จงตามเรามา
18–24 มีนาคม มัทธิว 13; ลูกา 8; 13: ‘ใครมีหูจงฟังเถิด’


“18–24 มีนาคม มัทธิว 13; ลูกา 8; 13: ‘ใครมีหูจงฟังเถิด’” จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว: พันธสัญญาใหม่ 2019 (2019)

“18–24 มีนาคม มัทธิว 13; ลูกา 8; 13,” จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว: 2019

ข้าวสาลีพร้อมเกี่ยว

18–24 มีนาคม

มัทธิว 13; ลูกา 813

“ใครมีหูจงฟังเถิด”

ขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 13 และ ลูกา 813 ให้คิดว่าท่านจะเตรียมตัว “ฟัง” และชื่นชมคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดในอุปมาเหล่านี้อย่างไร ท่านจะทำอะไรเพื่อประยุกต์ใช้คำสอนเหล่านี้ในชีวิตท่าน

บันทึกความประทับใจของท่าน

คำสอนที่น่าจดจำที่สุดบางประการของพระผู้ช่วยให้รอดอยู่ในรูปแบบของเรื่องเล่าพื้นๆ เรียกว่าอุปมา อุปมาเหล่านี้เป็นมากกว่าเรื่องราวน่าสนใจเกี่ยวกับสิ่งของหรือเหตุการณ์ธรรมดาทั่วไป แต่ประกอบด้วยความจริงอันลึกซึ้งเกี่ยวกับอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าสำหรับคนที่พร้อมทางวิญญาณ อุปมาเรื่องแรกๆ เรื่องหนึ่งที่บันทึกไว้ในพันธสัญญาใหม่—อุปมาเรื่องผู้หว่านพืช (ดู มัทธิว 13:3–23)—เชื้อเชิญให้เราสำรวจความพร้อมของเราในการรับพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า “เพราะใครที่รับไว้” พระเยซูทรงประกาศ “จะเพิ่มเติมให้คนนั้นมีเหลือเฟือ” (Joseph Smith Translation, Matthew 13:10 [ใน Matthew 13:12, footnote a]) ดังนั้นเมื่อเราเตรียมศึกษาอุปมาของพระผู้ช่วยให้รอด—หรือคำสอนของพระองค์เรื่องใดก็ตาม—จุดที่เหมาะจะเริ่มคือสำรวจใจเราและดูว่าเรากำลังให้ “ดินดี” แก่พระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าหรือไม่เพื่อให้พระวจนะนั้นเติบโต ผลิดอกออกผลอันจะเป็นพรมากมายแก่เราและครอบครัวเรา (มัทธิว 13:8)

ไอคคอนการศึกษาส่วนตัว

แนวคิดสำหรับการศึกษาพระคัมภีร์เป็นส่วนตัว

มัทธิว 13

“แผ่นดินสวรรค์” ที่พระคริสต์ตรัสไว้ใน มัทธิว 13คืออะไร

ในบทนี้ “แผ่นดินสวรรค์” หมายถึงศาสนจักรที่แท้จริงของพระคริสต์ ซึ่งได้แก่อาณาจักรสวรรรค์บนแผ่นดินโลก ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ใน Bible Dictionary, “Kingdom of heaven or kingdom of God.”

มัทธิว 13:3–23; ลูกา 8:4–15

ใจฉันต้องพร้อมรับพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า

เหตุใดใจบางคนจึงรับความจริงได้ง่ายขณะที่บางคนดูเหมือนจะต่อต้าน การอ่านอุปมาเรื่องผู้หว่านพืชจะให้โอกาสท่านได้คิดว่าท่านรับความจริงจากพระเจ้าอย่างไร การจับคู่ ข้อ 3–8 ของมัทธิว 13 กับการแปลความที่ให้ไว้ใน ข้อ 18–23 ก่อนอาจจะเป็นประโยชน์ ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียม “ดินดี” ไว้ในตัวท่าน “หนาม” ที่กีดกั้นไม่ให้ท่านฟังและทำตามพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าได้แก่อะไรบ้าง

ดู ลูกา 13:34; โมไซยาห์ 2:9; 3:19; แอลมา 12:10–11; 32:28–43; ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “อุปมาเรื่องผู้หว่านพืช,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015, 32–35 ด้วย

มัทธิว 13:24–35, 44–52

อุปมาของพระเยซูช่วยให้ฉันเข้าใจการเติบโตและจุดหมายของศาสนจักรของพระองค์

ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธสอนว่าอุปมาใน มัทธิว 13 พูดถึงการเติบโตและจุดหมายของศาสนจักรในยุคสุดท้าย (ดู คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 317–327) ขณะอ่านอุปมาเหล่านี้ ให้จดสิ่งที่สอนท่านเกี่ยวกับศาสนจักรของพระเจ้า (ท่านอาจต้องการอ้างอิงสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟสอนเกี่ยวกับอุปมาเหล่านี้)

  • ข้าวสาลีและข้าวละมาน (13:24–30, 36–43): คนชั่วร้ายและคนชอบธรรมเติบโตไปด้วยกันจนสิ้นโลก

  • เมล็ดพืช (13:31–32):

  • เชื้อ (13:33):

  • ขุมทรัพย์ที่ซ่อนไว้และไข่มุกอย่างดี (13:44–46):

  • อวน (13:47–50):

  • เจ้าของบ้าน (13:52):

