教義和聖約2021年
7月19-25日。教義和聖約第81~83篇:「多給誰,就向誰多要」


「7月19-25日。教義和聖約第81~83篇:『多給誰,就向誰多要』」,來跟從我——供個人和家庭使用:教義和聖約2021年(2020)

「7月19-25日。教義和聖約第81~83篇」,來跟從我——供個人和家庭使用:2021年

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基督與富有的年輕官吏

基督與富有的年輕官吏亨利·霍夫曼繪。

7月19-25日

教義和聖約第81~83篇

「多給誰,就向誰多要。」

研讀教義和聖約第81~83篇時,記下可以幫助你在家人、朋友及其他人當中行善的各項原則。

記錄靈感啟發

1832年3月,主召喚耶西·高斯在大祭司會長團(現在稱為總會會長團)中擔任約瑟·斯密的諮理。教義和聖約第81篇是給高斯弟兄的啟示,指導他從事新的召喚,並應許他只要忠信服務就會得到祝福。但耶西·高斯沒有忠信地服務,因此菲德克·威廉蒙召喚取代了他,而在這篇啟示中,高斯弟兄的名字也被威廉弟兄的名字取代了。

這個似乎很小的細節,卻意味著一項重要的真理:教義和聖約中大部分的啟示都是針對特定的人,但我們永遠都可以找到方法應用在自己身上(見尼腓一書19:23)。主給菲德克·威廉的這項忠告:「堅固無力的膝」(教義和聖約81:5),可以將我們的心思轉向我們可以堅固的人。主給合一事務所的成員,為滿足教會的屬世需求,要「用這聖約約束自己」的這則勸告,則可以將我們的心思轉向我們自己的聖約。主的這項應許:「你們若做我所說的」,主「就是受約束的」,則可以提醒我們,在我們服從時,祂有什麼應許(教義和聖約82:10,15)。這些我們都當照樣行,因為主也說:「我對一個人說的就是對大家說的」(第5節)。

見「紐奧·惠尼與合一會社」,「耶西·高斯:先知的諮理」,啟示相關背景,第142-147,155-157頁。

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個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

教義和聖約第81篇

我可以忠信地去做主要我做的事。

有時候你是否會想知道,要如何履行生活中的重要責任?菲德克·威廉是約瑟·斯密的諮理,當然肩負許多重要的責任。主在第81篇中,勸告他如何履行這些責任。你在這篇經文中找到什麼可以幫助你履行主賦與你的責任?

以下這些問題可以幫助你沉思第5節

  • 一個人可能會在哪些方面很「軟弱」?「援助」軟弱的人是什麼意思?

  • 有哪些事物會讓一個人的手被比喻為「垂下」?我們可以怎樣「扶起」那樣的手?

  • 這句「無力的膝」可能意謂著什麼?我們可以如何「堅固」那些無力的膝?

也許在讀這節經文時,你會想到某個你可以「援助」、「扶起」或「堅固」的人。你會做些什麼來施助那人?

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西德尼·雷格登,約瑟·斯密,菲德克·威廉

總會會長團:西德尼·雷格登,約瑟·斯密,菲德克·威廉

教義和聖約82:1-7

主邀請我悔改並棄絕罪。

閱讀教義和聖約82:1-7時,不妨將你學到的事列成兩份清單:一份是有關罪惡的警告,另一份是有關寬恕的真理。這些真理可以怎樣幫助你抵抗撒但的誘惑?

教義和聖約82:8-10

誡命是為了我的救恩和保護。

如果你,或你認識的人,曾經想知道主為什麼要給我們這麼多誡命,則教義和聖約82:8-10可以有所幫助。這些經文裡的哪些見解可以幫助你向別人說明,為什麼你選擇服從主的誡命?你也可以想想祂的誡命如何改變了你的生活。你在閱讀第10節時,學到什麼有關主的事?

亦見教義和聖約130:20-21;卡蘿·史帝芬,「你們若愛我,就必遵守我的命令」,2015年11月,利阿賀拿,第118-120頁。

教義和聖約第83篇

「寡婦和孤兒應該得到供養。」

1832年4月,約瑟·斯密依照主的指示,旅行將近1,288公里,去探訪聚集在密蘇里州的聖徒(見教義和聖約78:9)。在他探訪的一個社區中,有些寡婦要獨自撫養小孩,其中包括先知認識的菲碧‧培克和安娜·羅傑斯。在1830年代的密蘇里州,法律賦予寡婦對已逝丈夫的財產所能行使的權利相當有限。關於主對孤兒寡婦的感受,你從第83篇學到了什麼?你知道有誰正處於這種情況,會因你的愛或關懷而受益嗎?

亦見以賽亞書1:17聖經雅各書1:27

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家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

教義和聖約81:3你可以給家人一些心形紙卡,請他們畫上或寫上一些他們想要祈禱的事。討論這句:「一直祈禱,出聲和在心裡」,是什麼意思。

教義和聖約81:5為了學習這節經文裡的原則,也許家人可以談談他們曾經覺得「軟弱」或「無力」,而接受某人援助或堅固的時候。討論你們全家人可以怎樣定期用簡單的方式來彼此服務。

教義和聖約82:8-10也許這個簡單的遊戲,可以幫助你們家庭對神的誡命懷著感謝。由一位家人給予指示,幫助另一位被蒙上眼睛的家人製作三明治,或走過一段有障礙的路。想一些有趣又有創意的事!然後討論神的誡命如何就像是遊戲中的指示。

教義和聖約82:18-19每位家人可以做些什麼來「增多他的〔或她的〕銀子」,並「再賺另外的銀子」?舉辦一場家庭才藝秀,可能會很有趣。想辦法納入一些不會輕易展現的才能(例如屬靈的恩賜;見教義和聖約46:11-26)。我們可以如何運用自己的才能,分享我們擁有的事物,來造福我們的家庭和鄰人?在運用我們的才能時,「將眼睛專注於神的榮耀」是什麼意思?

教導兒童的更多建議,見來跟從我——供初級會使用本週大綱

建議歌曲:「我可曾行善?」聖詩選輯,第135首;亦見「改進家庭經文研讀的建議」。

改進教導

提出會導向行動的問題。不妨提出一些問題,促使家人反省要如何更完全地落實福音生活。「這些通常不是討論的問題,是供個人省思的」(以救主的方式教導第31頁)。

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耶穌醫治一個人

耶穌醫治一個人,但·貝爾繪

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