「7月28日-8月3日：『神性的能力』：教義和聖約第84篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第84篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
麥基洗德聖職的復興，局部，麗茲·史威德繪
7月28日-8月3日：「神性的能力」
教義和聖約第84篇
自從1829年聖職復興以來，早期的聖徒就因主的神聖能力而蒙得祝福。他們受洗、接受證實，經由聖職權柄蒙召喚去服務，和我們今天非常相像。但能運用聖職能力並不代表完全了解這份能力，而神有更多祂希望聖徒能了解的事——尤其是對於即將復興的聖殿教儀。1832年這項有關聖職的啟示，即現在的教義和聖約第84篇，擴大了聖徒的眼界，認識到聖職的真正意涵。對今日的我們也是如此。畢竟，關於這份持有「神知識的權鑰」，顯示了「神性的能力」，並讓我們準備好「見到神，即父的面而活著」（第19-22節）的神聖能力，還有許多有待學習的事。
在家中和教會中學習的建議
我能獲得神的聖職能力和祝福。
當你想到聖職一詞，腦海中會出現什麼？神的聖職能力對你的生活有何影響？
沉思這些問題之後，你可以研讀教義和聖約84：17-32，找出神希望你知道哪些有關祂聖職能力的事。思考你要如何運用這幾節經文向某人描述聖職及其目的。
你會發現一件事，那就是透過聖職教儀「顯示了神性的能力」（見第19-21節）。或許你可以列出自己曾參與的聖職教儀（總指導手冊18.1，18.2的清單會有幫助）。這些教儀——以及相關的聖約——如何為你的生活帶來神的能力？若沒有這些教儀和聖約，你的生活會有何不同？
納爾遜會長教導：「每一位與神立約並遵守聖約的男女，只要他們配稱地參與聖職教儀，就可直接獲得神的能力」（「靈性寶藏」，2019年11月，利阿賀拿，第77頁）。不妨研讀納爾遜會長的信息，找出你可以用哪些方法「汲取救主的能力，把這能力應用在生活中」。
亦見教義和聖約25：10，13，15；121：34-37，41-46；「主題和問題」：「聖職」，「約瑟·斯密的教導——談聖職、聖殿和婦女」，福音圖書館；總指導手冊，3.6，福音圖書館。
接受聖職時，誓約和聖約也伴隨而來。
聖職的誓約和聖約（見教義和聖約84：31-44）適用於天父的兒子們，特別是當他們被按立到某個聖職職位時，但神所有的兒女都可以獲得這幾節經文中所應許的許多祝福。這些應許是什麼？神要我們做什麼來獲得這些應許？
保羅·派普長老教導：「有趣的是，在聖職的誓約和聖約〔見教義和聖約84：31-44〕中，主使用的動詞，是得到及接受，而不是按立。男人和女人是在聖殿中——一起——得到和接受亞倫聖職及麥基洗德聖職的祝福與能力」（參閱「神所啟示的塵世生活真相」，2016年1月，利阿賀拿，第47頁）。
研讀教義和聖約84：31-44時，沉思「得到」和「接受」聖職可能代表什麼意思。這和被按立到某個聖職職位有何不同？主在這幾節經文中還邀請你接受什麼？你在這些方面做得如何？
你找到什麼可以激勵你更忠信地接受救主、祂的父、祂的僕人，和祂的聖職能力？
遵行神的話能將光和真理帶入我的生活中。
你在教義和聖約84：43-61中還找到哪些真理，來幫助你了解為什麼需要持之以恆地研讀神的話？注意在這些經文中，光與黑暗的對比；當你「勤奮注意永生的話語」時，如何將光、真理，以及「耶穌基督的靈」帶入你的生活中（第43，45節）？
亦見尼腓二書32：3。
將福音原則比作熟悉的事物。你能否想到一個比喻，來說明第43-44節中的真理？舉例來說，遵循食譜中的每個步驟，如何像是「靠神……的每一句話」而生活？
「勤奮注意永生的話語。」
主會在我為祂服務時與我同在。
閱讀這幾節經文時，你可以找出主說祂會用哪些方式支持祂的僕人。這些應許可能如何適用於祂要求你去做的事？例如，第88節的應許已如何在你的生活中應驗？
每個人都可以為神的事工作出貢獻。
關於主如何完成祂的事工，我們可以從這幾節經文中學到什麼？你找到哪些忠告和祝福？你也可以想一想，你如何因為和一位「在靈中堅強的」人（包括家人）一起服務，而「極其溫和地……受〔到〕啟發」。
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
聖殿教儀幫助我準備好再次與天父同住。
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為了讓孩子期待去聖殿，你可以用聖殿的圖片製作一幅拼圖。在每一片拼圖的背面，你可以寫下我們在聖殿中所做的事，例如為祖先受洗、與家人印證，以及與神訂立聖約。和孩子一起讀出教義和聖約84：4-5，請他們仔細聆聽主命令聖徒建造什麼。你和孩子一起拼拼圖時，要彼此分享我們可以做哪些事來準備進入聖殿。
我可以透過聖職教儀獲得天父的能力。
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為了幫助子女了解何謂教儀，不妨和他們一起看幾張不同聖職教儀的圖片，像是福音畫冊，編號103-108，或本週的活動頁。請孩子描述每張圖片裡進行的事。接下來你們可以一起讀教義和聖約84：19-22。天父為何希望我們接受這些教儀？告訴孩子，你如何因為所接受的教儀和所立的聖約，而感受到神的大能。（亦見附錄A或附錄B中的「聖職能力、權柄和權鑰」）
我若跟從耶穌，就是祂的朋友。
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一起讀教義和聖約84：77之後，問孩子成為朋友是什麼意思。你們可以談談自己結交過的好朋友。耶穌如何向我們表明，祂希望我們成為祂的朋友？我們要如何表明自己也想成為祂的朋友？「我願效法耶穌基督」（兒童歌本，第40-41頁）這類的歌曲，能有助於這番談話。
天父會幫助祂的僕人。
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你的孩子可能會喜歡聽到關於傳教士如何幫助你、你的家人或你的祖先接受福音。然後，你們可以讀教義和聖約84：88中，關於主對傳教士所作的一項特別的應許。或許你的孩子可以想一想有哪些動作可搭配這節經文。不妨分享你在為主服務時，感受到祂與你同在的一次經驗，就像第88節所描述的一樣。你可以幫助孩子想想看，他們可以用哪些方式現在就成為傳教士。見證天父會幫助我們知道，在與人談到耶穌基督時要說些什麼。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