หลังจากไตร่ตรองอุปมาเหล่านี้ ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้ทำอะไรเพื่อมีส่วนเต็มที่มากขึ้นในงานของศาสนจักรยุคสุดท้ายของพระคริสต์ คำถามใดเข้ามาในความคิดที่จะช่วยท่านประยุกต์ใช้อุปมาเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น “ฉันเต็มใจเสียสละอะไรเพื่อศาสนจักร”

ดู Bible Dictionary, “Leaven,” “Parables.” ด้วย

ไข่มุก

พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์เป็น “ไข่มุกอย่างดี” (มัทธิว 13:46)

มัทธิว 13:24–30, 36–43

คนชอบธรรมต้องเติบโตในหมู่คนชั่วร้ายจนสิ้นโลก

วิธีหนึ่งที่จะวิเคราะห์อุปมานี้คือวาดรูปและเขียนความหมายที่แปลไว้ใน มัทธิว 13:36–43 และ หลักคำสอนและพันธสัญญา 86:1–7 กำกับไว้ด้วย ข้าวละมานคือ “วัชพืชมีพิษที่ดูคล้ายข้าวสาลีจนกว่าจะออกรวง” (Bible Dictionary, “Tares”) ความจริงอะไรในอุปมานี้ดลใจให้ท่านยังคงซื่อสัตย์แม้จะมีความชั่วร้ายในโลก

ลูกา 8:1–3

“ผู้หญิงบางคน” ปรนนิบัติพระผู้ช่วยให้รอดอย่างไร

“สานุศิษย์หญิงเดินทางไปกับพระเยซูและอัครสาวกสิบสองเพื่อเรียนรู้จาก [พระเยซู] ทางวิญญาณและรับใช้พระองค์ทางโลก … นอกจากจะรับการปฏิบัติศาสนกิจของพระเยซูแล้ว—ข่าวประเสริฐของพระกิตติคุณและพรแห่งเดชานุภาพการเยียวยาของพระองค์—หญิงเหล่านี้ปรนนิบัติพระองค์โดยมอบทรัพย์สินของพวกเธอและอุทิศตนต่อพระองค์” (Daughters in My Kingdom [2011], 4) สตรีที่ติดตามพระผู้ช่วยให้รอดแสดงประจักษ์พยานอันทรงพลังถึงพระองค์เช่นกัน (ดู ลินดา เค. เบอร์ตัน, “สตรีที่เด็ดเดี่ยว,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 12–15)

ไอคอนการศึกษากับครอบครัว

แนวคิดสำหรับการศึกษาพระคัมภีร์กับครอบครัวและการสังสรรค์ในครอบครัว

ขณะที่ท่านศึกษาคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดกับครอบครัวท่าน พระวิญญาณจะทรงช่วยให้ท่านรู้ว่าจะเน้นและสนทนาหลักธรรมใดจึงจะตอบรับความต้องการของครอบครัวท่าน ต่อไปนี้เป็นข้อเสนอแนะบางประการ:

มัทธิว 13

ขณะสมาชิกครอบครัวท่านอ่านอุปมาของพระผู้ช่วยให้รอด พวกเขาอาจจะคิดอุปมาของพวกเขาเองที่สอนความจริงเดียวกันเกี่ยวกับแผ่นดินสวรรค์ (ศาสนจักร) โดยใช้อุปกรณ์หรือสถานการณ์ที่พวกเขาคุ้นเคย

มัทธิว 13:3–23; ลูกา 8:4–15

ครอบครัวเราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียม “ดินดี” ไว้ในใจเราและในบ้านเรา (มัทธิว 13:23) ถ้าท่านมีลูกเล็กในครอบครัว คงจะสนุกถ้าเชิญสมาชิกในครอบครัวให้แสดงท่าทางบอกวิธีต่างๆ ที่จะเตรียมใจเราให้พร้อมฟังพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าขณะสมาชิกคนอื่นๆ ในครอบครัวทายว่าพวกเขากำลังทำอะไร

มัทธิว 13:13–16

ท่านจะช่วยให้สมาชิกครอบครัวเข้าใจความสำคัญของการเต็มใจรับพระวจนะของพระคริสต์ได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น ท่านอาจจะปิดหูสมาชิกคนหนึ่งในครอบครัวขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 13:13–16 เบาๆ สมาชิกครอบครัวคนนั้นเข้าใจอะไรจากข้อเหล่านี้ ตา หู และใจของเรามีบทบาทอะไรในการรับพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า เราหลับตา ปิดหู และปิดใจไม่ยอมรับพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไรบ้าง

มัทธิว 13:44—46

ชายสองคนในอุปมาเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน มีสิ่งเพิ่มเติมที่เราควรทำเป็นรายบุคคลและเป็นครอบครัวเพื่อให้อาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้ามาเป็นอันดับแรกในชีวิตเราหรือไม่

ลูกา 13:11-17

เราจะทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดและปลดปล่อยผู้คนจากการเป็นทาสได้อย่างไร

สำหรับแนวคิดการสอนเด็กเพิ่มเติม ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย

ปรับปรุงการสอนของเรา

ท่องจำพระคัมภีร์ เลือกพระคัมภีร์หนึ่งข้อที่มีความหมายต่อครอบครัวท่านเป็นพิเศษและเชิญชวนสมาชิกครอบครัวให้ท่องจำ เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์สอนว่า “พระคัมภีร์ที่ท่องได้กลายเป็นเพื่อนที่ยั่งยืนไม่เสื่อมคลายตามกาลเวลา” (“พลังแห่งพระคัมภีร์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 7)

ชายคนหนึ่งกำลังหว่านเมล็ดพืช

อุปมาเรื่องผู้หว่านพืช โดยจอร์จ โซเพอร์