Kom, følg med meg 2024
3.–9. november: “En gledens røst for de levende og de døde”: Lære og pakter 125–128


“3.–9. november: ‘En gledens røst for de levende og de døde’”, Kom, følg med meg – for hjem og kirke: Lære og pakter 2025 (2025)

“Lære og pakter 125–128”, Kom, følg med meg – for hjem og kirke: 2025

Bilde
maleri av familie med forfedre i åndeverdenen

Us with Them and Them with Us [Oss med dem og dem med oss] av Caitlin Connolly

3.–9. november: “En gledens røst for de levende og de døde”

Lære og pakter 125–128

I august 1840 hørte en sørgende Jane Neyman profeten Joseph tale i begravelsen til sin venn Seymour Brunson. Janes egen tenåringssønn Cyrus hadde også nylig gått bort. Hennes sorg ble enda mer intens fordi Cyrus aldri var blitt døpt, og Jane var bekymret for hva dette ville bety for hans evige sjel. Joseph hadde lurt på det samme med hensyn til sin kjære bror Alvin, som også døde før han rakk å bli døpt. Profeten bestemte seg derfor for å fortelle alle i begravelsen hva Herren hadde åpenbart for ham om mennesker som hadde dødd uten å motta evangeliets ordinanser – og hva vi kan gjøre for å hjelpe dem.

Læren om dåp for de døde begeistret de hellige. Deres tanker gikk umiddelbart til avdøde familiemedlemmer. Nå var det håp for dem! Joseph delte deres glede, og i et brev der han underviste om denne læren, brukte han et gledesfylt og entusiastisk språk for å uttrykke det Herren hadde lært ham om de dødes frelse: “La fjellene juble av glede og alle dere daler rope høyt og alt hav og alt tørt land fortelle om undere av deres evige Konge!” (Lære og pakter 128:23).

Se Saints, 1:415–27; “Letters on Baptism for the Dead”, i Revelations in Context, 272–76.

Bilde
studium, ikon

Forslag til læring hjemme og i kirken

Lære og pakter 126

Herren ønsker at jeg skal ta vare på min familie.

Etter å ha kommet hjem fra en misjon i England – en av mange misjoner han utførte – fikk Brigham Young et annet viktig kall fra Herren. Han ble bedt om å “ta spesielt godt vare på [sin] familie” (vers 3), som hadde lidd under hans fravær. Når du studerer dette kapittelet, kan du overveie hvorfor Herren noen ganger krever ofre i vår tjeneste. Hva kan du gjøre for å ta vare på familien din?

Se også “Take Special Care of Your Family”, i Revelations in Context, 242–49.

Lære og pakter 127:2–4

Jeg kan stole på Herren i vanskelige tider.

Falske anklager og trusselen om arrestasjon hadde igjen tvunget Joseph Smith til å gå i dekning i august 1842. Likevel er ordene han skrev til de hellige i denne perioden (nå Lære og pakter 127), fulle av optimisme og glede. Hva lærer vers 2–4 deg om Gud? om å møte latterliggjøring eller motstand? Hvilke uttrykk fra disse versene kan hjelpe deg når du føler deg forfulgt? Vurder å skrive ned hvordan Herren oppholder deg når du befinner deg på “dypt vann”.

Lære og pakter 127:5–8; 128:1–8

“Alt dere nedtegner på jorden, skal nedtegnes i himmelen.”

Mens du leser Lære og pakter 127:5–8; 128:1–8, kan du se etter grunnene til at Herren ga Joseph Smith slike konkrete instruksjoner om registrering av dåp for de døde. Hva lærer dette deg om Herren og hans verk? Hvordan føler du at denne instruksjonen kan gjelde dine egne slektsopptegnelser, for eksempel personlige dagbøker?

Bilde
ung mann gjør slektshistorie

Å utføre tempeltjeneste for våre forfedre binder vårt hjerte til dem.

Lære og pakter 128:5–25

Bilde
seminar, ikon
Mine forfedres frelse er avgjørende for min frelse.

Av det Gud åpenbarte gjennom Joseph Smith, fremgår det klart hvorfor våre forfedre som ikke ble døpt i dette liv, trenger oss: Vi blir døpt på deres vegne, slik at de kan velge å godta eller avvise denne ordinansen. Men profeten sa også at våre forfedres frelse er “nødvendig og avgjørende for vår frelse”. Når du leser Lære og pakter 128:15–18, kan du tenke på hvorfor det er slik.

Vers 5 lærer oss at ordinansen dåp for de døde ble “[beredt] før denne verdens grunnvoll ble lagt”. Hva lærer denne sannheten deg om Gud og hans plan? Hva bidrar eldste Dale G. Renlunds budskap “Slektshistorie og tempelarbeid: Besegling og helbredelse” til din forståelse? (Liahona, mai 2018, 46–49).

Joseph Smith brukte uttrykk som “bindende kraft”, “sammenføyende ledd” og “fullkommen forening” da han underviste om prestedømsordinanser og dåp for de døde. Se etter disse og lignende uttrykk mens du leser Lære og pakter 128:5–25. Kan du komme på gjenstander du kan bruke til å illustrere disse uttrykkene, for eksempel et kjede eller et tau? Hvorfor er dette gode uttrykk for å beskrive denne læren?

