Παράρτημα Β

Για την Προκαταρκτική–Προετοιμάζοντας τα παιδιά για μια ζωή στο μονοπάτι της διαθήκης του Θεού

Στους μήνες που έχουν πέντε Κυριακές, οι δάσκαλοι της Προκαταρκτικής παροτρύνονται να αντικαταστήσουν το προγραμματισμένο περίγραμμα του Έλα, ακολούθα με την πέμπτη Κυριακή με μία ή περισσότερες από αυτές τις δραστηριότητες μάθησης.

Αρχές και Διατάξεις του Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού

Η διδαχή του Χριστού μάς διδάσκει πώς να επιστρέψουμε στον Θεό.

Όταν ο Ιησούς Χριστός εμφανίστηκε στους ανθρώπους στην αμερικανική ήπειρο, τους δίδαξε τη διδαχή Του. Είπε ότι μπορούμε να εισέλθουμε στη βασιλεία του Θεού, εάν έχουμε πίστη, μετανοούμε, βαπτιζόμαστε, λαμβάνουμε το Άγιο Πνεύμα και υπομένουμε μέχρι τέλους (βλ. Νεφί Γ΄ 11:31-40, βλ. επίσης, Διδαχή και Διαθήκες 20:29). Οι παρακάτω δραστηριότητες μπορούν να σας βοηθήσουν να διδάξετε στα παιδιά ότι αυτές οι αρχές και οι διατάξεις θα μας βοηθούν να πλησιάζουμε τον Σωτήρα σε όλη τη ζωή μας.

Για να μάθετε περισσότερα για τη διδαχή του Χριστού, βλ. Νεφί Β΄ 31.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δώστε στα παιδιά απεικονίσεις που αντιπροσωπεύουν την πίστη στον Ιησού Χριστό, τη μετάνοια, το βάπτισμα και την επικύρωση (βλ. Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 1, 111, 103 και 105). Διαβάστε ή απαγγείλετε με τα παιδιά το τέταρτο άρθρο της πίστης και ζητήστε τους να σηκώνουν ψηλά τις απεικονίσεις τους, όταν αναφέρεται αυτή η αρχή ή η διάταξη. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν πώς καθεμία από αυτές τις αρχές και διατάξεις μάς βοηθούν να γίνουμε περισσότερο όπως ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς Χριστός.

  

• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν ότι η πίστη, η μετάνοια, το βάπτισμα και η επικύρωση δεν είναι γεγονότα για μια φορά, αλλά επηρεάζουν την πνευματική μας ανάπτυξη σε όλη τη ζωή μας; Για παράδειγμα θα μπορούσατε να τους δείξετε την απεικόνιση ενός σπόρου και ενός μεγάλου δένδρου (ή να τα ζωγραφίσετε στον πίνακα). Βοηθήστε τα να σκεφτούν πράγματα που βοηθούν τον σπόρο να μεγαλώσει και να γίνει μεγάλο δένδρο, όπως το νερό, το χώμα και το φως του ηλίου. Βοηθήστε τα να δουν ότι αυτά είναι όπως τα πράγματα που κάνουμε για να πλησιάσουμε περισσότερο τον Θεό σε όλη τη ζωή μας – την οικοδόμηση της πίστης μας στον Ιησού Χριστό, τη μετάνοια κάθε ημέρα, τη ζωή σύμφωνα με τις διαθήκες του βαπτίσματός μας και να ενωτιζόμαστε το Άγιο Πνεύμα.

• Πείτε στα παιδιά την ιστορία για το πυροτέχνημα από το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Ντέιλ Γ. Ρένλαντ «Πώς μπορεί η μετάνοια να με βοηθήσει να αισθανθώ ευτυχισμένος;» (Φίλος, Δεκ 2017, 12-13 ή Λιαχόνα, Δεκ 2017, 70-71). Σε διάφορα σημεία κατά τη διάρκεια της ιστορίας, ζητήστε από τα παιδιά να σκεφτούν πώς θα μπορούσε να είχε αισθανθεί ο Πρεσβύτερος Ρένλαντ. Γιατί νιώθουμε χαρά, όταν μετανοούμε; Αναφέρετε στα παιδιά τη χαρά και την αγάπη που έχετε αισθανθεί, όταν ζητήσατε από τον Επουράνιο Πατέρα να σας συγχωρήσει.

