Detail, Hij noemde mij bij de naam, Michael Malm

20–26 januari: ‘Het hart van de kinderen zal zich tot hun vaders wenden’

Leer en Verbonden 2; Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–65

Er waren drie jaar voorbijgegaan sinds God de Vader en zijn Zoon, Jezus Christus, in het heilige bos aan Joseph Smith verschenen waren, en Joseph had sindsdien geen verdere openbaringen ontvangen. Hij begon zich af te vragen of de Heer boos op hem was. Net als wij allemaal had hij vergissingen begaan, en hij was bang dat die hem zouden veroordelen. Toch had God nog werk voor hem te doen. En het werk waartoe Joseph geroepen was, is verbonden met wat God van ons vraagt. Joseph zou het Boek van Mormon tevoorschijn brengen; wij worden uitgenodigd om de boodschap ervan te verkondigen. Joseph zou priesterschapssleutels ontvangen om het hart van de kinderen tot hun vaders te wenden; we kunnen nu in de tempel verordeningen voor onze voorouders ontvangen. Joseph kreeg te horen dat er weldra profetieën in vervulling zouden gaan; wij zijn geroepen om deze profetieën te helpen vervullen. Als we aan Gods werk deelnemen, mogen wij net als de profeet weerstand en zelfs vervolging verwachten. Maar ook wij kunnen geloof hebben dat de Heer ons net als Joseph als een werktuig in zijn handen zal gebruiken.

Zie ook Heiligen, hoofdstuk 3–5.

Studietips voor thuis en in de kerk

Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–33

God heeft een werk voor mij te doen.

Het is goed om te geloven dat God een werk voor Joseph Smith te doen had. We kunnen immers duidelijk zien wat hij tot stand heeft gebracht. Maar heb je weleens overwogen dat God ook een werk voor jou in gedachten heeft? Lees Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–33 en bedenk wat dat werk kan zijn. Hoe draagt het bij aan de voortschrijdende herstelling van het evangelie van de Heiland?

Ouderling Gary E. Stevenson heeft verklaard: ‘Als we tot Christus komen en anderen daarbij helpen, nemen we aan Gods werk van heil en verhoging deel, dat zich richt op door God voorgeschreven taken. […] Deze taken zijn eenvoudig, inspirerend, motiverend en uitvoerbaar. Dit zijn ze:

• Het evangelie van Jezus Christus naleven

• Voor behoeftigen zorgen

• Allen uitnodigen om het evangelie te ontvangen

• Families voor eeuwig verenigen.’ (‘Eenvoudigweg geweldig – geweldig eenvoudig’, Liahona, november 2021, 47.)

Denk na over de ervaringen die je met elk van deze door God voorgeschreven taken hebt gehad. Wat zou de Heiland willen dat je vervolgens doet? Er is een pagina Topics and Questions voor elk van deze taken (zie ‘Our Role in God’s Work of Salvation and Exaltation’, Gospel Library). Je kunt deze pagina’s verkennen om deze vraag te beantwoorden.

Misschien heb je soms het gevoel dat de Heer je vanwege je fouten niet kan gebruiken. Wat leer je uit Joseph Smiths voorbeeld in Geschiedenis van Joseph Smith 1:28–29? Hoe kun je weten wat jouw ‘positie voor [Gods] aangezicht’ is?

Stel vragen die tot een zinvolle bespreking aanzetten. Vragen waarop meerdere antwoorden mogelijk zijn, nodigen leerlingen uit om vanuit hun eigen gedachten, gevoelens en ervaringen te reageren. De vragen in dit lesschema zijn hier een voorbeeld van.

Zie ook ‘Youth Responsibility in the Work of Salvation’ (video), ChurchofJesusChrist.org; ‘Het werk van heil en verhoging’, Algemeen handboek, 1.2.

Youth Responsibility in the Work of Salvation

Elder Bednar wants the youth to recognize that recent adjustments to Young Women classes and Aaronic Priesthood quorums give them operational and executional responsibility in the work of salvation. When the youth are focused, miracles will come.

Geschiedenis van Joseph Smith 1:34–47

Met de herstelling van zijn evangelie liet de Heiland oude profetieën in vervulling gaan.

Toen Moroni aan Joseph Smith verscheen, haalde hij verscheidene profetieën uit het Oude en Nieuwe Testament aan, zoals Jesaja 11; Handelingen 3:22–23 en Joël 2:28–32. Lees Geschiedenis van Joseph Smith 1:34–47 en bedenk waarom het belangrijk was dat Joseph van deze profetieën afwist. Waarom is het belangrijk dat jij ze kent?

Je kunt ook lezen wat ouderling David A. Bednar over Moroni’s eerste bezoek aan Joseph Smith onderwees in ‘Met de macht van God in grote heerlijkheid’ (Liahona, november 2021, 28).

