“15–21 липня. Дії 10--15: “Слово ж Боже росло та помножувалось”, За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Новий Завіт. 2019 (2019)
“15–21 липня. Дії 10--15”, За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Новий Завіт. 2019
15–21 липня
Дії 10–15
“Слово ж Боже росло та помножувалось”
Уважно прочитайте Дії 10–15, виділивши достатньо часу на те, щоб Дух підказав вам думки і почуття. Чого ви можете навчитися з цих розділів?
Записуйте свої враження
Під час священнослужіння Ісуса Христа у смертному житті Його вчення часто кидали виклик усталеним традиціям та віруванням людей. Це не припинилося після Його вознесіння на небеса---зрештою, Він продовжував скеровувати Свою Церкву через одкровення. Наприклад, протягом життя Ісуса Його учні проповідували євангелію лише таким, як вони, юдеям. Та невдовзі після смерті Спасителя і після того, як Петро став пророком Церкви, Ісус Христос відкрив Петру, що настав слушний час проповідувати євангелію неюдеям. Сьогодні ідея ділитися євангелією з язичниками---не дивина, то який же урок несуть для нас ці події? Можливо, одним з уроків є той, що зміни в політиці та практиці---як у давній, так і в сучасній Церкві---приходять через одкровення від Господа Його обраним провідникам (Aмос 3:7; УЗ 1:38). Безперервне одкровення є важливою ознакою істинної та живої Церкви Ісуса Христа. Як Петро, ми маємо бути готові прийняти безперервне одкровення і жити “кожним Словом Божим” (Лука 4:4), включаючи “вс[е], що [Він] відкрив, ус[е], що Він відкриває тепер” і “багато великого і важливого”, що Він ще відкриє “стосовно Царства Божого” (Уложення віри 1:9).
Ідеї для особистого вивчення Писань
“Не дивиться Бог на обличчя”.
Протягом багатьох поколінь юдеї вірили, що якщо людина була із “сімені Авраама” чи буквальним нащадком Авраама, то це означало, що вона була прийнятою (обраною) Богом (див. Лука 3:8). Всі інші вважалися “нечистими” язичниками, яких Бог не приймав. Чого навчав Господь Петра в Дії 10 про те, хто є “приємний Йому”? (Дії 10:35). Які ви бачите в цьому розділі докази того, що Корнилій жив праведним життям, прийнятним для Господа? Чому важливо знати, що “не дивиться Бог на обличчя” (вірш 34), тобто, що всі люди можуть отримати благословення євангелії, якщо живуть за євангелією? (Див. 1 Нефій 17:35).
Чи помічаєте ви за собою, що робите недобрі чи поверхневі судження про когось, хто від вас відрізняється, як це робили юдеї, які зневажали тих, хто не були дітьми Авраама? Як ви можете подолати цю тенденцію? Вам може бути цікаво спробувати виконати протягом кількох наступних днів просту вправу: під час будь-якої взаємодії з кимось, намагайтеся думати: “Ця людина---дитина Бога”. Як виконання цієї вправи змінило ваші думки і ваше ставлення до людей під час спілкування?
Див. також Д. Toдд Крістофферсон, “В любові Моїй перебуватимете”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 48–51; 1 Самуїлова 16:7; “Peter’s Revelation to Take the Gospel to the Gentiles” (Одкровення Петру нести євангелію язичникам) (відео, LDS.org).
Небесний Батько навчає мене рядок за рядком через одкровення.
Коли Петро побачив видіння, описане в Дії 10, Йому спочатку було важко його зрозуміти і він “у собі бентежився, що б то значило те видіння” (вірш 17). Але Господь дав Петру більше розуміння, коли Петро прагнув отримати його. Коли ви будете читати Дії 10, 11 та 15, зверніть увагу на те, як розуміння Петром його видіння з часом поглибилося. Як ви прагнули отримати більшого розуміння і отримували його від Бога, коли у вас були запитання?
В Дії 10, 11 та 15 описано випадки, в яких Господь скеровував Своїх слуг через одкровення. Вам може бути корисним записати знайдені істини про одкровення, коли ви будете читати ці розділи. Як до вас промовляє Дух?
Див. також Рональд А. Разбанд, “Хай нас Дух Святий веде”, Ensign або Ліягона, трав. 2017, сс. 93–96; “The Jerusalem Conference” (Конференція в Єрусалимі) (відео, LDS.org).
Я---християнин, тому що я вірю в Ісуса Христа і йду за Ним.
Що є особливого в людині, яку називають християнином? (Див. Дії 11:26). Що для вас означає бути відомим як християнин або взяти на себе ім’я Ісуса Христа? (Див. УЗ 20:77). Подумайте про важливість імен. Наприклад, що для вас означає ваше прізвище? Чому ім’я Церкви сьогодні важливе? (Див. УЗ 115:4).
Див. також Moсія 5:7–15; Aлма 46:13–15; 3 Нефій 27:3–8; M. Рассел Баллард, “Важливість імені”, Ensign або Ліягона, лист. 2011, сс. 79–82.
Ідеї для сімейного вивчення Писань і домашнього сімейного вечора
Коли ви будете читати Писання з вашою сім’єю, Дух може допомогти вам зрозуміти, на яких принципах слід наголосити і які обговорити, в залежності від потреб вашої сім’ї. Ось кілька пропозицій:
Чи бувало у нас таке, що ми отримували духовні підказки, а пізніше сумнівалися в тому, що відчули або про що дізналися? Що ми можемо одне одному порадити, що допомогло б нам подолати наші сумніви? (Див. Рональд A. Разбанд, “Щоб не забув ти”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 113–115).
Коли Петра ув’язнили, члени Церкви зібралися разом і молилися про нього. Чи є така людина, про яку ваша сім’я відчуває натхнення молитися, наприклад, провідник Церкви або хтось близький для вас? Що означає “ревно молитися”? (Дії 12:5).
Петра звільнили із в’язниці, художник А. Л. Ноакс
Коли ви будете разом читати цей розділ, деякі члени сім’ї можуть звернути увагу на благословення, які приходять до учнів та Церкви, у той час як інші члени сім’ї можуть звернути увагу на протидію та випробування, які були в учнів. Чому Бог допускає, щоб із праведними людьми ставалося щось неприємне?
У цих віршах описані розбіжності в думках членів Церкви стосовно того, чи треба вимагати, щоб навернені язичники (неюдеї) проходили обрізання, як свідчення про укладений ними завіт. Ці розбіжності вирішилися після того, як апостоли зустрілися разом для розгляду цього питання і отримали натхненну відповідь. Це може бути слушна нагода навчати вашу сім’ю, що подібний порядок застосовується і сьогодні. Всією сім’єю виберіть запитання про євангелію, на яке ви хочете знайти відповідь разом. Пошукайте разом інформацію про нього в Писаннях і вченнях сучасних пророків та апостолів. (Вам може допомогти Тематичний покажчик у церковних журналах з матеріалами конференції).
Щоб знайти більше ідей для навчання дітей, див. навчальний план для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для Початкового товариства.
Як покращити наше навчання
Намалюйте малюнок. Малюнки можуть допомогти членам сім’ї уявити вчення з Писань та історії. Ви можете прочитати кілька віршів, а потім виділити час на те, щоб члени сім’ї намалювали щось на тему прочитаного. Наприклад, членам сім’ї може сподобатися намалювати видіння Петра з Дії 10.
Те, що сталося з Петром і Корнилієм, показує, що “не дивиться Бог на обличчя” (Дії 10:34).