Repentance: A Joyful Choice

Elder Dale G. Renlund tells a childhood story of lighting a firecracker in the chapel right before church began. He relates his story to the joy of repentance.

Βάπτισμα

Ο Ιησούς Χριστός έθεσε το παράδειγμα για εμένα, όταν βαπτίσθηκε.

Μολονότι ο Ιησούς ήταν αναμάρτητος βαπτίσθηκε για να θέσει το τέλειο παράδειγμα υπακοής στον Επουράνιο Πατέρα (βλ. Νεφί Β΄ 31:6-10).

Για να μάθετε περισσότερα για το βάπτισμα, βλ. Διδαχή και Διαθήκες 20:37.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε μία απεικόνιση του βαπτίσματος του Σωτήρος και του βαπτίσματος ενός άλλου ατόμου (ή βλ. Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 35 και είτε αρ. 103 είτε αρ. 104). Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν τι είναι διαφορετικό και τι είναι ίδιο μεταξύ των δύο απεικονίσεων. Διαβάστε μαζί το Κατά Ματθαίον 3:13-17 ή το «Κεφάλαιο 10: Ο Ιησούς βαπτίζεται» στο Ιστορίες από την Καινή Διαθήκη, 26-29 (ή το αντίστοιχο βίντεο από τη Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Αφήστε τα παιδιά να δείξουν πράγματα στις απεικονίσεις που αναφέρονται στην ανάγνωση. Πείτε στα παιδιά σχετικώς με την αγάπη σας για τον Σωτήρα και την επιθυμία σας να Τον ακολουθείτε.

  Chapter 10: Jesus Is Baptized

  

• Διαβάστε το Νεφί Β΄ 31:9-10 και ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν γιατί βαπτίστηκε ο Ιησούς Χριστός. Ζητήστε τους να ζωγραφίσουν μία απεικόνιση του εαυτού τους την ημέρα του βαπτίσματός τους.

Μπορώ να επιλέξω να συνάψω διαθήκη με τον Θεό και να βαπτισθώ.

Η προετοιμασία για το βάπτισμα σημαίνει πολλά περισσότερα από την προετοιμασία για μία εκδήλωση. Σημαίνει προετοιμασία για τη σύναψη διαθήκης και μετά τήρηση αυτής της διαθήκης για μια ζωή. Συλλογισθείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν τη διαθήκη που θα συνάψουν με τον Επουράνιο Πατέρα όταν βαπτισθούν, η οποία περιλαμβάνει τις υποσχέσεις που δίδει σε αυτά και τις υποσχέσεις που συνάπτουν προς Εκείνον.

Πιθανές δραστηριότητες

• Εξηγήστε ότι μία διαθήκη είναι μία υπόσχεση μεταξύ ενός ατόμου και του Επουράνιου Πατέρα. Καθώς προσπαθούμε να τηρούμε τις υποσχέσεις μας προς τον Θεό, ο Θεός υπόσχεται να μας ευλογεί. Γράψτε στον πίνακα Οι υποσχέσεις μου προς τον Θεό και Οι υποσχέσεις του Θεού προς εμένα. Διαβάστε μαζί το Μωσία 18:10, 13 και το Διδαχή και Διαθήκες 20:37 και βοηθήστε τα παιδιά να κάνουν έναν κατάλογο υποσχέσεων που βρίσκουν κάτω από τις κατάλληλες επικεφαλίδες (βλ., επίσης, Ντάλλιν Χ. Όουκς, «Η διαθήκη του βαπτίσματός σας», Φίλος, Φεβ 2021, 2-3). Αναφέρετε πώς ο Επουράνιος Πατέρας σάς έχει ευλογήσει καθώς προσπαθείτε να τηρείτε τη διαθήκη του βαπτίσματός σας.

• Δείξτε στα παιδιά απεικονίσεις από πράγματα που έκανε ο Ιησούς Χριστός, κατά τη διάρκεια της επίγειας διακονίας Του (για μερικά παραδείγματα, βλ. Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 33-49). Ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν τι κάνει ο Ιησούς σε κάθε απεικόνιση. Διαβάστε το Μωσία 18:8-10, 13 και ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν αυτά που υπόσχονται να κάνουν όταν βαπτισθούν (βλ., επίσης, «Η διαθήκη του βαπτίσματος», Φίλος, Φεβ 2019, 7, ή Λιαχόνα, Φεβ 2019, Φ3). Πώς θα επηρεάσουν αυτές οι υποσχέσεις τις καθημερινές μας πράξεις; Ζητήστε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν μια απεικόνιση του εαυτού τους που βοηθά κάποιον με τον τρόπο που θα έκανε ο Ιησούς.

