„27 stycznia — 2 lutego: ‘Dzieło moje rozprzestrzeni się’: Doktryna i Przymierza 3–5”, Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania w domu i w kościele. Doktryna i Przymierza, 2025 (2025)
„Doktryna i Przymierza 3-5”, Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania w domu i w kościele, 2025
27 stycznia — 2 lutego. „Dzieło moje rozprzestrzeni się”
Doktryna i Przymierza 3–5
W czasie pierwszych lat służby jako prorok Pana, Józef Smith nie wiedział jeszcze wszystkiego na temat swego powołania do dokonania „zdumiewającego dzieła”. Ze swych pierwszych doświadczeń nauczył się jednak, że aby wykonywać pracę Boga, musi mieć „[wzrok skupiony] jedynie na chwale Boga” (Doktryna i Przymierza 4:1, 5). Na przykład, jeśli Pan pouczył go, aby zrobił coś, do czego nie był przekonany, to musiał postąpić zgodnie z radą Pana. A choć miał „wiele objawień i […] moc dokonania wielu potężnych dzieł”, to gdyby jego własna wola stała się ważniejsza od woli Boga, „[musiałby] upaść” (Doktryna i Przymierza 3:4). Józef dowiedział się jeszcze czegoś równie ważnego na temat pracy w dziele Boga: „Bóg jest miłosierny”, i jeśli on, Józef, dokona szczerej pokuty, będzie „wciąż […] wybrany” (werset 10.). Dzieło Boga jest przecież dziełem odkupienia. I dzieła tego „nie sposób udaremnić” (werset 1.).
Pomysły dotyczące uczenia się w domu i w kościele
Mogę ufać Bogu.
We wczesnym okresie posługi trudno było Józefowi Smithowi zjednać sobie dobrych przyjaciół — szczególnie takich, jak Martin Harris, który był poważanym, dobrze prosperującym człowiekiem, skłonnym do wielu poświęceń, by udzielić pracy Józefa cennego wsparcia. Kiedy więc Martin poprosił o pozwolenie na pokazanie swojej żonie pierwszych 116 stron manuskryptu tłumaczenia Księgi Mormona, Józef naturalnie chciał uszanować jego prośbę, mimo że Pan ostrzegł go, by tego nie robił. Niestety, manuskrypt, będąc w posiadaniu Martina, zaginął, a Pan surowo skarcił za to i Józefa, i Martina (zob. „Święci”, tom 1, rozdział 5.).
W trakcie czytania Doktryny i Przymierzy 3:1–15 zastanów się, czego Pan chce, abyś nauczył się z ich doświadczenia. Na przykład, czego uczysz się o:
-
dziele Boga (zob. wersety 1–3, 16.)?
-
konsekwencjach strachu przed człowiekiem, gdy powinno się ufać Bogu (zob. wersety 4–8)?
-
błogosławieństwach, które wynikają z pozostawania wiernym (zob. werset 8.)?
-
tym, w jaki sposób Pan zarówno zganił Józefa, jak i dodawał mu otuchy (zob. wersety 9–16)?
W swoim przesłaniu pt. „W którą stronę jesteś zwrócony?” Starszy Lynn G. Robbins podaje wiele przykładów osób z pism świętych, które bały się Boga oraz przykładów ludzi, którzy ulegali presji ze strony innych osób (Liahona, listopad 2014, str. 9–11). Możesz przeczytać w pismach świętych historie osób, o których mówi. Czego uczysz się z tych historii? Jakie miałeś doświadczenia, kiedy ufałeś Panu w obliczu presji ze strony innych osób? Co wynikło z twoich czynów?
Zob. także Dale G. Renlund, „Kanon osobistego objawienia”, Liahona, listopad 2022, str. 16–19; „The Contributions of Martin Harris” [Wkład Martina Harrisa], w: Revelations in Context [Objawienia w kontekście] (2016), str. 1–9 [oraz na stronie internetowej Kościoła — przyp. tłum.]; Tematy i pytania, „Poszukiwanie prawdy i unikanie bycia zwiedzionym”, Biblioteka ewangelii; „Łagodny jest nasz Bóg!”, Hymny, nr 60.
Mogę służyć Bogu całym sercem, mocą, umysłem i siłą.
Rozdział 4. często ma zastosowanie w pracy pełnoetatowych misjonarzy. Ciekawe jest to, że owo objawienie zostało dane Josephowi Smithowi sen., który nie był powołany do służby misjonarskiej, ale miał „[pragnienie] służyć Bogu” (werset 3.).
Czytając ten rozdział, można wyobrazić sobie, że stanowi on opis stanowiska pracy dla osoby, która chce pomagać w dziele Pana. Jakich cech szuka Pan? Jakie oferuje korzyści?
Czego dowiadujesz się o służbie Panu z tego objawienia?
Prezydent Russell M. Nelson nazwał zgromadzenie Izraela „najwspanialszym [wyzwaniem], najwspanialszą [sprawą] i najwspanialszym [dziełem] na ziemi” („Nadzieja Izraela”. ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodzieży, 3 czerwca 2018, Biblioteka ewangelii). Co w jego przemówieniu inspiruje cię do udziału w tym dziele?
