27. janvāris – 2. februāris. „Mans darbs turpināsies”

Mācības un Derību 3.–5. nod.

Dažos pirmajos gados, būdams Tā Kunga pravietis, Džozefs Smits vēl nezināja visu par to „brīnumaino darbu”, kuru viņš bija aicināts īstenot. Taču viena lieta, ko viņš mācījās no savas agrīnās pieredzes, bija šāda: lai viņš varētu īstenot Dieva darbu, viņa skatam bija jābūt vērstam „tikai uz Dieva godību” (Mācības un Derību 4:1, 5). Piemēram, ja Tas Kungs ieteica viņam darīt kaut ko tādu, par ko viņš nejutās īsti drošs, viņam vajadzēja sekot Tā Kunga padomam. Un, pat ņemot vērā to, ka viņam bija dotas „daudzas atklāsmes un spēks darīt daudzus varenus darbus”, ja, pēc viņa domām, tas, ko viņš vēlas, būtu svarīgāk par Dieva gribu, „viņam [bija] jākrīt” (Mācības un Derību 3:4). Taču Džozefs uzzināja par Dieva darbu vēl kaut ko, kam bija tikpat būtiska nozīme: „Dievs ir žēlsirdīgs”, un, ja Džozefs sirsnīgi nožēlos grēkus, viņš „joprojām [būs] izraudzīts” (10. pants). Dieva darbs galu galā ir pestīšanas darbs. Un šis darbs „nevar tikt [izpostīts]” (1. pants).

Idejas mācībām mājās un baznīcā

Mācības un Derību 3:1–16

Es varu uzticēties Dievam.

Savas kalpošanas iesākumā Džozefam Smitam bija grūti atrast labus draugus — sevišķi jau tādus draugus kā Martins Heriss, kurš bija godājams, turīgs vīrs, kas daudz upurēja, lai atbalstītu Džozefa darbu. Tādēļ, kad Martins lūdza atļauju parādīt savai sievai Mormona Grāmatas pārtulkotā manuskripta pirmās 116 lappuses, Džozefs gluži dabiski vēlējās izpildīt viņa lūgumu, kaut arī Tas Kungs bija brīdinājis, lai viņš to nedara. Traģiskā kārtā, kamēr šīs lappuses atradās pie Martina, tās tika pazaudētas, un Tas Kungs asi norāja Džozefu un Martinu (skat. Svētie, 1:51–53).

Lasot Mācības un Derību 3:1–15, apdomā, ko Tas Kungs vēlas, lai tu mācītos no šīs pieredzes. Piemēram, ko tu esi mācījies par:

• Dieva darbu (skat. 1.–3., 16. pantu);

• sekām, kas iestājas, bīstoties cilvēka, nevis paļaujoties uz Dievu (skat. 4.–8. pantu);

• svētībām, kas gūstamas, turpinot būt uzticīgiem (skat. 8. pantu);

• to, kā Tas Kungs norāja un vienlaikus uzmundrināja Džozefu (skat. 9.–16. pantu).

Savā vispārējās konferences vēstījumā „Ko tu pārstāvi?” elders Lins G. Robinss min daudzus Svēto Rakstu piemērus, runājot par cilvēkiem, kuri bīstas Dieva, un cilvēkiem, kuri padodas apkārtējo spiedienam (Liahona, 2014. g. nov., 9.–11. lpp.). Tu varētu izlasīt par šiem piemēriem viņa minētajās rakstvietās. Ko tu vari mācīties no šiem stāstiem? Kā tu esi paļāvies uz To Kungu, sastopoties ar apkārtējo cilvēku spiedienu, kas vedina rīkoties citādāk? Kādas sekas bija tavai rīcībai?

Skat. arī Deils G. Renlands, „Noteikumi personīgās atklāsmes saņemšanai” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2022. g. nov., 16.–19. lpp; „The Contributions of Martin Harris” no Revelations in Context (2016. g.), 1.–9. lpp.; šķirklis „Seeking Truth and Avoiding Deception” no „Topics and Questions” (Tēmas un jautājumi), Evaņģēlija bibliotēka; „Tik laipni pamāca”, Garīgās dziesmas, Nr. 68.

Mācības un Derību 4. nod.

Es varu kalpot Dievam ar visu savu sirdi, spēku, prātu un izturību.

4. nodaļa bieži vien tiek attiecināta uz pilnlaika misionāriem. Taču interesanti, ka šī atklāsme tika dota Džozefam Smitam, vecākajam, kurš netika aicināts doties misijā, bet kuram tik un tā bija „vēlēšanās kalpot Dievam” (3. pants).

Viens no paņēmieniem, kā lasīt šo nodaļu, ir iztēloties to kā tāda cilvēka amata aprakstu, kurš vēlas palīdzēt Tā Kunga darbā. Ko Tas Kungs sagaida? Kādus ieguvumus Viņš piedāvā?

Ko tu no šīs atklāsmes vari mācīties par kalpošanu Tam Kungam?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir teicis, ka Israēla sapulcināšana ir „vislielākais izaicinājums, visvarenākie centieni un visdiženākais darbs uz Zemes” („Israēla cerība”, pasaules mēroga svētbrīdis jauniešiem, 2018. g. 3. jūn., Evaņģēlija bibliotēka). Kas šajā uzrunā tevi iedvesmo iesaistīties minētajā darbā?

Ikviens, kuram ir vēlme kalpot Dievam, ir aicināts šajā darbā.

Mācības un Derību 5. nod.

Caur Svēto Garu es varu saņemt liecību par Mormona Grāmatu.