  

Όταν βαπτιζόμαστε, δίδουμε υποσχέσεις στον Θεό και Εκείνος δίδει υποσχέσεις σε εμάς.

Επικύρωση

Όταν επικυρώνομαι γίνομαι μέλος της Εκκλησίας του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών.

Όταν κάποιος γίνεται μέλος της Εκκλησίας του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών, αυτό φέρνει πολλές ευλογίες, συμπεριλαμβανομένων των ευκαιριών να συμμετέχουν με ενεργό τρόπο τα τέκνα στο έργο του Θεού.

Για να μάθετε περισσότερα για την επικύρωση και τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος, βλ. Γκάρυ Ε. Στήβενσον «Πώς σας βοηθά το Άγιο Πνεύμα;», Λιαχόνα, Μάιος 2017, 117-20.

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε κάποιον που βαπτίσθηκε προσφάτως και επικυρώθηκε να έλθει στην τάξη και να πει πώς ήταν η επικύρωσή του. Ζητήστε από αυτό το άτομο να μιλήσει για το τι σημαίνει γι’ αυτόν να γίνει μέλος της Εκκλησίας του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να τηρήσουν τη διαθήκη του βαπτίσματός τους ως μέλη της Εκκλησίας (όπως να υπηρετούν άλλους, να καλούν άλλους να μάθουν περισσότερα για τον Ιησού, να λένε προσευχές σε συγκεντρώσεις και ούτω καθεξής). Πείτε πώς το να κάνετε αυτά τα πράγματα σας έχει βοηθήσει να αισθάνεσθε τη χαρά να είστε μέλος της Εκκλησίας του Χριστού.

• Δείξτε μία απεικόνιση των ανθρώπων στα νερά του Μόρμον (βλ. Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 76) και ζητήστε από τα παιδιά να περιγράψουν ό,τι βλέπουν στην απεικόνιση. Πείτε την ιστορία του Άλμα και του λαού του που βαπτίσθηκαν εκεί (βλ. Μωσία 18:1-17, «Κεφάλαιο 15: Ο Άλμα διδάσκει και βαπτίζει», στο Ιστορίες από το Βιβλίο του Μόρμον, 43-44 ή το αντίστοιχο βίντεο από τη Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Επανεξετάστε το Μωσία 18:8-9 και ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν ενέργειες που θα τα βοηθήσουν να θυμούνται τα πράγματα που οι άνθρωποι ήταν πρόθυμοι να κάνουν ως μέλη της Εκκλησίας του Χριστού. Για παράδειγμα πώς μπορούμε να βοηθήσουμε άλλους «να κάνουν ένα βήμα προς σύναψη διαθηκών με τον Θεό»; (Ράσσελ Μ. Νέλσον, “Hope of Israel” [παγκόσμια πνευματική συγκέντρωση νέων, 3 Ιουνίου 2018], Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Αναφέρετε μία εμπειρία κατά την οποία έχετε δει μέλη της Εκκλησίας να υπηρετούν με αυτούς τους τρόπους.

  

  Chapter 15: Alma Teaches and Baptizes

Όταν επικυρώνομαι, λαμβάνω τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος.

Όταν βαπτιζόμαστε και επικυρωνόμαστε, ο Επουράνιος Πατέρας υπόσχεται «ότι [μπορούμε] να έχου[με] πάντοτε το Πνεύμα Του μαζί [μας]» (Διδαχή και Διαθήκες 20:77). Αυτό το υπέροχο δώρο από τον Θεό ονομάζεται δωρεά του Αγίου Πνεύματος.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Διδαχή και Διαθήκες 33:15 και ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν για την ξεχωριστή δωρεά που μας δίδει ο Επουράνιος Πατέρας, όταν βαπτιζόμαστε και επικυρωνόμαστε. Για να τα βοηθήσετε να μάθουν περισσότερα για τον τρόπο που η δωρεά του Αγίου Πνεύματος θα τα βοηθήσει, επανεξετάστε μαζί τα Κατά Ιωάννην 14:26, Προς Γαλάτας 5:22-23, Νεφί Β΄ 32:5, Νεφί Γ΄ 27:20.