Poprzez Ducha Świętego mogę zdobyć świadectwo o Księdze Mormona.
W marcu 1829 roku żona Martina Harrisa, Lucy, wniosła w sądzie pozew przeciwko Józefowi Smithowi, twierdząc, że zwodzi on ludzi, bo udaje, że tłumaczy złote płyty (zob. „Święci”, tom I, rozdział 6.). Martin poprosił więc Józefa, aby przedstawił więcej dowodów na istnienie złotych płyt. Rozdział Doktryna i Przymierza 5 to objawienie udzielone w odpowiedzi na prośbę Martina. Czego uczymy się z tego rozdziału na następujące tematy:
-
Co, według Pana, stałoby się, gdyby złote płyty zostały pokazane światu (zob. Doktryna i Przymierza 5:7). Jak myślisz, dlaczego miałoby to miejsce?
-
Rola świadectwa w dziele Pana (zob. wersety 11–15; zob. także II List do Koryntian 13:1).
-
Jak uzyskać osobiste świadectwo o Księdze Mormona (zob. wersety 16., 24.; zob. także Ks. Moroniego 10:3–5).
Jezus Chrystus przekazał nam Swoje słowo poprzez Józefa Smitha.
Jakie nauki dotyczące roli Józefa Smitha w naszych czasach — i w twoim życiu — płyną z Doktryny i Przymierzy 5:1–10? (Zob. także II Ks. Nefiego 3:6–24).
Pomysły dotyczące nauczania dzieci
Doktryna i Przymierza 3:5–10; 5:21–22
Mogę wybierać dobro, gdy inni ludzie starają się przekonać mnie do czynienia zła.
-
Aby rozpocząć dyskusję o tym, jak uczyć się ufać Ojcu Niebieskiemu, możesz przejrzeć historię o zagubionych stronach manuskryptu (zob. Czytanka z Księgi Nauki i Przymierza, str. 18–21). Możesz następnie odegrać z dziećmi sytuacje, w których mogą być kuszone do zrobienia czegoś, o czym wiedzą, że nie jest właściwe. Które słowa i zwroty w wersetach Doktryna i Przymierza 3:5–8; 5:21–22 mogą pomóc im w tych sytuacjach?
Pan zaprasza mnie, abym pomagał w Jego dziele.
-
Każdy werset w rozdziale Doktryna i Przymierza 4 zawiera cenne prawdy, które mogą pomóc dzieciom dowiedzieć się więcej o służbie Bogu. Oto kilka pomysłów, które pomogą im odkryć te prawdy:
-
Możecie wspólnie przeczytać Doktrynę i Przymierza 4:1 i pokazać ilustracje, które przedstawiają „zdumiewające” dzieło Boga w dniach ostatnich (na przykład: misjonarzy, świątynie i Księgę Mormona).
-
Dzieci mogą pomyśleć o działaniach, które obrazują zdanie: „Abyście mu służyli całym sercem, mocą, umysłem i siłą” (Doktryna i Przymierza 4:2). Dzieci mogą też sporządzić rysunki ilustrujące to zdanie.
-
Możecie wspólnie przyjrzeć się narzędziom, które są używane do pracy w polu. W jaki sposób te narzędzia pomagają nam w pracy? Następnie dzieci mogą znaleźć w Doktrynie i Przymierzach 4:5–6 to, co służy za narzędzia do wykonywania dzieła Boga.
-
Starsze dzieci mogą samodzielnie przeszukać rozdział Doktryna i Przymierza 4 i wypisać w formie listy to, o czym się uczą na temat służby Bogu.
-
Możecie zaśpiewać razem pieśń o pracy misjonarskiej, na przykład: „Chcę małym misjonarzem być już dziś” (Śpiewnik dla dzieci, str. 90).
-
Doktryna i Przymierza 5:1–7, 11, 16, 23–24
Mogę świadczyć o tym, że Księga Mormona zawiera prawdę.
-
Nauczając dzieci o świadkach, możesz poprosić je, aby wyobraziły sobie, że kolega powiedział im, iż zobaczył kota chodzącego na przednich łapach. Czy by mu uwierzyli? Co by się stało, gdyby inny kolega to potwierdził? Porozmawiajcie o tym, kim jest „świadek” i dlaczego świadkowie są ważni. Następnie możesz pomóc dzieciom w odszukaniu odpowiedzi na następujące pytania w Doktrynie i Przymierzach 5:1–3, 7, 11:
-
Co chciał wiedzieć Martin Harris?
-
Komu Józef Smith mógł pokazać złote płyty?
-
Dlaczego zobaczenie płyt prawdopodobnie nie przekonałoby ludzi o prawdziwości Księgi Mormona?
-
Co możemy zrobić, aby stać się świadkami Księgi Mormona (zob. Doktryna i Przymierza 5:16; Ks. Moroniego 10:3–5)?
-