「7月15-21日。使徒行传第10～15章：「神的道日见兴旺，越发广传」来跟从我——供个人和家庭使用：新约2019年（2019）
「7月15-21日。使徒行传第10～15章」，来跟从我——供个人和家庭使用：2019年
7月15-21日
使徒行传第10～15章
「神的道日见兴旺，越发广传」
仔细研读使徒行传第10～15章，让圣灵有时间提示你一些想法和感觉。从这几章中，神要你学习哪些事？
记录心得感想
耶稣基督在尘世传道期间，祂的教导经常挑战人们长久以来的传统和信仰，祂升天之后，这样的情况并没有终止——毕竟，祂仍持续透过启示来引导祂的教会。举例来说，耶稣在世时，祂的门徒只传福音给同胞犹太人。但在救主去世后不久，彼得成为教会的先知，耶稣基督向彼得启示，传福音给外邦人的时候到了。今日，与外邦人分享福音是很平常的事，那么我们要从这段记载学到什么教训呢？或许其中一个教训，就是无论古今，在教会中若有政策或做法上的改变，主就会经由祂所拣选的领袖赐予启示（阿摩司书3：7；教约1：38）。耶稣基督真实而活着的教会有个非常重要的特征，那就是持续不断的启示。我们必须像彼得那样，愿意接受持续不断的启示，并「靠神口里所出的一切话」生活（路加福音4：4），包含「〔祂〕已经启示的一切，及祂现在启示的一切」，还有祂仍要启示「许多有关神国度的伟大而重要的事」（信条第9条）。
个人经文研读的建议
「神是不偏待人。」
犹太人世世代代都相信，身为「亚伯拉罕的子孙」，或是亚伯拉罕真正的后裔，就代表这个人是蒙神悦纳（拣选）的（见路加福音3：8）。任何其他人都被视为「不洁」的外邦人，不为神所悦纳。在使徒行传第10章，主教导彼得谁是「主所悦纳」的人（使徒行传2：37）？在这一章中，你找到哪些证据说明哥尼流过着正义的生活，并蒙主悦纳？「神是不偏待人」（第34节），意指所有人只要奉行福音，都可接受福音的祝福，明白这一点为什么很重要（见尼腓一书17：35）？
犹太人轻视那些不属于亚伯拉罕子孙的人，你是否曾发现自己像犹太人那样，在不了解事实的情况下做出充满敌意的揣测，论断那些与你不同的人？你要如何克服这种倾向？在未来的几天中，试试这个简单的活动或许会很有趣：无论你和哪个人交谈，试着在心里想「这个人是神的孩子」。当你这么做，你发现自己对其他人的看法和互动的情况有哪些改变？
亦见陶德·克理斯多，「常在我的爱里」，2016年11月，利阿贺拿，第48-51页；撒母耳记上16：7；「彼得获得启示，要将福音传给外邦人」（影片，LDS.org）。
天父用律上加律的启示来教导我。
彼得看见在使徒行传第10章中所描述的异象时，一开始很努力想了解，也在「心里……猜疑……〔这〕异象是甚么意思」（第17节）。然而只有在彼得寻求时，主才赐给他更多的理解。研读使徒行传第10章、第11章和第15章时，注意彼得是如何经过一段时间后，才对这异象有更深入的理解。有疑问时，你是如何寻求，并从神那里获得更多的理解？
使徒行传第10章、第11章和第15章记载了许多事件，描述主透过启示来指导祂的仆人。研读这几章时，记下你对于启示的发现或许会有帮助。圣灵都用哪些方式对你说话？
亦见「启示」，福音主题，topics.lds.org；罗纳德·罗斯本，「让圣灵来指引你」，2017年5月，利阿贺拿，第93-96页；「耶路撒冷大会」（影片，LDS.org）。
我是基督徒，因为我相信并跟从耶稣基督。
一个人被称为基督徒（见使徒行传8：31）？对你而言，被称为基督徒，或承受耶稣基督的名（见教约20：77），是什么意思？想一想名称有什么重要的意义。例如，家族的姓氏对你有何意义？今日教会的名称为什么很重要（见教约115：4）？
亦见摩赛亚书5：7-15；阿尔玛书46：13-15；尼腓三书27：3-8；罗素·培勒，「名字的重要」，2011年11月，利阿贺拿，第79-82页。
家庭经文研读和家人家庭晚会的建议
你和家人一起阅读经文时，圣灵会帮助你知道该强调并讨论哪些原则，以符合家庭的需求。以下是一些建议：
我们是否曾体验过灵性的经验，但后来却怀疑自己曾感受或学到的事？我们可以给彼此哪些忠告，或许可以帮助我们克服怀疑？（见罗纳德·罗斯本，「免得你忘记」，2016年11月，利阿贺拿，第113-115页。）
彼得被关在监牢，教会成员聚在一起为他祷告。你的家庭是否有受到启发，觉得需要为某个人祷告，例如某位教会领袖或家人？「切切地」祷告（使徒行传12：5）是什么意思？
彼得从监里被释放，耶·诺克斯绘
一起研读这一章时，有些家人可以记下门徒和教会蒙受的祝福，其他家人则可以记下门徒所遭遇的反对或考验。为何神允许困难发生在正义的人身上？
这几节经文描述在教会中因外邦人（非犹太人）是否应接受割礼作为立约的象征，而有不同的意见。使徒聚集在一起思量这个议题，后来获得了受灵启发的答案，因而解决了这个歧见。这或许是个好时机，可教导家人这个相同的模式也适用于今日。全家人挑选一个与福音有关，你们想共同找出答案的问题。一起查看经文的见解，及近代先知和使徒的教导。（教会杂志总会大会特刊中的主题索引或许会有帮助。）
欲了解更多教导儿童的建议，请见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。
改进教导
画一张图。图画可以帮助家人对经文的教导和故事有具体的概念。你可以读几节经文，然后给家人时间，画出与你所读到的经文相关的图画。例如，家人可能会喜欢画出使徒行传第10章中彼得的异象的图画。
彼得与哥尼流的经验显示出「神是不偏待人」的（使徒行传10：34）。