• Πριν από το μάθημα, ζητήστε από τους γονείς ενός ή περισσοτέρων παιδιών να αναφέρουν πώς έχουν ευλογηθεί, επειδή έχουν τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος. Πώς τους βοηθά; Πώς ακούν τη φωνή Του;

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για το Άγιο Πνεύμα, όπως το «Το Άγιο Πνεύμα» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 56). Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν τι μας διδάσκει το τραγούδι για τον τρόπο που μπορεί να μας βοηθήσει το Άγιο Πνεύμα.

Το Άγιο Πνεύμα μπορεί να μιλά σε εμένα με πολλούς τρόπους.

Τα παιδιά που μπορούν να αναγνωρίσουν τη φωνή του Πνεύματος θα είναι προετοιμασμένα να λάβουν προσωπική αποκάλυψη που θα τα καθοδηγεί σε όλη τη ζωή τους. Βοηθήστε τα να κατανοήσουν ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους μπορεί να μας μιλήσει το Άγιο Πνεύμα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαμε να μιλήσουμε σε έναν φίλο που ζει μακριά, όπως το γράψιμο μίας επιστολής, η αποστολή ενός μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή η ομιλία στο τηλέφωνο. Διδάξτε τα ότι ο Επουράνιος Πατέρας μπορεί να μας μιλά με διαφορετικούς τρόπους μέσω του Αγίου Πνεύματος. Χρησιμοποιήστε το μήνυμα του Προέδρου Ντάλλιν Χ. Όουκς «Πώς μας μιλά ο Επουράνιος Πατέρας;» για να βοηθήσετε τα παιδιά να κατανοήσουν τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μπορεί να μιλήσει το Άγιο Πνεύμα στον νου και την καρδιά μας (Φίλος, Μάρ 2020, 2-3 ή Λιαχόνα, Μάρ 2020, Φ2-Φ3).

• Αναφέρετε μία εμπειρία κατά την οποία το Άγιο Πνεύμα επικοινώνησε μαζί σας, είτε μέσω σκέψεων στον νου σας είτε μέσω ενός συναισθήματος στην καρδιά σας (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 6:22-23, 8:2-3. Βλ., επίσης, Χένρυ Μ. Άιρινγκ, «Ανοίξτε την καρδιά σας στον Άγιο Πνεύμα», Φίλος, Αύγ 2019, 2-3, Λιαχόνα, Αύγ 2019, Φ2-Φ3). Καταθέστε μαρτυρία στα παιδιά ότι το Άγιο Πνεύμα μπορεί να τα βοηθήσει με παρόμοιους τρόπους.

• Βοηθήστε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τις φορές που μπορεί να έχουν αισθανθεί το Πνεύμα – για παράδειγμα όταν τραγουδούν ένα τραγούδι για τον Σωτήρα ή όταν κάνουν κάτι καλό για τους άλλους. Βοηθήστε τα να αναγνωρίσουν τα πνευματικά συναισθήματα που φέρνει το Άγιο Πνεύμα, ειδικώς τις προτροπές Του να ενεργήσουν. Γιατί νομίζετε ότι το Άγιο Πνεύμα μάς δίνει αυτά τα συναισθήματα; Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν πράγματα που πρέπει να κάνουμε για να ακούσουμε το Άγιο Πνεύμα να μας μιλά. Μιλήστε για αυτά που κάνετε για να ακούτε το Πνεύμα πιο ξεκάθαρα.

Η μετάληψη

Όταν μεταλαμβάνω, θυμάμαι τη θυσία του Σωτήρος και ανανεώνω τις διαθήκες μου.

Ο Σωτήρας μάς έδωσε τη μετάληψη για να μας βοηθήσει να θυμόμαστε τη θυσία Του για εμάς και για να ανανεώνουμε τις διαθήκες μας.

