「8月11-17日：『建立一所……神之家』：教義和聖約第88篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第88篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
先知學校就在這個房間裡舉行。
8月11-17日：「建立一所……神之家」
教義和聖約第88篇
主偶爾會透過令人讚嘆的啟示，讓我們瞥見祂無窮盡的「威嚴和能力」（教義和聖約88：47）。教義和聖約第88篇就是這樣的一篇啟示——一篇有關光、榮耀和國度的啟示，足以讓我們世俗的憂慮相形之下顯得無足輕重。即使我們無法完全了解這一切，但我們至少可以感覺到，永恆遠比我們所理解的更加浩瀚奧妙。當然，主並不是要用這些無比恢宏的真理來嚇唬我們，或讓我們自覺渺小。事實上，祂應許說：「日子將到，你們甚至會了解神」（第49節）。也許就是為了這個榮耀的目標，主才命令祂在嘉德蘭的聖徒成立先知學校。「把你們自己組織起來，」祂說：「準備好一切必需的事物，建立一所……神之家」（第119節）。與其他任何地方比較起來，只有在神的神聖屋宇——和我們自己的家中——祂才能夠提升我們的眼界，使之超越俗世，並「向〔我們〕顯露祂的面」，幫助我們準備好「承受高榮榮耀」（第68，22節）。
見聖徒，第一冊，第125-127頁。
在家中和教會中學習的建議
耶穌基督賜給我平安。
就在主警告戰爭將「傾倒在各國上」（教義和聖約87：2）的幾天後，祂賜予一項啟示，約瑟·斯密稱之為「橄欖樹葉」，是和平的傳統象徵（教義和聖約第88篇前言；亦見創世記8：11）。本週研讀第88篇時，找出主賜給你的平安信息。
光和律法來自於耶穌基督。
光和律法這兩個詞，在第88篇中重複了許多次。在第6-67節中劃記或記下提到這兩個字詞的經文，並寫下你學到哪些有關光和律法的事，以及關於耶穌基督的事。你覺得受到啟發要做哪些事來獲得光，並奉行「基督的律法」？（第21節）。
亦見以賽亞書60：19；約翰福音1：1-9；尼腓三書15：9；提摩太·迪奇，「光固守光」，2021年5月，利阿賀拿，第112-115頁；雪倫·尤班克，「基督：在黑暗中照耀的光」，2019年5月，利阿賀拿，第73-76頁。
經文包含基督的律法。
「靠近我。」
你從哪些經驗看出這幾節經文中的應許是真實的？你下一步要做什麼來「靠近」基督？不妨讓「更加與主接近」這首聖詩（聖詩選輯，第51首）成為你研讀和崇拜的一部分。
透過耶穌基督的贖罪，我可以變得潔淨。
主要我們「聖化自己」的這項命令在第88篇中出現了兩次（第68、74節）。你認為這句話是什麼意思？你可以複習經文指南（福音圖書館）中「聖化」下的一些章節。我們要如何獲得聖化呢？讓這個問題引導你研讀教義和聖約88：67-76，並記錄你所獲得的靈性見解。
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圖像福音進修班圖示
主告訴聖徒要在嘉德蘭建立一所「先知學校」（教義和聖約88：137）。第88篇中的許多指示教導了他們如何做到這一點。這些指示也可以幫助你在自己的生活中「建立一所……學習之家」（第119節）。事實上，你可以將第77-80節和第118-126節視為藍圖，「將自己的家〔或生活〕改造成福音學習中心」和「信心的聖所」（羅素·納爾遜，「成為足為表率的後期聖徒」，2018年11月，利阿賀拿，第113頁）。畫出你個人「改造」後的樣貌可能會很有趣，要將這幾節經文中你覺得需要應用的詞句納入。
探討這些問題也可能會有幫助：學習和教育為什麼對主很重要？祂希望我研讀什麼？祂希望我如何學習？從第77-80節和「真理必叫你得以自由」（鞏固青年：做出選擇的指南，第30-33頁）中找出這些問題的答案。
在你看來，「藉著研讀也藉著信心」學習（第118節）是什麼意思？你從馬提亞·海爾德長老的信息「藉著聖靈尋求學識」中獲得哪些見解？（2019年5月，利阿賀拿，第31-33頁）
亦見「主題和問題」：「尋求真理和避免受騙」，福音圖書館；「一所學校和一場恩道門」，啟示的相關背景，福音圖書館。
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
天父賜予美好的恩賜。
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可以在開始討論教義和聖約88：33時，先請孩子談談他們曾經收到的禮物——無論收到禮物時開不開心。或許他們可以表演收到禮物很開心的樣子。然後你們可以談談天父賜給我們的恩賜（例如聖靈的恩賜）。我們要如何開心地接受這些恩賜？
我若尋求救主，就必找到祂。
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教義和聖約88：63包含的動詞，可以啟發一些有趣的活動，來鼓勵孩子在生活中尋求主的同在。例如，你和孩子是否可以想出一個遊戲，來討論「勤勉尋求我，就必找到我」或「叩門，就……開門」這段話？
兒童們的需求各有不同。「大部分的兒童在用上多重感官知覺時，學習效果最好。找出方法來幫助兒童在學習時運用視覺、聽覺和觸覺。在某些情況下，你甚至可以找出方法，讓他們用上嗅覺和味覺！」（以救主的方式教導，第32頁）。
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為了強調救主的「靠近我」這項邀請，可以請一個孩子在房間的一邊，拿著一張耶穌的圖片（如本大綱結尾的圖片），另一個孩子則站在房間的另一邊。當孩子們想出他們可以做哪些事來更接近救主時，可以朝圖片跨一步，而拿著圖片的孩子可以向這些孩子跨出一步。和孩子談談你如何靠近救主，以及祂如何靠近你。你也可以和他們一起唱首有關這個主題的歌曲，例如「我感受主的愛」（兒童歌本，第42-43頁）。
天父希望我學習。
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請孩子告訴你，他們在學校或初級會學到什麼。你也可以分享你正在學習的一些事情。然後，你可以給孩子看什麼、為什麼和如何這些字詞。幫助孩子查考教義和聖約88：77-79，找出主希望我們學習什麼。然後一起看第80節，找出祂為什麼希望我們學習，並在第118節找出我們應該如何學習。
「藉著研讀也藉著信心尋求學識。」
我們的家可以像聖殿一樣神聖。
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在你讀教義和聖約88：119給孩子聽時，每當他們聽到「家」這個字時，就可以用手臂做出聖殿尖塔的樣子。向孩子說明，天父要約瑟·斯密和聖徒們建造一所聖殿，也就是一所「神之家」。
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你可以請孩子選擇七個字詞來描述他們的家。接著幫助他們從教義和聖約88：119中，找出主用哪七個字詞形容祂的家。我們如何讓自己的家成為「神之家」？
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