Met de macht van God in grote heerlijkheid

Ouderling Bednar legt uit dat we de macht der goddelijkheid kunnen gebruiken als we onze verbonden nakomen.

Zie ook ‘Een engel van de Heer’, Lofzangen, nr. 11.

Geschiedenis van Joseph Smith 1:48–60

God zal mij voorbereiden om in zijn koninkrijk te werken.

Joseph was pas 17 jaar toen hij de gouden platen voor het eerst zag. Ze werden pas vier jaar later aan zijn zorg toevertrouwd. Lees Geschiedenis van Joseph Smith 1:48–60 en ga na wat er toen allemaal gebeurde in Josephs leven. Hoe denk je dat die gebeurtenissen hem voorbereid hebben op het werk waartoe God hem riep? Welke ervaringen heb je gehad waardoor je bent voorbereid om God en anderen te dienen? Wat maak je momenteel mee dat je voorbereidt op je toekomstige taken?

Heuvel Cumorah, Al Rounds

Leer en Verbonden 2

De Heer stuurde Elia om mijn hart tot mijn voorouders te wenden.

Wat leren de woorden ‘planten’, ‘hart’ en ‘wenden’ in deze afdeling je over de zending van Elia en de zegeningen van de priesterschapssleutels die hij heeft hersteld? Hoe heb je gevoeld dat je hart zich tot je voorouders wendde? Bedenk manieren om die gevoelens vaker te krijgen. Je voorouders traceren en voor hen verordeningen in de tempel verrichten, is één manier (zie FamilySearch.org). Kun je er nog meer bedenken?

Zie ook Leer en Verbonden 110:13–16; Gerrit W. Gong, ‘Eeuwig en gelukkig’, Liahona, november 2022, 83–86.

Zie voor meer ideeën de Liahona en Voor de kracht van de jeugd van deze maand.

Ideeën voor onderwijs aan kinderen

Geschiedenis van Joseph Smith 1:28–29

Ik kan mij bekeren en vergeving ontvangen.

• We voelen ons allemaal wel eens ‘afgewezen wegens [onze] zwakheid en onvolmaaktheden’, zoals dat bij Joseph Smith het geval was. Je kunt samen met je kinderen Geschiedenis van Joseph Smith 1:29 bestuderen en opzoeken wat Joseph deed toen hij zich zo voelde. Wat kunnen we van hem leren waaraan we iets hebben als we fouten maken? Waarom is het belangrijk om te weten dat Joseph door God was geroepen, ook al was hij niet volmaakt?

Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–54

Onze hemelse Vader riep Joseph Smith om Hem met zijn werk te helpen.

• Je kinderen vinden het misschien leuk om te doen alsof ze Joseph Smith zijn terwijl je het verhaal vertelt van de bezoeken van Moroni in Geschiedenis van Joseph Smith 1:27–54 of ‘Hoofdstuk 3: De engel Moroni en de gouden platen.’ (In: Verhalen uit de Leer en Verbonden, 13–17 of de bijbehorende video in Gospel Library.) Ze kunnen bijvoorbeeld hun armen over elkaar doen alsof ze bidden, of doen alsof ze de heuvel Cumorah beklimmen enzovoort. Vraag ze vervolgens wat God van Joseph Smith vroeg en hoe dat ons tot zegen is. Hoe zijn we bijvoorbeeld gezegend omdat Joseph Smith het Boek van Mormon heeft vertaald? Hoe ben je door zijn werk dichter bij onze hemelse Vader en Jezus Christus gekomen?

Leer en Verbonden 2

Onze hemelse Vader wil dat een gezin in de tempel wordt verzegeld.

• Misschien vinden jij en je kinderen het leuk om naar foto’s van je familie te kijken, zoals een foto van je familie bij een tempel (of zie Evangelieplatenboek, nr. 120). Lees vervolgens Leer en Verbonden 2 en bespreek waarom we tempels hebben en waarom onze hemelse Vader wil dat een gezin eeuwig samen is. Zing eventueel samen ‘Ons gezin kan eeuwig zijn’ (Kinderliedjes, p. 98). Wat moeten we volgens dit liedje doen om voor eeuwig met onze familie samen te zijn?

Palmyratempel (New York)

Leer en Verbonden 2

Het is leuk om iets over mijn voorouders te leren.

• Kinderen kunnen enthousiast en blij worden van familiegeschiedenis. Om ze te helpen, kun je verhalen of foto’s van je voorouders delen. Bespreek met je kinderen hoe het leven van hun voorouders eruitzag toen die nog kinderen waren. Je kinderen zouden zomaar de familiehistorische activiteiten op FamilySearch.org/discovery leuk kunnen vinden.

Zie voor meer ideeën de Vriend van deze maand.

Joseph ontvangt de platen, Gary E. Smith