助你準備好為神和為人服務？你目前正經歷的事情當中，哪些可以幫助你為未來的服務作準備？
克謨拉山，愛爾·朗茲繪
主差遣以來加將我的心轉向祖先。
在這一篇中，諸如「植」、「心」及「轉向」等字詞，教導了你什麼有關以來加的使命，以及他所復興的聖職權鑰的祝福？你曾經如何感覺到自己的心轉向了祖先？想想看你可以用哪些方式更經常地體驗這樣的感受。一個方法是尋找你的祖先並在聖殿為他們執行教儀（見FamilySearch.org）。你還能想到其他哪些方法？
亦見教義和聖約110：13-16；江文漢，「永遠幸福快樂」，2022年11月，利阿賀拿，第83-86頁。
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
我可以悔改並獲得寬恕。
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我們有時都會像約瑟·斯密一樣，「因為〔我們〕的弱點和不完全而自覺有罪」。你和孩子可以一起研讀約瑟·斯密——歷史1：29，找出當約瑟有這種感覺時，他去做什麼事。當我們犯錯時，可從他的榜樣學到什麼來幫助自己？儘管約瑟不完美，但神仍召喚他，知道這件事為什麼很重要？
天父召喚約瑟·斯密來協助祂的事工。
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當你講述約瑟·斯密——歷史1：27-54或「第3章：天使摩羅乃和金頁片」（教義和聖約的故事，第13-17頁，或福音圖書館中對應的影片）中，摩羅乃來造訪的紀事時，讓你的孩子扮演約瑟·斯密，他們可能會玩得很開心。例如，他們可以像在祈禱那樣兩臂交叉，或假裝爬上克謨拉山等等。然後可以請他們談談神召喚約瑟·斯密去做什麼，以及我們如何因此而蒙受祝福。例如，我們如何因約瑟·斯密翻譯摩爾門經而蒙福？他的事工如何幫助我們更接近天父和耶穌基督？
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天父希望家庭能在聖殿印證。
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或許你和孩子會喜歡看自己家庭的一些照片，可能包括你們家庭去聖殿拍的照片（或見福音畫冊，編號120）。然後，你們可以閱讀教義和聖約第2篇，分享彼此的想法，談談你覺得為什麼要有聖殿，以及天父為什麼希望家人永遠在一起。不妨一起唱「家庭能永遠在一起」（兒童歌本，第98頁）。這首歌說我們可以做什麼，使我們和家人永遠在一起？
紐約州拋邁拉聖殿
認識祖先可以給我帶來喜樂。
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孩子對家譜可能會感到很興奮，並體會到其中的喜悅。為了幫助他們，你可以分享祖先的故事或照片。和孩子談談祖先小時候的生活是什麼樣子。孩子也可能會喜歡在FamilySearch.org/discovery的一些家譜活動。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
約瑟獲得頁片，蓋瑞·斯密繪