تفاصيل من نار المخيم في ميزوري، بريشة بريان مارك تايلور

٩–١٥ حزيران/ يونيو: ”أنا مع المؤمنين دائمًا“

المبادئ والعهود ٦٠–٦٣

في أوائل آب/ أغسطس ١٨٣١، كان جوزف سميث وغيره من شيوخ الكنيسة يستعدون للعودة إلى كيرتلاند بعد زيارة قصيرة إلى ”أرض صهيون“ (المبادئ والعهود ٥٩‏:٣). أراد الرب منهم أن يبشروا بالإنجيل أثناء رحلتهم (راجع المبادئ والعهود ٥٢‏:١٠)، وقد قام بعضهم بذلك بجد. لكن آخرين كانوا مترددين. قال الرب: ”بل يخبئون مواهبهم التي أعطيتهم إياها، لانهم يخافون من الناس“ (المبادئ والعهود ٦٠‏:٢). يعرف الكثير منا كيف شعر هؤلاء الشيوخ. على الرغم من أننا نحب الإنجيل، إلا أن الخوف والشك قد يمنعنا من مشاركته. لكن الرب رحيم. مهما كانت أسبابنا، فإن الرب ”يعرف ضعف الإنسان وكيف [يغيثنا]“ (المبادئ والعهود ٦٢‏:١). وتنتشر في كل هذه الرؤى للمبشرين الأوائل تطمينات يمكن أن تساعدنا في التغلب على مخاوفنا وعيوبنا: ”قادر على أن أقدسكم“. ”كل جسد إنما في يدي“. ”إني مع المؤمنين دائمًا“. و”من هو أمين ويصبر سيغلب العالم“. (المبادئ والعهود ٦٠‏:٧؛ ٦١‏:٦؛ ٦٢‏:٩؛ ٦٣‏:٤٧.)

أفكار للتعلم في المنزل والكنيسة

المبادئ والعهود ٦٠؛ ٦٢

أستطيع أن أشارك محبتي وشهادتي ليسوع المسيح.

كيف تكون شهادتك للإنجيل مثل ”موهبة“ أو كنز من الله؟ بأي طرق ”نخفي موهبتنا“ أحيانًا؟ المبادئ والعهود ٦٠‏:٢؛ راجع أيضا متّى ٢٥‏:١٤–٣٠).

ما هي الرسائل المشجعة من الله التي تجدها في القسمين ٦٠ و ٦٢؟ كيف تبني هذه الرسائل ثقتك في مشاركة الإنجيل؟ بينما تفكر في هذه الأسئلة، فكر في ترنيم أو قراءة كلمات “I Want to Be a Missionary Now” (Children’s Songbook, 168). ماذا تتعلم من ترنيمة الأطفال هذه حول مشاركة الإنجيل؟

راجع أيضًا مجموعة ”Sharing the Gospel“ في مكتبة الإنجيل.

يمكنني أن أكون منفتحًا بشأن مشاركة إيماني بالمسيح.

المبادئ والعهود ٦٠‏:٢–٤؛ ٦١‏:١–٢، ٢٠، ٣٦–٣٨؛ ٦٢‏:١، ٦

تعلم النصوص المقدسة عن يسوع المسيح.

عندما أوصى الرب مبشريه، كشف حقائق مهمة عن نفسه. ابحث عن هذه الحقائق في المبادئ والعهود ٦٠‏:٢–٤؛ ٦١‏:١–٢، ٢٠، ٣٦–٣٨؛ ٦٢‏:١، ٦. ما هي الروايات من النصوص المقدسة التي توضح أدوار المخلص وصفاته التي وجدتها؟ (راجع، على سبيل المثال، يوحنا ٨‏:١–١١؛ أثير ٢‏:١٤–١٥).

المبادئ والعهود ٦٢

يجب أن توازن قراراتي بين ”الحكم وإرشادات الروح“.

يعطي الرب توجيهات بشأن الحقائق والمبادئ الأبدية، لكنه غالبًا ما يترك لنا تحديد التفاصيل المحددة حول كيفية التصرف وفقًا لهذه المبادئ. كيف ترى هذا المبدأ موضحًا في المبادئ والعهود ٦٢؟ (راجع أيضاً المبادئ والعهود ٦٠‏:٥؛ ٦١‏:٢٢). كيف رأيت هذا المبدأ في حياتك؟ لماذا من الجيد لنا أن نتخذ بعض القرارات دون أن نتوقع من الله أن يخبرنا بما يجب أن نفعله بالضبط؟

راجع أيضاً أثير ٢‏:١٨–٢٥؛ المبادئ والعهود ٥٨‏:٢٧–٢٨.

