6.–12. října: „Já uspořádám všechny věci pro dobro vaše“

Nauka a smlouvy 111–114

Měli jste někdy duchovní zážitek, který vám dodal pocit jistoty a bezpečí ve víře v Krista, ale životní strasti pak vaši víru zkoušely a vy jste zjistili, že se vám nedaří znovu získat pokoj, který jste pociťovali dříve? Něco podobného se stalo i Svatým v Kirtlandu. Ani ne rok po duchovních výlevech spojených se zasvěcením chrámu Kirtland nastaly potíže. Finanční krize, neshody v Kvoru Dvanácti a jiné zkoušky způsobily, že někteří Svatí navzdory dřívějším zkušenostem zakolísali ve své víře.

Zkouškám se nevyhneme. Jak tedy můžeme zajistit, aby neohrožovaly naši víru a svědectví? Část odpovědi lze možná nalézt v Pánových radách v Nauce a smlouvách 112, které poskytl v době, kdy protivenství v Kirtlandu narůstala. Pán řekl: „Očistěte srdce své přede mnou“ (verš 28), „nebuřte se“ (verš 15), „opásej pro toto dílo bedra svá“ (verš 7) a „buď pokorný” (verš 10). Budeme-li se řídit těmito radami, Pán nás „povede za ruku“ protivenstvím k uzdravení a pokoji (viz verše 10, 13).

Náměty pro studium doma a v Církvi

Nauka a smlouvy 111

Pán může uspořádat všechny věci pro mé dobro.

Do roku 1836 dluhy nahromaděné Církví při konání Pánova díla velmi narostly. Joseph Smith a další byli těmito dluhy znepokojeni a zvažovali možnosti, jak je splatit (viz záhlaví 111. oddílu Nauky a smluv).

Při čtení oddílu 111 přemýšlejte o tom, jak by se Pánova slova určená Josephovi mohla týkat i vás – a toho, co vás znepokojuje. Kdy jste například pocítili Boží lásku „nehledě na pošetilosti“ své (verš 1)? Jak vám Pán pomáhá nalézat nečekané poklady (viz verš 10)? Co udělal a dělá, aby uspořádal „všechny věci pro dobro vaše“ (verš 11)? Čemu vás o Nebeském Otci učí slova „tak rychle, jak budete schopni je přijmouti“?

Viz také Matouš 6:19–21, 33; „More Treasures Than One“, in: Revelations in Context, 229–234.

Nauka a smlouvy 112:3–15, 22

Pán mě povede, když budu pokorně usilovat o poznání Jeho vůle.

Thomase B. Marshe, presidenta Kvora Dvanácti apoštolů, mrzelo, že Joseph Smith povolal dva členy jeho kvora, aby kázali evangelium v Anglii, aniž by se s ním poradil. Setkal se s Prorokem, který obdržel zjevení, jež Thomasovi pomohlo odložit pocity křivdy. Toto zjevení je zaznamenáno v Nauce a smlouvách 112.

Tento kontext mějte na paměti při studiu Nauky a smluv 112. Co z toho, co jste našli, mohlo uzdravit Thomasovy pocity křivdy? Ve verších 3–15 a 22 byste mohli vyhledat odpovědi například na tyto otázky: Co je to pokora? Co znamenají slova, že vás Pán povede „za ruku“? Proč vám podle vás pokora pomůže obdržet vedení od Pána? Další odpovědi byste mohli najít v oddíle „Vzorec pokory“ v poselství staršího Josepha W. Sitatiho „Vzorce učednictví“ (Liahona, listopad 2022, 87–88).

Vzpomeňte si na někoho, koho znáte a kdo je pokorný. Jak tento člověk projevuje pokoru? Čemu se o pokoře učíte od Spasitele? Možná najdete obrázky okamžiků z Jeho života, kdy projevil pokoru.

Kdy jste pocítili, že vás Pán vede, když jste se pokořili?

Viz také Ulisses Soares, „Buďte mírní a pokorného srdce“, Liahona, listopad 2013, 9–11; „The Faith and Fall of Thomas Marsh“, in: Revelations in Context, 54–60; Témata a otázky, „Pokora“, Knihovna evangelia; „Buď pokorný“, Náboženské písně, č. 70.

Zapojujte studenty. Zamyslete se nad tím, jak můžete pomoci těm, které učíte, aktivně se zapojovat do studia pravd obsažených v písmech. Abyste jim například pomohli porozumět tomu, co Pán řekl v Nauce a smlouvách 112:10, mohli byste někomu zavázat oči a opatrně ho provést za ruku malou překážkovou dráhou ze židlí nebo jiných předmětů. Čemu se můžeme z této ukázky naučit o pokoře?

Nauka a smlouvy 112:12–26, 28, 33–34

Ti, kteří jsou skutečně obráceni, dojdou k poznání Ježíše Krista.

