摩尔门节录页片，多马·洛威绘

10月26日-11月1日

摩尔门书第1～6章

「但愿我能劝服……每个人悔改」

阅读摩尔门书第1～6章时，沉思从摩尔门的榜样学到什么。将你受到启发要去做的事记录下来。

记录灵感启发

摩尔门不愿对我们「详述」他在尼腓人当中所看到的邪恶和血腥「恐怖……景象」（摩尔门书2：18；5：8）。不过他记载在摩尔门书第1～6章的内容足以提醒我们，正义的民族也有可能凄惨败落。置身于如此邪恶猖獗的情况中，摩尔门疲惫，甚至沮丧，都情有可原，不得怪罪。然而尽管他目睹和经历了这一切，他仍一直感受到神的伟大慈悲，并且坚信悔改才是领受神慈悲的正道。虽然摩尔门自己的人民拒绝他的恳求，不愿悔改，但他知道自己有一群更广大的读者需要劝服。他宣告说：「看啊，我写给大地各端的人。」换句话说，他写的对象是你（见摩尔门书3：17-20）。今日他给你的信息，和昔日原可拯救尼腓人的信息一样，就是：「相信……耶稣基督的福音；……悔改，准备好站在基督的审判宝座前」（摩尔门书3：21-22）。

个人经文研读的建议

摩尔门书第1章

尽管邪恶环伺，我仍可生活正义。

从摩尔门书第一章一开始，你就会注意到摩尔门和周遭的人非常不同。阅读摩尔门书第1章时，不妨将摩尔门的特质和愿望，与他人民的特质和愿望作一比较。注意这些特质和愿望带给他和他们的影响（可在第14-15节找到一个例子）。你学到哪些事，激励你在邪恶的世界仍要生活正义？

阅读摩尔门书第2～6章时，继续找出摩尔门如何在四周都是邪恶势力的环境下，展现出他对天父和耶稣基督的信心。

作战，乔治·可可绘

摩尔门书2：10-15

依着神的意思忧愁，能带来真正且持久的改变。

当摩尔门看到他的人民忧伤，很希望他们能悔改。但是「他们的忧伤并未使他们……悔改」（摩尔门书2：13），那样的忧伤不是依着神的意思忧愁，所以不会带来真正的改变（哥林多后书7：8-11）。尼腓人的忧伤不过是世俗的忧愁（见摩尔门书2：10-11）。为了了解依着神的意思忧愁与世俗的忧愁的不同，不妨作一张表，记下你从摩尔门书2：10-15中学到有关这两种忧愁的事情。你的表应该看起来如下：

依着神的意思忧愁	世俗的忧愁
依着神的意思忧愁 归向耶稣（第14节）	世俗的忧愁 诅咒神（第14节）
依着神的意思忧愁	世俗的忧愁
依着神的意思忧愁	世俗的忧愁

沉思所学的内容，思考这些可以如何影响你去努力克服罪，变得更像天父和救主。

亦见迪特·邬希铎，「你现在可以起来了！」，2013年11月，利阿贺拿，第55-57页。

摩尔门书3：3，9

我应当一直承认神在我生活中的影响力。

摩尔门记录了他在尼腓人身上看到的一个缺点：他们不承认主在各方面祝福了他们。亨利·艾宁会长敦促我们：「找出方法来认出并记住神的仁慈。……祈祷、沉思并问这些问题：神是否特地向我发出了信息？我是否看到了祂的手影响我的生活，或我子女的生活？……我见证祂爱我们、赐福给我们，远多过我们大多数人所察觉的」（参阅「记住啊，记住」，2007年11月，利阿贺拿，第67页，第69页）。

阅读摩尔门书3：3，9时，或许可沉思自己如何承认神在你生活中的影响力。承认祂的影响力为你带来什么祝福？不承认祂会有何后果？（见摩尔门书2：26。）

摩尔门书5：8-24；6：16-22

耶稣基督站在那里张开臂膀迎接我。

尼腓人拒绝摩尔门的教导，但摩尔门仍希望他的纪录能影响你。阅读摩尔门书5：8-24和6：16-22时，你学到罪会带来什么后果？你从这几节经文学到天父和耶稣对你，甚至是犯了罪的你，有何感觉？你曾经如何感受过耶稣基督张开臂膀关心你？这种感觉激励你去做哪些事？

家庭经文研读和家人家庭晚会的建议

你和家人一起阅读经文时，圣灵会帮助你知道该强调并讨论哪些原则，以符合家庭的需求。以下是一些建议：

摩尔门书1：2

「敏于观察」是什么意思？你可在大卫·贝纳长老的「敏于观察」（2006年12月，利阿贺拿，第15-20页）一文中找到见解。敏于观察的恩赐为何对摩尔门来说是项祝福？这恩赐如何使我们得到祝福？

摩尔门书1：1-6，15；2：1-2

家里的孩子是否了解，即使他们年纪小，也可以培养伟大的灵性特质和能力？摩尔门的榜样可以帮助他们。不妨运用摩尔门书1：1-6，15和2：1-2中提供的年龄和事件，制作一份摩尔门童年和青少年时期的年代表。讨论摩尔门的特质和经历时，指出孩子们拥有的哪些特质激励了你和他们周遭的人。

摩尔门书2：18-19

摩尔门用了什么字词来形容他所住的世界？尽管邪恶环伺，他如何还能抱着希望？我们的家庭如何也能做到这样？

摩尔门书3：12

摩尔门周遭的人即使那么邪恶，他对他们仍有什么感觉？我们可以做什么，来培养他具有的这种爱？

摩尔门书5：2

我们受苦时为何会犹豫是否要呼求天父？我们可以做什么来更仰赖天父？

摩尔门书5：16-18

为了帮助家人具体想象「像糠秕，被风吹散」（第16节）是什么意思，将一张纸撕成小碎片，然后让家人把这些碎片吹散。向他们说明，糠秕是种子剥落的皮或外壳，重量很轻，会被吹散到四周。「在这世上没有基督与神」同在的人（第16节）为何就像糠秕被风吹散呢？

教导儿童的更多建议，见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。

改进教导

教导明白而简单的教义。主之福音的美好就在其简单明了（见教约133：57）。与其试着用浮夸的课程来娱乐家人，不如确保将教导的内容着重在简单纯正的教义上。

摩尔门的奇妙之书，约瑟·布利奇绘