المبادئ والعهود ٦٣‏:٧–١٢

تأتي العلامات بالإيمان وحسب مشيئة الله.

في نهاية هذا المخطط، يوجد رسم توضيحي لمعجزة أثارت إعجاب عزرا بوث بشدة: لقد شُفيت ذراع إلسا جونسون بأعجوبة. وبعد رؤية ذلك، اعتمد عزرا بلهفة. ومع ذلك، خلال بضعة أشهر، فقد عزرا إيمانه وأصبح ينتقد النبي. كيف يمكن أن يحدث هذا مع الأخذ في الاعتبار المعجزة التي شهدها؟

فكّر في هذا أثناء قراءتك المبادئ والعهود ٦٣‏:٧–١٢. ما هي الحقائق التي تتعلمها عن الآيات والإيمان؟

راجع أيضاً متّى ١٦‏:١–٤؛ يوحنا ١٢‏:٣٧؛ مورمون ٩‏:١٠–٢١؛ أثير ١٢‏:١٢، ١٨.

المبادئ والعهود ٦٣‏:١٦

يمكنني أن أكون عفيفًا في أفكاري وأفعالي.

في المبادئ والعهود ٦٣‏:١٦، أكد المخلص مجددًا ما علّمه في العهد الجديد—أن قانون العفة يجب أن يحكم ليس فقط أفعالنا ولكن أيضًا أفكارنا (راجع متى ٥‏:٢٧–٢٨). أثناء قراءتك المبادئ والعهود ٦٣‏:١٦، اكتب التحذيرات التي يقدمها المخلص بشأن الأفكار الشهوانية. يمكن أن تتأمل أيضًا في عكس كل تحذير. على سبيل المثال، ما هي بعض الكلمات أو العبارات التي تتعارض مع الخوف؟ ما هي البركات الأخرى التي تأتي من امتلاك أفكار وأفعال طاهرة؟

يعتقد الكثير من الناس أن معايير الرب لعفة الفكر والعمل قديمة الطراز أو حتى قمعية. ما الفرق الذي سيحدث لو كان جميع أبناء الله يجاهدون ليعيشوا هذا القانون؟ قد تبحث عن إجابات لهذا السؤال في رسالة الشيخ دفيد أ. بيدنار “We Believe in Being Chaste” (Liahona, May 2013, 41–44)أو ”جسدك مقدس“ (من أجل تقوية الشبيبة: دليل لاتخاذ الاختيارات، ٢٣–٢٦). ما هي رسائل الأمل التي تجدها؟

حتى عندما نعرف عن بركات العفة في أفكارنا وأفعالنا، فهذا لا يعني أن الأمر سهل. قد تستغرق بعض الوقت للتأمل في ما الذي يجعل من الصعب عليك الحفاظ على معيار المخلص للعفة—وما الذي يجعل الأمر أسهل. ما هي النصائح التي يمكنك مشاركتها مع الآخرين حول ما يجب عليك فعله عندما تنجذب إلى أفكار غير لائقة؟

ادعموا بعضكم البعض. إحدى البركات العظيمة للاجتماع معًا في اجتماعات وفصول الكنيسة هي فرصة الحصول على الدعم من زملائنا القديسين في جهودنا لاتباع المخلص. يواجه الكثير منا تحديات مماثلة، ويمكن لتجاربنا المشتركة أن تشكل قوة كبيرة. لا تخف من الاعتراف بأن لديك تحديات. شاركوا مع بعضكم البعض ما يساعدكم على عيش شرائع الله والتغلب على التجارب.

راجع أيضًا المبادئ والعهود ١٢١‏:٤٥؛ مواضيع وأسئلة، ”Virtue،“ مكتبة الإنجيل؛ ”Standards: Sexual Purity and Modesty—True Confidence“ (فيديو)، مكتبة الإنجيل؛ AddressingPornography.ChurchofJesusChrist.org.

Standards: Sexual Purity and Modesty - True Confidence

Two young women share their secret for confidence and self-worth: the companionship of the Holy Ghost.