Για να μάθετε περισσότερα, βλ. Κατά Ματθαίον 26:26-30, Νεφί Γ΄ 18:1-12, Διδαχή και Διαθήκες 20:77, 79.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να χρωματίσουν το «Ο Ιησούς παρουσίασε τη μετάληψη στους Νεφίτες» στο Βιβλίο ζωγραφικής με ιστορίες από τις γραφές: Βιβλίο του Μόρμον (2019), 26. Ζητήστε τους να δείξουν τι σκέφτονται οι άνθρωποι στην απεικόνιση. Διαβάστε στα παιδιά τμήματα από το Νεφί Γ΄ 18:1-12 ή το «Κεφάλαιο 45: Ο Ιησούς Χριστός διδάσκει για τη μετάληψη και την προσευχή» στο Ιστορίες από το Βιβλίο του Μόρμον, 126-27 (ή το αντίστοιχο βίντεο από τη Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Τι μπορούμε να κάνουμε για να θυμόμαστε τον Ιησού κατά τη διάρκεια της μεταλήψεως;

  Chapter 45: Jesus Christ Teaches About The Sacrament And Prayer

• Ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν κάποια πράγματα που θα πρέπει πάντα να θυμούνται να κάνουν, όπως το να δένουν τα παπούτσια τους ή να πλένουν τα χέρια τους πριν φάνε. Γιατί είναι σημαντικό να θυμούνται αυτά τα πράγματα; Διαβάστε το Μορόνι 4:3 στα παιδιά και ζητήστε τους να ακούσουν τι υποσχόμαστε να θυμόμαστε πάντα όταν μεταλαμβάνουμε. Γιατί είναι σημαντικό να θυμόμαστε τον Ιησού Χριστό; Βοηθήστε τα παιδιά να κατανοήσουν πώς το ψωμί και το νερό της μεταλήψεως μας βοηθούν να θυμόμαστε τι έχει κάνει ο Ιησούς για εμάς (βλ. Μορόνι 4:3, 5:2).

• Γράψτε στον πίνακα «Υπόσχομαι να…» Διαβάστε τις προσευχές της μετάληψης στα παιδιά (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 20:77, 79). Όταν ακούν την υπόσχεση που δίδουμε στον Θεό κάντε μία παύση και βοηθήστε τα να συμπληρώσουν την πρόταση στον πίνακα με την υπόσχεση που άκουσαν. Βοηθήστε τα να κατανοήσουν ότι όταν μεταλαμβάνουμε, δίδουμε τις ίδιες υποσχέσεις που συνήψαμε στο βάπτισμα.

• Τι σημαίνει να πάρουμε επάνω μας το όνομα του Ιησού Χριστού; Για να βοηθήσετε τα παιδιά να απαντήσουν σε αυτήν την ερώτηση, αναφέρετε ένα παράδειγμα για κάτι που βάζουμε επάνω του το όνομά μας. Γιατί βάζουμε το όνομά μας επάνω σε αυτά πράγματα; Γιατί θα ήθελε ο Ιησούς Χριστός να βάλει επάνω μας το όνομά Του; Σκεφθείτε να αναφέρετε αυτήν την εξήγηση του Προέδρου Ράσσελ Μ. Νέλσον: «Το να παίρνουμε το όνομα του Σωτήρος επάνω μας περιλαμβάνει τη διακήρυξη και τη μαρτυρία στους άλλους –μέσω των πράξεών μας και των λόγων μας– ότι ο Ιησούς είναι ο Χριστός» («Το σωστό όνομα της Εκκλησίας», Λιαχόνα, Νοέ 2018, 88).

Δύναμη, εξουσία και κλειδιά της Ιεροσύνης

Ο Θεός ευλογεί τα τέκνα Του μέσω της δύναμης της ιεροσύνης.

Όλα τα τέκνα του Θεού –θήλεα και άρρενα, νεαρά και ηλικιωμένα– λαμβάνουν τη δύναμη του Θεού καθώς τηρούν τις διαθήκες που έχουν συνάψει με Εκείνον. Συνάπτουμε αυτές τις διαθήκες, όταν λαμβάνουμε διατάξεις της ιεροσύνης όπως το βάπτισμα (βλ. Γενικό Εγχειρίδιο: Υπηρετώντας στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών, 3.5, 3.6, Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Για να μάθετε περισσότερα, βλ. Ράσσελ Μ. Νέλσον, «Πνευματικοί Θησαυροί», Λιαχόνα, Νοέ 2019, 76-79, «Αρχές Ιεροσύνης», κεφάλαιο 3 στο Γενικό Εγχειρίδιο.

Πιθανές δραστηριότητες

• Βοηθήστε τα παιδιά να παρατηρήσουν τις ευλογίες που λαμβάνουν λόγω της ιεροσύνης. Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να απαριθμήσετε αυτές τις ευλογίες στον πίνακα. Γιατί είναι σημαντικές αυτές οι ευλογίες για εμάς; Καταθέστε μαρτυρία ότι αυτές οι ευλογίες έρχονται σε εμάς λόγω του Ιησού Χριστού και της δύναμης της ιεροσύνης Του.