Skutečnost, že v roce 1837 se někteří apoštolové obrátili proti Prorokovi, je dobrou připomínkou toho, že bez ohledu na své církevní povolání nebo kolik toho víme o evangeliu, musíme osobně pečovat o své obrácení k Ježíši Kristu. Možná byste si mohli přečíst Nauku a smlouvy 112:12–26, 28, 33–34 a vyhledat pravdy, které by vám mohly pomoci překonat zkoušku víry nebo se více obrátit k Pánu. Možná pocítíte inspiraci podělit se o to, co jste našli, abyste někomu pomohli posílit jeho obrácení ke Kristu.

Nauka a smlouvy 113

Joseph Smith byl „služebník v rukou Kristových“.

Prorok Izaiáš mluvil o jednom z Izaiových potomků jako o proutku a kořeni (viz Izaiáš 11:1, 10). V oddíle 113 Pán vysvětlil, že tento potomek, služebník Kristův, bude nápomocen při shromažďování Pánova lidu v posledních dnech (viz Nauka a smlouvy 113:4, 6). Toto proroctví docela dobře popisuje Proroka Josepha Smitha. Jak mohly tyto a další pravdy v oddíle 113 povzbudit Svaté během nepokojů, které zažili v Kirtlandu? Co z toho, co v tomto zjevení nacházíte, vás inspiruje k tomu, abyste zůstali silní a nadále se zapojovali do díla Páně i v dnešní době?

Viz také Průvodce k písmům, „Izai“, Knihovna evangelia; 2. Nefi 21:10–12; Joseph Smith–Životopis 1:40.

Izaiáš psal o proutku a kořenech vycházejících z kmene Izaiova (viz Izaiáš 11:1).

Další náměty najdete ve vydání časopisů Liahona a Pro posílení mládeže pro tento měsíc.

Náměty pro výuku dětí

Nauka a smlouvy 111:2, 10–11

Věci Boží mohou být pro mě pokladem.

• Společně s dětmi byste mohli nakreslit, co vás napadne, když slyšíte slovo poklad. Poté byste si mohli společně přečíst Nauku a smlouvy 111:2, 10–11 a porovnat pozemské poklady s tím, čeho si cení Pán. (Viz stránka s činností pro tento týden.) Jak si můžeme více cenit věcí Božích?

Nauka a smlouvy 112:10

Pán mě povede za ruku a odpoví na moje modlitby.

• Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 112:10 a pak byste si s dětmi mohli zazpívat píseň „Buď pokorný“ (Náboženské písně, č. 70). Také byste si mohli zahrát hru, při které se navzájem povedete „za ruku“ (například překážkovou dráhu). Jak nás Pán vede „za ruku“, i když s námi fyzicky není? Proč potřebujeme, aby nás Pán vedl? Kdy jsme pocítili, že nás Pán vede?

• Vy nebo děti byste mohli napsat slova Nauky a smluv 112:10 a podtrhnout si požehnání, která nám Pán dává, když se k Němu pokorně obracíme. Povzbuďte děti, aby se podělily o nějakou situaci, kdy pokorně požádaly Pána o pomoc a obdržely na své modlitby odpověď nebo kdy byly vedeny k tomu, aby udělaly něco dobrého (viz Moroni 7:13, 16).

Detail z obrazu Arise and Walk [Povstaň a choď], Simon Dewey

Nauka a smlouvy 112:11

Ježíš si přeje, abychom měli rádi každého.

• Spolu s dětmi byste se mohli střídat při čtení „Kapitoly 41: Obtíže v Kirtlandu“ (v knize Příběhy z Nauky a smluv, 158–160). Kdo v tomto příběhu zhoršoval potíže, které v Kirtlandu nastaly? Kdo se snažil situaci zlepšit? Poté byste mohli přečíst Nauku a smlouvy 112:11 a povídat si o tom, proč si Spasitel přeje, abychom měli rádi každého. Kdy projevil lásku lidem, kteří se k Němu nechovali laskavě? (Viz například Lukáš 23:34.) Mohli byste si také zazpívat nějakou píseň o lásce k druhým, například „Já chci jít s tebou“ (Zpěvník pro děti, 78–79).

Chapter 41: Trouble in Kirtland: 1837–1838

Nauka a smlouvy 112:11–14, 24–26

Ti, kteří jsou skutečně obráceni, dojdou k poznání Ježíše Krista.

• Přečtěte si Nauku a smlouvy 112:24–26 a poté byste si mohli s dětmi povídat o rozdílu mezi tím, když známe něčí jméno, a tím, když známe samotného člověka. Jaké nauky uvedené ve verších 11–14 nám pomáhají porozumět tomu, co to znamená znát Pána?

Další náměty najdete ve vydání časopisu Kamarád pro tento měsíc.

Be Thou Humble [Buď pokorný], Julie Rogers