المبادئ والعهود ٦٣‏:٥٨–٦٤

ينبغي التعامل مع الأشياء المقدسة باحترام.

إن المبادئ الواردة في المبادئ والعهود ٦٣‏:٥٨–٦٤ تتجاوز مجرد نطق اسم الرب باطلاً. ما هي الأشياء المقدسة الأخرى التي تأتي ”من العلي“ أو من الله؟ ماذا يعني بالنسبة لك أن تتحدث عن هذه الأمور ”بعناية“؟

لمزيد من الأفكار، راجع عددي هذا الشهر من مجلتي لياحونا و من أجل تقوية الشبيبة.

أفكار لتعليم الأطفال

المبادئ والعهود ٦٠‏:٤؛ ٦١‏:١–٢، ٣٦؛ ٦٢‏:١

تعلّم النصوص المقدسة عن يسوع المسيح.

• يمكنك كتابة بعض العبارات عن المخلص الموجودة في المبادئ والعهود ٦٠–٦٢ على قطع صغيرة من الورق. ثم يمكن لأطفالك بعد ذلك مطابقة هذه العبارات مع صور يسوع من خدمته الأرضية (راجع Gospel Art Book، الأرقام ٣٤–٦١) التي توضح هذه السمات. كيف يظهر نفسه لنا اليوم؟

  

تفاصيل من لأجل هذا الهدف، بريشة يونغ سونغ كيم

المبادئ والعهود ٦٠‏:٧؛ ٦١‏:١–٢؛ ٦٢‏:١

سوف يغفر الرب لي إذا تبت.

• أثناء قراءتك المبادئ والعهود ٦٠‏:٧؛ ٦١‏:٢ مع أطفالك، ساعدهم في العثور على الكلمات المشتركة بين هذه الآيات. ذكّرهم أن هذه الرؤى أُعطيت لجوزف سميث وغيره من قادة الكنيسة. ماذا أراد الرب منهم أن يعرفوا؟ يمكنك أيضًا التحدث عن شعور المخلص تجاهنا عندما نرتكب الأخطاء وماذا تعني التوبة. وفقًا لـ المبادئ والعهود ٦٢‏:١، كيف يمكن ليسوع أن يساعدنا عندما نتعرض للإغراء؟

المبادئ والعهود ٦٢‏:٣، ٩

يريدني يسوع المسيح أن أشارك إنجيله.

• يمكنك أن تسأل أطفالك عما سيقولونه إذا سألهم شخص عما يحبونه في يسوع المسيح وكنيسته. إن ترنيم ترنيمة معًا حول مشاركة الإنجيل، مثل “I Want to Be a Missionary Now” (Children’s Songbook, 168)، يمكن أن يمنحهم أفكارًا. يمكنك بعد ذلك قراءة المبادئ والعهود ٦٢‏:٣ واطلب من أطفالك الاستماع لما يحدث عندما نشارك شهاداتنا. كيف يمكن للوعد الوارد في الآية ٩ أن يساعدنا إذا شعرنا بالتوتر؟

المبادئ والعهود ٦٣‏:٦٤

يمكنني أن أكون خاشعاً.

• لتقديم المبادئ والعهود ٦٣‏:٦٤، يمكنك أن ترنم ترنيمة عن الخشوع مع أطفالك، مثل ”Reverence Is Love“ (Children’s Songbook، رقم ٣١). ثم يمكنك التحدث عن طرق مختلفة لإظهار الخشوع للآب السماوي ويسوع المسيح.

• يمكنك مساعدة أطفالك على فهم معنى الخشوع من خلال التحدث معهم عن شيء خاص بهم، مثل لعبة مفضلة أو كتاب أو بطانية. اسألهم عن كيفية الاعتناء بالأشياء المميزة بالنسبة لهم وحمايتها. ويمكنك بعد ذلك أن تقرأوا معًا المبادئ والعهود ٦٣‏:٦٤. ما هي الأشياء المميزة—أو المقدسة—بالنسبة للآب السماوي؟ (راجع، على سبيل المثال، الآية ٦١ و صفحة النشاط لهذا الأسبوع). كيف يجب أن نتعامل مع هذه الأمور بكلماتنا وأفعالنا؟

لمزيد من الأفكار، راجع عدد هذا الشهر من مجلة الصديق.

شفاء كتف إلسا جونسون، بريشة سام لاولور