  Blessings of the Priesthood

  The priesthood is the power of God, which is given to man to act in His name.

• Βοηθήστε τα παιδιά να βρουν απεικονίσεις που επεξηγούν πώς ο Θεός χρησιμοποιεί τη δύναμή Του για να μας ευλογήσει. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να βρουν μία εικόνα του κόσμου που Εκείνος δημιούργησε για εμάς, παραδείγματα θεραπείας αρρώστων και ιερές διατάξεις που έχει παράσχει για εμάς (βλ. Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 3, 46, 104, 105, 107, 120). Πείτε γιατί είστε ευγνώμονες για την ιεροσύνη και τις ευλογίες που φέρνει. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν εμπειρίες κατά τις οποίες ευλογήθηκαν από τη δύναμη της ιεροσύνης του Θεού.

  

• Ένας από τους κύριους τρόπους που λαμβάνουμε τις ευλογίες από τη δύναμη του Θεού στη ζωή μας είναι μέσω των διατάξεων της ιεροσύνης (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 84:20). Για να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν αυτήν την αλήθεια, θα μπορούσατε να απαριθμήσετε τις ακόλουθες γραφές στον πίνακα: Νεφί Γ΄ 11:21-26, 33 (βάπτισμα), Μορόνι 2 (επικύρωση), Μορόνι 4-5 (μετάληψη). Τα παιδιά θα μπορούσαν να επιλέξουν μία από αυτές τις περικοπές και να προσδιορίσουν τη διάταξη που περιγράφει. Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν πώς έχουν ευλογηθεί προσωπικώς με τη λήψη διατάξεων της ιεροσύνης.

• Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι θα λάβουν δύναμη από τον Θεό όταν βαπτισθούν και καθώς θα τηρούν τη διαθήκη του βαπτίσματός τους. Ρωτήστε τα παιδιά πώς αυτή η δύναμη θα μπορούσε να τα βοηθήσει.

Το έργο του Θεού διευθύνεται από κλειδιά της ιεροσύνης και επιτυγχάνεται με την εξουσία της ιεροσύνης.

Οποτεδήποτε ξεχωρίζεται ένα άτομο για μία κλήση ή του έχει ανατεθεί να βοηθήσει στο έργο του Θεού, μπορεί να ασκήσει τη μεταβιβασθείσα εξουσία της ιεροσύνης. Επιπροσθέτως άξια άρρενα μέλη της Εκκλησίας μπορούν να χειροτονηθούν σε μία θέση στην ιεροσύνη. Η χρήση όλης της εξουσίας της ιεροσύνης στην Εκκλησία διευθύνεται από άτομα που φέρουν τα κλειδιά της ιεροσύνης, όπως ο πρόεδρος πασσάλου, ο επίσκοπος και οι πρόεδροι απαρτίας. Τα κλειδιά της ιεροσύνης είναι η εξουσία που κατευθύνει τη χρήση της ιεροσύνης στην επιτέλεση του έργου του Κυρίου.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε με τα παιδιά το Κατά Μάρκον 3:14-15 και δείξτε τους μία απεικόνιση του γεγονότος που περιγράφεται εκεί (όπως στο Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 38). Ρωτήστε τα παιδιά αν έχουν δει ποτέ κάποιον να ξεχωρίζεται για μία κλήση ή να χειροτονείται σε μία θέση της ιεροσύνης (ή πείτε τους για εμπειρίες που είχατε). Πώς αυτό είναι παρόμοιο με αυτό που έκανε ο Σωτήρας με τους Αποστόλους Του; Βοηθήστε τα παιδιά να απαριθμήσουν στον πίνακα κλήσεις ή θέσεις ιεροσύνης που μπορούν να δοθούν σε μέλη της Εκκλησίας όπως διδάσκαλος ή ηγέτης σε μία οργάνωση. Δίπλα σε κάθε κλήση ή θέση, θα μπορούσατε να γράψετε τι εξουσία έχει να κάνει κάποιος με την κλήση ή τη θέση αυτή. Πείτε στα παιδιά πώς το γεγονός ότι ξεχωριστήκατε από κάποιον με τη διεύθυνση των κλειδιών της ιεροσύνης σάς έχει βοηθήσει να υπηρετείτε.

