來跟從我
12月30日-1月5日:「神所應許的福音復興……向前開展」:耶穌基督圓滿福音的復興


「12月30日-1月5日:『神所應許的福音復興……向前開展』:耶穌基督圓滿福音的復興」,來跟從我——供家庭和教會使用:教義和聖約2025年(2025)

「耶穌基督圓滿福音的復興」,來跟從我——供家庭和教會使用:2025年

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太陽在天空升起

12月30日-1月5日:「神所應許的福音復興……向前開展」

耶穌基督圓滿福音的復興

對於一個改變世界的事件即將屆滿200週年,你會如何紀念這個日子?這正是2020年4月臨近時,總會會長團和十二使徒定額組在思考的問題,也就是約瑟·斯密第一次異象將屆200週年的時刻。羅素·納爾遜會長回憶道:「我們曾思索是否該豎立一座紀念碑。但是當我們思考第一次異象在歷史上對世界的獨特影響時,我們獲得聖靈的感動,要建造一座紀念碑,不是用花崗岩或石頭做成的,而是用〔字句寫成的〕;不是刻寫在『石版』上,而是寫在我們的『心版』上〔哥林多後書3:3〕」(「聽祂說」,2020年5月,利阿賀拿,第90頁)。

他們用字句建造的紀念碑,名稱是「耶穌基督圓滿福音的復興:兩百週年致全世界文告」。這座紀念碑不僅紀念第一次異象,也紀念從那時起,耶穌基督已完成和目前仍在做的一切。祂福音的復興始於一個人轉向神並聽祂說,而福音的復興仍以同樣的方式持續著:一次一個人、一次一個神聖經驗——包括你在內。

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研讀圖示

在家中和教會中學習的建議

「神愛祂在世界各國的兒女。」

在你看來,關於福音復興的一篇文告,為什麼會以談論神的愛這段話開始?研讀文告時,找出文中如何描述神對「祂在世界各國的兒女」的愛。福音的復興已如何幫助你感受到祂的愛?

亦見江文漢,「各國、各族、各方」,2020年11月,利阿賀拿,第38-41頁。

福音的復興始於答覆一個問題。

我們可以說,救主藉著答覆問題來開始祂福音的復興。若一個人對神、福音或「自己靈魂〔的〕救恩」有疑問,你覺得復興文告能傳達給他(她)什麼信息?你也可以研讀約瑟·斯密——歷史1:5-20,看看你可以從約瑟·斯密身上學到他如何尋找福音問題的答案。

亦見「主題和問題」,「尋求答案」,福音圖書館。

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畫作:約瑟·斯密在樹林中仰望

我心中的願望,局部,瓦特·雷恩繪

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福音進修班圖示
耶穌基督已復興了祂的教會。

救主透過約瑟·斯密復興了「基督在新約時代的教會」,你對這教會有何了解?不妨研讀以下經文,並列出祂教會的一些特色:

以下經文描述耶穌基督如何透過約瑟·斯密復興了祂教會的這些特色。接下來,你可以將上述經文與下列經文配對:

你為什麼感謝耶穌基督福音的復興?

傑佛瑞·賀倫長老和他的妻子曾經試著想像,若生活在教會復興之前的時代,他們會有什麼感覺。他們問自己:「我們但願自己能得到什麼?」關於他們的經驗,請閱讀「完全光明的希望」(2020年5月,利阿賀拿,第81-82頁)。福音的復興已如何幫助你靈性上的盼望實現?

亦見「主題和問題」:「叛教」,福音圖書館。

「神所應許的福音復興……向前開展。」

你是否曾想過自己是福音復興的一部分?思考迪特·鄔希鐸會長所說的這些話:「有時候,我們把福音復興當作是已經完成的事,……過去的事。……實際上,復興還是一個持續進行的過程,我們現在就生活其中」(「你把福音的復興給睡掉了嗎?」,2014年5月,利阿賀拿,第59頁)。

你在準備研究福音如何在1800年代復興時,可以先思考福音如何在你生活中復興。閱讀復興文告時,心中要想著類似以下的問題:我是如何知道這是真實的?我要如何參與今日福音的復興?

「諸天已開啟。」

對你而言,「諸天已開啟」這句話是什麼意思?你在復興文告、今日的教會、經文和你的生活中看到哪些證據,證明諸天確實已開啟?

你也可以將「晨光熹微」(聖詩選輯,第1首),納入你研讀的資料。你在這首聖詩中找到什麼內容,幫助你更了解「諸天已開啟」這句話?

亦見昆丁·柯克,「陸續臨到先知的啟示和為指引我們生活而來到的個人啟示,所帶來的祝福」,2020年5月,利阿賀拿,第96-100頁

一同學習。納爾遜會長邀請我們「私下研讀〔復興文告〕,也和親友一起研讀」(「聽祂說」,第92頁)。思考你能如何邀請他人與你一起研讀。

如需更多建議,請見本月的利阿賀拿鞏固青年雜誌。

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兒童單元圖示01

教導兒童的建議

「我們鄭重宣告。」

  • 和孩子一起閱讀復興文告的各部分(或觀看納爾遜會長讀出文告的影片)時,要幫助他們找出以「我們宣告」、「我們聲明」或「我們作證」等詞句開頭的句子。我們的先知和使徒宣告了哪些真理?或許你和孩子可以針對其中一些相同的真理,分享你們自己的見證。

「約瑟·斯密……有……疑問。」

  • 約瑟·斯密的許多疑問促成了救主福音的復興,探索其中的一些疑問,對孩子來說可能會很有意思。幫助他們從約瑟·斯密——歷史1:10,29,68中找出一些例子。神答覆了約瑟·斯密的疑問,如何使今日的我們蒙受祝福?

  • 你也可以給孩子機會談談他們的疑問。針對該如何找到答案,我們從約瑟·斯密身上學到什麼?(見約瑟·斯密——歷史1:8-17;亦見「這是我的愛子」第3段和第4段,1997年12月,聖徒之聲,第C-4頁)。

「天上的使者曾前來指導約瑟。」

  • 哪些「天上的使者曾前來指導約瑟」?你的孩子可能會喜歡在福音畫冊中尋找這些天使的圖片(見編號91939495)。這些使者分別如何幫助「重建耶穌基督的教會」?本週活動頁所建議的經文,可以幫助你的子女回答這個問題。

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The Prophet Joseph Smith sitting on his bed in the Smith farm house. Joseph has a patchwork quilt over his knees. He is looking up at the angel Moroni who has appeared before him. Moroni is depicted wearing a white robe. The painting depicts the event wherein the angel Moroni appeared to the Prophet Joseph Smith three times in the Prophet's bedroom during the night of September 21, 1823 to inform him of the existence and location of the gold plates, and to instruct him as to his responsibility concerning the plates.

耶穌基督已復興了祂的教會。

  • 你要如何幫助子女了解,復興救主的教會是什麼意思?或許他們可以用積木或杯子蓋個簡單的塔,然後「復興」,也就是重建這座塔。或者,如果你的孩子曾經必須替換遺失或損壞的東西,你就可以將這個經驗比喻成救主復興祂的教會。幫助他們找出復興文告中提到的,救主復興的特定事物。

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父親和孩子在玩積木

「諸天已開啟。」

  • 為了說明「諸天已開啟」這句話的意思,或許你可以先把門關上,在門後跟孩子分享一個信息,然後把門打開再分享一次。也讓他們照樣輪流分享一個信息。耶穌基督要告訴我們什麼信息?哪些經驗幫助我們知道諸天已為我們開啟?

如需更多建議,請見本月的朋友雜誌。