Å overveie følgende spørsmål kan også være til nytte for studiet av disse versene:

  • Etter din mening, hvorfor kan dåp for de døde regnes som “det mest strålende av alle emner som tilhører det evige evangelium”? (vers 17). Hvilke opplevelser har hjulpet deg å føle det slik?

  • På hvilken måte vil jorden bli forbannet dersom det ikke er noe “sammenføyende ledd mellom fedrene og barna”? (vers 18).

  • Hva gjør inntrykk på deg ved Joseph Smiths ord i vers 19–25? Hvordan påvirker disse versene hva du føler for Jesus Kristus? med hensyn til tempelarbeid for dine forfedre?

Etter å ha studert disse versene, vil du kanskje føle deg inspirert til å gjøre noe for dine forfedre. Forslagene på FamilySearch.org kan være til hjelp.

Samlingen “Inspirational Videos” i “Temple and Family History” i Gospel Library kan gi deg praktisk hjelp, inspirerende historier og budskap fra ledere om slektshistorie.

Bruk relaterte kirkeressurser. Koblinger i oversikter i Kom, følg med meg gir enkel tilgang til nyttige ressurser som kan hjelpe deg å forstå og anvende evangeliets sannheter, eller handle ifølge tilskyndelser du mottar. FamilySearch-koblingen ovenfor fører for eksempel til aktiviteter som å bygge ditt eget slektstre, finne forfedre som trenger tempelordinanser, se hvor dine forfedre kommer fra eller laste opp en slektshistorie.

Se også Kevin R. Duncan: “En gledens røst!”, Liahona, mai 2023, 95–97.

“A Glorious and Wonderful Provision.” [En strålende og vidunderlig forordning]

President Gordon B. Hinckley sa:

“Jesu forsoning for oss alle representerer et stort, stedfortredende offer. Han ga mønsteret hvorved han ble stedfortreder for alle mennesker. Mønsteret hvorved en person kan handle på vegne av en annen, videreføres i ordinanser i Herrens hus. Her virker vi på vegne av dem som døde uten kunnskap om evangeliet. De har valget mellom å akseptere eller forkaste de ordinanser som utføres. De stilles på like fot med dem som vandrer på jorden. De døde gis de samme muligheter som de levende. Igjen – hvilken fantastisk strålende forordning Den allmektige har gitt gjennom åpenbaring til sin profet” (“Det fantastiske som Gud har åpenbart”, Liahona, mai 2005, 82–83).

Bilde
for barn, ikon 02

Forslag til undervisning av barn

Lære og pakter 126:3

Jeg kan bidra til å ta vare på min familie.

  • For å hjelpe barna å lære å yte tjeneste til sine familiemedlemmer, kan du dele informasjonen om Brigham Young i “Kapittel 49: De hellige i Nauvoo” (i Historier fra Lære og pakter, 184) eller oppsummere Lære og pakter 126 med dine egne ord. Du kan gjerne understreke uttrykket “ta spesielt godt vare på din familie” (vers 3), og snakke med barna om hva det vil si å ta spesielt godt vare på vår familie.

  • Det kan være morsomt for deg og barna å se på familiebilder (eller tegne bilder) når dere snakker sammen om hvordan vi kan hjelpe til med å “ta … vare på” familiemedlemmer. Dere kan også synge en sang som “Vi kan gjøre hjemmet vårt til himmel” (Salmer, nr. 152).

Lære og pakter 128:5, 12

Alle Guds barn trenger muligheten til å bli døpt.

  • Be barna finne ut fra Lære og pakter 128:1 hvilket emne som opptok Joseph Smiths tanker. De kan også granske vers 17 for å finne ut hvilket emne han betraktet som det “mest strålende”. La dem dele det de finner ut, og snakk om hvorfor dette emnet er så spennende.

  • I tillegg til å hjelpe barna å forberede seg til (og etterleve) sine egne dåpspakter, kan du hjelpe dem å vite hvordan de kan hjelpe dem som ikke inngikk disse paktene mens de levde. Vurder å fortelle barna om en du kjenner som døde uten å bli døpt. Deretter kan dere sammen lese Lære og pakter 128:5 og se på et bilde av en døpefont i tempelet (for eksempel det på slutten av denne oversikten). Fortell barna hva du føler om å bli døpt i templer på vegne av mennesker som er døde, slik at alle får anledning til å inngå pakter med vår himmelske Fader.

Lære og pakter 128:18

Vår himmelske Fader ønsker at jeg skal lære om min slektshistorie.

  • Det kan være gøy for deg og barna å lage en papirlenke med navn på foreldre, besteforeldre, oldeforeldre og så videre (se denne ukens aktivitetsside). Deretter kan dere fortelle hverandre det dere vet om disse forfedrene. Les sammen Lære og pakter 128:18 for å finne ut hva det “sammenføyende ledd” er som gjør vår slektshistorie “hel [og] fullstendig”. Dere kan også se videoen “Courage: I Think I Get It from Him” (Gospel Library).

  • Du finner flere aktiviteter for å hjelpe barna å delta i slektshistorie i “Tempelet og planen for lykke” i tillegg B eller på FamilySearch.org.

Bilde
mor og datter lager en papirlenke

Tempelordinanser hjelper oss å forene familier som leddene i en lenke.

Du finner flere forslag i denne månedens utgave av tidsskriftet Vennen.