  

• Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφθούν κάτι για το οποίο χρειάζεστε ένα κλειδί, όπως ένα αυτοκίνητο ή μία πόρτα. Τι θα γίνει, εάν δεν έχετε το κλειδί; Διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 65:2 και πείτε τη μαρτυρία σας για τη σπουδαιότητα της ύπαρξης κλειδιών της ιεροσύνης.

  Where Are the Keys?

  Priesthood authority and keys start the engine, open the gates of heaven, facilitate heavenly power, and pave the covenant pathway back to our Heavenly Father.

Ο Ναός και το Σχέδιο της Ευδαιμονίας

Ο ναός είναι ο οίκος του Κυρίου.

Οι ναοί είναι μέρος του σχεδίου του Επουράνιου Πατέρα για τα τέκνα Του. Στους ναούς συνάπτουμε ιερές διαθήκες μαζί Του, προικοδοτούμαστε με τη δύναμη της ιεροσύνης, λαμβάνουμε αποκάλυψη, τελούμε διατάξεις για τους αποθανόντες προγόνους μας και επισφραγιζόμαστε στην οικογένειά μας για την αιωνιότητα. Όλα αυτά είναι δυνατά λόγω του Ιησού Χριστού και της εξιλεωτικής θυσίας Του.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να αναγνωρίσουν την ιερότητα του οίκου του Κυρίου και να προετοιμασθούν να είναι άξια να συμμετάσχουν στις διατάξεις του ναού; Σκεφθείτε να επανεξετάσετε αυτά τα βοηθήματα: Διδαχή και Διαθήκες 97:15-17, Ράσσελ Μ. Νέλσον, «Τελικά σχόλια», Λιαχόνα, Νοέ 2019, 120-22temples.ChurchofJesusChrist.org.

Οι ναοί είναι μέρος του σχεδίου του Επουράνιου Πατέρα για τα τέκνα Του.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε μία ή περισσότερες φωτογραφίες ναών. Ρωτήστε τα παιδιά τι κάνει τον ναό ξεχωριστό μέρος. Επισημάνετε ότι σε κάθε ναό υπάρχει αυτή η επιγραφή: «Αγιασμός στον Κύριο–Ο Οίκος του Κυρίου». Ρωτήστε τα παιδιά τι νομίζουν ότι μπορεί να σημαίνει «Αγιασμός στον Κύριο». Γιατί ο ναός ονομάζεται οίκος του Κυρίου; Τι μας διδάσκει αυτό για τον ναό; Εάν κάποιο από τα παιδιά έχει πάει σε έναν ναό, θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν πώς αισθάνθηκαν όταν ήταν εκεί. Εάν έχετε πάει στον ναό, πείτε πώς έχετε αισθανθεί την παρουσία του Κυρίου εκεί και μιλήστε για τον λόγο που ο ναός είναι ιερό μέρος για εσάς.

• Διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 97:15-17. Ζητήστε από τα παιδιά να αναζητήσουν τι αναμένει ο Κύριος από εκείνους που εισέρχονται στον άγιο οίκο Του. Γιατί πρέπει να είμαστε άξιοι για να εισέλθουμε στον οίκο Του; Ως μέρος αυτής της συζήτησης, μιλήστε στα παιδιά για τα εγκριτικά ναού και μεταξύ άλλων πείτε πώς να λάβουν ένα εγκριτικό. Θα μπορούσατε να καλέσετε ένα μέλος της επισκοπικής ηγεσίας να τους πει πώς είναι μία συνέντευξη για το εγκριτικό ναού και τις ερωτήσεις που γίνονται σε αυτήν.

Στον ναό συνάπτουμε διαθήκες με τον Θεό.

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Μ. Νέλσον δίδαξε: «Ο Ιησούς Χριστός μας προσκαλεί να πάρουμε το μονοπάτι της διαθήκης επιστρέφοντας στους Επουράνιους Γονείς μας και να είμαστε με αυτούς που αγαπούμε» («Έλα, ακολούθα με», Λιαχόνα, Μάιος 2019, 91). Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι το μονοπάτι της διαθήκης περιλαμβάνει το βάπτισμα, την επικύρωση και την προικοδότηση και την επισφράγιση στον ναό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να σας βοηθήσουν να επανεξετάσετε τη διαθήκη που συνάπτουμε με τον Θεό, όταν βαπτιζόμαστε, και ότι την ανανεώνουμε όταν μεταλαμβάνουμε (βλ. Μωσία 18:10, Διδαχή και Διαθήκες 20:77, 79). Δείξτε μία φωτογραφία του ναού και εξηγήστε ότι ο Επουράνιος Πατέρας έχει περισσότερες ευλογίες που θέλει να μας δώσει στον ναό.

