馬太福音第8章；馬可福音第2～4章；路加福音第7章

「你的信救了你」

注意不要匆忙地研讀經文，要花時間虔敬地沉思，即使這表示你會沒有時間閱讀每一節經文。這些沉思的時刻往往會帶來個人啟示。

記錄靈感啟發

新約中最明確的信息之一，就是耶穌基督是一位醫治者。救主醫治生病和受苦之人的記載很多——從發燒的婦人到寡婦死去的兒子等等。為什麼要強調身體的醫治？我們可以從這些奇蹟了解哪些信息？無疑地，一項顯而易見的信息是，耶穌基督是神的兒子，祂有能力掌控一切，包括我們身體上的痛苦和不完美。從祂對充滿懷疑的文士所說的話，我們發現到另一項有意義的信息：「要叫你們知道，人子在地上有赦罪的權柄」（馬可福音2：10）。因此，當你讀到瞎眼的人或大痲瘋病人被治癒時，心中或許會想到自己也能在靈性和身體上得到救主的醫治，並聽到祂對你說：「你的信救了你」（路加福音7：50）。

個人經文研讀的建議

馬太福音第8章；馬可福音第2～3章；路加福音第7章

救主能醫治軟弱和病痛。

這幾章記載了救主行奇蹟治癒病人的許多例子。當你研讀這些治癒病人的記載時，請找出哪些信息可能是為你而寫的。你可以問自己：關於對耶穌基督的信心，這段記載教導了什麼？這段記載教導哪些關於救主的事？神希望我從這個奇蹟學到什麼？以下是一些例子，但還有更多的例子：

大痲瘋病人（馬太福音8：1-4）
百夫長的僕人（馬太福音8：5-13；路加福音7：1-10）
彼得的岳母（馬太福音8：14-15）
癱瘓的人（馬可福音2：1-12）
枯乾了一隻手的人（馬可福音3：1-5）
拿因的寡婦的兒子（路加福音7：11-16）

亦見大衛·貝納，「接受主的旨意和時間表」，2016年8月，利阿賀拿，第17-23頁；尼爾·安德森，「傷痛」，2018年11月，利阿賀拿，第83-86頁。

馬可福音2：15-17；路加福音7：36-50

耶穌基督來不是要譴責罪人，而是要醫治他們。

閱讀這幾節關於耶穌與文士和法利賽人互動的經文時，可以想想你是否在這些記載中看到自己。例如，你的思想和行為是否像法利賽人西門那樣？耶穌看待罪人的方式有別於西門那樣的法利賽人，你會如何描述他們之間的差別？想想那些為罪所累的人，他們與救主在一起時可能會有怎樣的感覺。他們與你在一起時有怎樣的感覺？

你也可以想想，你與路加福音7：36-50所描述的那個婦人有何相似之處。你曾在何時感受過救主向她展現的那種溫柔和慈悲？你從她充滿信心、愛和謙卑的榜樣中學到什麼？

亦見約翰福音3：17；路加福音9：51-56；迪特·鄔希鐸，「恩典的恩賜」，2015年5月，利阿賀拿，第107-110頁。

馬太福音8：18-22；馬可福音3：31-35

成為耶穌基督的門徒，代表我要將祂置於生活的首位。

在這幾節經文中，耶穌教導若要成為祂的門徒，就必須將祂置於生活的首位，即使有時必須犧牲一些我們看重的事物也一樣。研讀這幾段經文時，請沉思你自己的門徒身分。為什麼門徒必須願意將救主置於首位？為了將耶穌置於首位，你可能需要放棄哪些事物？（亦見路加福音9：57-62。）

馬太福音8：23-27；馬可福音4：35-41

耶穌基督有能力在人生的風暴中帶來平安。

你是否曾有像耶穌的門徒在海上的風暴中所經歷的那種感覺——他們看見波浪打入船內，快要滿了水，就問耶穌：「夫子！我們喪命，你不顧嗎？」

在馬可福音4：35-41，你會找到四個問題。列出每個問題，然後沉思每個問題，就運用對耶穌基督的信心面對人生的挑戰一事，教導了你什麼。在經歷人生的風暴時，救主如何帶給你平安？

亦見麗莎·哈克尼斯，「住了吧！靜了吧！」，2020年11月，利阿賀拿，第80-82頁。

從恐懼到信心，豪惠·萊恩繪

家庭經文研讀和家庭晚會的建議

馬太福音第8章；馬可福音第2～4章；路加福音第7章。不妨將這幾章所描述的奇蹟列出來。試著找出其中一些奇蹟的圖片，或將它們畫出來（見福音畫冊或ChurchofJesusChrist.org）。每個家人都可以用圖片來講述一個奇蹟，並分享他們從中學到的事。可以分享你們在我們這個時代曾看到或讀到的一些奇蹟。

亦見影片「拿因的寡婦」以及「平靜風和海」（ChurchofJesusChrist.org）。

2:3

2:16

馬太福音8：5-13；路加福音7：1-10。那位百夫長的信心為什麼讓耶穌印象深刻？我們要如何對耶穌基督展現出類似的信心？

馬可福音2：1-12。「第23章：不能走路的人」（新約的故事，第57-58頁，或ChurchofJesusChrist.org上對應的影片）可以幫助你的家庭討論馬可福音2：1-12。（亦見ChurchofJesusChrist.org上的影片「耶穌赦罪並治癒癱瘓病人」。）我們如何能像那個不能走路之人的朋友那樣？誰對我們來說曾是那樣的朋友？

0:10

馬可福音4：35-41。這個記事是否能在家人感到害怕時幫助他們？或許他們可以閱讀第39節，並分享救主幫助他們感到平安的經驗。

孩子可能會喜歡在有人讀出馬可福音4：35-38時，假裝自己是在狂風怒海中的船上。然後，讀到第39節時，他們可以假裝自己是在平靜大海中的船上。你們也可以一起唱首關於靠救主找到平安的歌曲，例如「主啊，狂風正在怒號」（聖詩選輯，第55首）。歌曲中有哪些詞句教導我們關於耶穌所提供的平安？

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

建議聖詩：「主啊，狂風正在怒號」，聖詩選輯，第55首。

改進教導

騰出時間和空間。有些最佳的教導時機，是始於家人心中的問題或疑慮。透過言行，讓家人知道你渴望聽他們說話。（見以救主的方式教導，第16頁。）