以帖书第12～15章

「凭着信心，一切都能实现」

将灵感启发记录下来，不仅可带来进一步的启示，增强你的见证，也可以帮助你记住所得到的灵感启发，并在将来与别人分享。

记录灵感启发

以帖给雅列人的预言「伟大而奇妙」（以帖书12：5），他「告诉他们自从有人类以来的一切事情」（以帖书13：2）。他还预见「基督的时代」，以及后期时代的新耶路撒冷（以帖书13：4）。他谈到「希望到一个更好的世界，是的，就是在神右边的地方」（以帖书12：4）。不过雅列人「因为他们没有看到」（以帖书12：5）而拒绝了他的话。现代人也往往基于相同的原因拒绝神的仆人。对于没有看到的事物，需要有信心才能相信其中的应许或警告，就像以帖需要有信心，才能对不信的人民预言「伟大而奇妙的事」。摩罗乃需要有信心，才能信赖主可以让他「写作上的弱点」变成优点（见以帖书12：23-27）。就是凭着这样的信心，使我们「坚定而稳固，一直多做好事，并引导〔我们〕荣耀神」（以帖书12：4）；就是凭着这样的信心，使「一切都能实现」（以帖书12：3）。

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个人研读图示

个人经文研读的建议

以帖书第12章

对耶稣基督有信心会带来大奇迹。

今日的许多人像以帖时代的雅列人一样，希望能先看到证据，才要相信神和祂的大能。然而，摩罗乃教导，「信心是所希望且没有看到的事」，还有「你们的信心受到考验之前，你们不能获得见证」（以帖书12：6）。

注意每次在以帖书第12章找到「信心」一词，就将所学习到的有关信心的事情记录下来。找出诸如以下问题的答案：信心是什么？充满信心的生活会结出什么样的果子？你也可以记录下你对自己的「信心受到考验」（以帖书12：6）之后获得的见证，有什么想法。

亦见希伯来书第11章；阿尔玛书第32章。

以帖书12：1-9，28，32

耶稣基督赐给我们「更美好的希望」。

以帖书第12章除了对信心提供深入的见解之外，也对希望作了许多说明——每次出现「希望」一词时，或许可以注意一下。希望对你来说有何意义？以帖「希望到一个更好的世界」（见以帖书12：2-5）的原因为何？耶稣基督的福音如何赐给你「更美好的希望」（以帖书12：32）？

亦见摩罗乃书7：40-41；迪特·邬希铎，「希望的无穷力量」，2008年11月，利阿贺拿，第21-24页；宣讲我的福音，第117页。

以帖书12：23-29

耶稣基督可使软弱的东西变成坚强。

读到摩罗乃有力的写作，很容易让人忘记他曾担心自己「写作上的弱点」，也害怕人们会嘲笑他的话（见以帖书12：23-25）。但是神应许，为了谦卑的人，祂会「使软弱的东西变成坚强」（第27节）。摩罗乃写作中的灵性力量，就是主实现祂应许的有力证据。

读完以帖书12：23-29后，沉思神帮助你察觉到自己的缺点，后来使你转弱为强的经验。或许这也是一个好机会，想想自己目前正为哪些弱点所苦。你觉得自己需要做什么，才能在主前谦抑自己，展现对祂的信心，获得主的应许，「使软弱的东西变成坚强」（以帖书12：27）？

沉思这几节经文时，以下尼尔·麦士维长老的见解或许会有所帮助：「我们在经文中读到人有『弱点』，这个词包含了一般人与生俱来……的弱点，因之肉体会持续不断地影响着灵体（见以帖书12：28-29）。不过，弱点一词也包含了我们个人所独有的弱点，那是神期望我们去克服的（见教义和圣约66：3；摩尔门经雅各书4：7）」（Lord, Increase Our Faith [1994], 84）。

亦见「恩典」，福音主题，topics.churchofjesuschrist.org。

以帖书13：13-22；第14～15章

拒绝先知带来灵性的危险。

从历史上看来，担任雅列人的国王是一件非常危险的事情。这对柯林德茂来说尤其真切，因为有许多「强人……想毁灭他」（以帖书13：15-16）。注意柯林德茂在以帖书13：15-22做了什么来自保，但先知以帖反而给他什么忠告。一边阅读以帖书剩下的部分，一边沉思拒绝先知的后果。一旦「主的灵〔停止对人们〕努力」（以帖书15：19），会发生什么事？

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家庭研读图示

家庭经文研读和家人家庭晚会的建议

你和家人一起阅读经文时，圣灵会帮助你知道该强调并讨论哪些原则，以符合家庭的需求。以下是一些建议：

以帖书12：7-22

一起阅读这几节经文时，或许可以复习你们在摩尔门经中读过的几个激励人心的信心例子。这个活动可以带动大家讨论家族历史或自己生活中有关信心的例子——倘若你们尚未记录下这些经验，不妨现在就做。

以帖书12：27

主为什么赐给我们弱点？若要使「软弱的东西变成坚强」，我们自己有哪些本分要做？救主要做的部分又是什么？

以帖书12：41

是否有什么有趣的方式，可以用来教导孩子「寻求……耶稣」？或许可以把一张耶稣的图片藏起来，然后请家人「寻求」，把图片找出来。我们要如何寻求耶稣？一旦找到祂，我们会如何受到祝福？

以帖书13：13-14；15：19，33-34

请家人比较以帖的经验和摩尔门、摩罗乃的经验（见摩尔门书第6章；8：1-10），可能会很有意思。他们有哪些相似之处？尼腓人和雅列人走向灭亡的过程有何相似之处？（比较以帖书15：19和摩罗乃书8：28。）我们学到什么真理，可帮助我们避免重蹈他们的覆辙？

教导儿童的更多建议，见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。

改进教导

鼓励提问。儿童天生好奇，有时你或许会认为他们的提问令人分心，妨碍上课。但不妨将他们的提问视为机会，因为这表示他们已经准备好学习——让你洞悉他们有哪些疑虑，以及他们对正在学习的事有何感受（见以救主的方式教导，第25页）。