• Ζωγραφίστε μία πύλη που οδηγεί σε ένα μονοπάτι. Ρωτήστε τα παιδιά γιατί νομίζουν ότι είναι χρήσιμο να έχουμε ένα μονοπάτι για να βαδίσουμε σε αυτό. Διαβάστε μαζί το Νεφί Β΄ 31:17-20, στο οποίο ο Νεφί συγκρίνει τη διαθήκη του βαπτίσματος με μία πύλη και μας καλεί να συνεχίσουμε στο μονοπάτι μετά το βάπτισμα. Υπάρχουν περισσότερες διαθήκες να συνάψουμε μετά το βάπτισμα, συμπεριλαμβανομένων των διαθηκών που συνήφθησαν στον ναό. Εξηγήστε ότι ο Πρόεδρος Νέλσον απεκάλεσε αυτό το μονοπάτι το «μονοπάτι της διαθήκης».

Στον ναό μπορούμε να βαπτισθούμε και να επικυρωθούμε για προγόνους που έχουν πεθάνει.

Το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού καθιστά εφικτό να επιστρέψουν όλα τα τέκνα του Θεού για να ζήσουν μαζί Του, ακόμη κι αν πεθάνουν χωρίς να γνωρίζουν το Ευαγγέλιο. Στον ναό μπορούμε να βαπτισθούμε και να επικυρωθούμε ως μέλη της Εκκλησίας του Ιησού Χριστού για λογαριασμό τους.

Πιθανές δραστηριότητες

• Μιλήστε για κάποια φορά που κάποιος έκανε κάτι για εσάς το οποίο δεν μπορούσατε να κάνετε μόνοι σας. Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν παρόμοιες εμπειρίες. Εξηγήστε ότι όταν πηγαίνουμε στον ναό, μπορούμε να λάβουμε ιερές διατάξεις όπως το βάπτισμα για άλλους που έχουν πεθάνει. Πώς είμαστε σαν τον Ιησού, όταν κάνουμε έργο για τους νεκρούς; Τι έχει κάνει Εκείνος για εμάς που δεν μπορούσαμε να κάνουμε για τον εαυτό μας;

• Ζητήστε από έναν ή περισσότερους νέους που έχουν βαπτισθεί για τους προγόνους τους να αναφέρουν την εμπειρία τους. Ρωτήστε τους τι τους αρέσει στον ναό. Παροτρύνετέ τους να αναφέρουν πώς αισθάνθηκαν κάνοντας αυτό το έργο για τους προγόνους τους.

• Ζωγραφίστε ένα δένδρο στον πίνακα, μαζί με τις ρίζες και τα κλαδιά. Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφθούν πώς μία οικογένεια είναι σαν ένα δένδρο. Ονομάστε τις ρίζες Πρόγονοι, ονομάστε τα κλαδιά Απόγονοι και ονομάστε τον κορμό του δένδρου Εσείς. Διαβάστε μαζί αυτήν την πρόταση από το Διδαχή και Διαθήκες 128:18: «Διότι εμείς χωρίς αυτούς [τους προγόνους μας] δεν μπορούμε να τελειοποιηθούμε. Ούτε αυτοί μπορούν να τελειοποιηθούν χωρίς εμάς». Κάντε ερωτήσεις όπως η ακόλουθη: «Γιατί χρειαζόμαστε τους προγόνους μας; Γιατί μας χρειάζονται οι πρόγονοί μας; Πώς μας έχουν βοηθήσει οι γονείς, οι παππούδες και άλλοι πρόγονοί μας;» Ζητήστε από τα παιδιά να ερευνήσουν στο υπόλοιπο Διδαχή και Διαθήκες 128:18 για μία φράση που περιγράφει πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους προγόνους μας.

• Σκεφθείτε να εργασθείτε με τους γονείς κάθε παιδιού για να βρείτε το όνομα ενός προγόνου που χρειάζεται διατάξεις στον ναό (βλ. FamilySearch.org).