1829. gada martā Martina Herisa sieva Lūsija iesūdzēja Džozefu Smitu tiesā, apgalvojot, ka viņš maldina cilvēkus, izliekoties tulkojam zelta plāksnes (skat. Svētie, 1:56–58). Tādēļ Martins prasīja no Džozefa vairāk pierādījumu zelta plākšņu pastāvēšanai. Mācības un Derību 5. nodaļa ir atklāsme, kurā tika atbildēts uz Martina lūgumu. Ko tu vari mācīties no šīs nodaļas par šādiem jautājumiem:

• Kas, saskaņā ar Tā Kunga teikto, notiktu, ja zelta plāksnes tiktu parādītas pasaulei? (Skat. Mācības un Derību 5:7.) Kāpēc, tavuprāt, tā būtu?

• Kāda ir liecinieku loma Tā Kunga darbā? (Skat. 11.–15. pantu; skat. arī 2. korintiešiem 13:1.)

• Kā mēs varam iegūt personīgu liecību par Mormona Grāmatu? (Skat. 16., 24. pantu; skat. arī Moronija 10:3–5.)

Mācības un Derību 5:1–10

Jēzus Kristus deva mums Savu vārdu caur Džozefu Smitu.

Ko Mācības un Derību 5:1–10 tev māca par Džozefa Smita lomu mūsdienās un tavā dzīvē? (Skat. arī 2. Nefija 3:6–24.)

Vairāk ideju meklē šī mēneša žurnālu Liahona un Jauniešu spēkam izdevumos.

Idejas bērnu mācīšanai

Mācības un Derību 3:5–10; 5:21–22

Es varu izvēlēties rīkoties pareizi pat tad, ja apkārtējie cenšas panākt, lai es rīkotos nepareizi.

• Lai uzsāktu diskusiju par mācīšanos paļauties uz Debesu Tēvu, jūs varētu pārskatīt stāstu par pazaudētajām manuskripta lappusēm (skat. Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības”, 17.–21. lpp.). Pēc tam jūs varētu izspēlēt ar bērniem dažādas situācijas, kurās viņi varētu sajust kārdinājumu darīt kaut ko tādu, kas, kā viņiem zināms, nav pareizi. Kuri no Mācības un Derību 3:5–8; 5:21–22 ietvertajiem vārdiem vai frāzēm varētu palīdzēt viņiem šādās situācijās?

  Martin Harris Helps Joseph: Learning to trust the Lord

Mācības un Derību 4. nod.

Tas Kungs aicina mani palīdzēt Viņa darbā.

• Katrā Mācības un Derību 4. nodaļas pantā ir ietvertas vērtīgas un patiesas mācības, kas var palīdzēt bērniem mācīties par kalpošanu Dievam. Lūk, dažas idejas, kā palīdzēt viņiem atklāt šīs patiesās mācības:

  • Jūs varētu kopīgi izlasīt Mācības un Derību 4:1 un parādīt bērniem attēlus, kas ataino Dieva „brīnumaino” darbu pēdējās dienās (piemēram, misionāru, tempļu un Mormona Grāmatas attēlus).

  • Bērni varētu izdomāt kustības frāzei „[kalpot] Viņam ar visu sirdi, spēku, prātu un izturību” vai to uzzīmēt (Mācības un Derību 4:2).

  • Jūs varētu kopīgi aplūkot darbarīkus, kas tiek izmantoti lauku darbos. Kā šie darbarīki mums palīdz? Pēc tam bērni varētu uzmeklēt Mācības un Derību 4:5–6 to, kas varētu tikt pielīdzināts darbarīkiem Dieva darbā.

  • Lielāki bērni varētu paši pārskatīt Mācības un Derību 4. nodaļu un izveidot sarakstu ar to, ko viņi ir apguvuši par kalpošanu Dievam un tās nozīmi.

  • Jūs varētu kopīgi nodziedāt kādu dziesmu par misionāru darbu, piemēram, „Jau tagad gribu kalpot misijā” (Bērnu dziesmu grāmata, 90. lpp.).

Es varu palīdzēt Dieva darbā, kalpojot apkārtējiem.

Pielāgo uzdevumus cilvēkiem ar īpašām vajadzībām. Ieviešot nelielus pielāgojumus veicamajos uzdevumos, tu vari nodrošināt mācīšanās iespēju ikvienam. Piemēram, lai iesaistītu cilvēkus ar redzes traucējumiem uzdevumā, kurā ir paredzēts rādīt kādu attēlu, jūs varētu tā vietā nodziedāt kādu dziesmu.

Mācības un Derību 5:1–7, 11, 16, 23–24

Es varu būt liecinieks Mormona Grāmatas patiesumam.

• Lai mācītu bērniem par liecinieku lomu, tu varētu palūgt viņiem iztēloties, kā viņu draugs stāsta viņiem, ka ir redzējis uz priekšķepām staigājošu kaķi. Vai viņi tam ticētu? Kā būtu, ja vēl kāds draugs teiktu to pašu? Parunājiet par to, kas ir liecinieks un kāpēc liecinieki ir svarīgi. Pēc tam tu varētu palīdzēt bērniem pārskatīt Mācības un Derību 5:1–3, 7, 11, lai atbildētu uz šādiem jautājumiem:

  • Ko Martins Heriss gribēja zināt?

  • Kuram Džozefs Smits drīkstēja parādīt zelta plāksnes?

  • Kāpēc zelta plākšņu ieraudzīšana, visdrīzāk, nepārliecinātu cilvēku par Mormona Grāmatas patiesumu?

  • Ko mēs varam darīt, lai kļūtu par Mormona Grāmatas lieciniekiem? (Skat. Mācības un Derību 5:16; Moronija 10:3–5.)

Papildu idejas skat. šī mēneša žurnāla Draugs izdevumā.

Devastating Weight of 116 Pages [116 lappušu nomācošais smagums], Kvani Povi Vaindere