27 marca – 2 kwietnia.

Ew. Mateusza 14; Ew. Marka 6; Ew. Jana 5–6

„Nie bójcie się!”

Czytając Ew. Mateusza 14; Ew. Marka 6 i Ew. Jana 5–6, poszukuj prawd, które mają dla ciebie znaczenie. Możesz zadać sobie takie pytania, jak: „W jaki sposób historie z tych rozdziałów odnoszą się do mnie?”, „Które przesłania mogę odnieść do swojego życia?” lub „Czym chciałbym podzielić się ze swoją rodziną i z bliźnimi?”.

Zapisuj swoje odczucia

Co mogło zainspirować Piotra do opuszczenia bezpiecznej łodzi na środku Jeziora Galilejskiego podczas szalejącej burzy? Co skłoniło go do przekonania, że jeśli Jezus mógł chodzić po wodzie, on sam też mógł to uczynić? Nie wiemy na pewno, ale być może Piotr rozumiał, że Syn Boży nie przyszedł jedynie po to, aby dokonywać cudów pośród ludzi, ale także aby pomóc osobom takim jak Piotr czynić wspaniałe rzeczy. Zaproszenie Jezusa brzmiało dosłownie: „Przyjdź i naśladuj mnie” (Ew. Łukasza 18:22). Piotr przyjął to zaproszenie już wcześniej i był gotów uczynić to ponownie, nawet jeśli miał stawić czoła lękom i zrobić coś, co wydawało się niemożliwe. Być może Pan nie poprosi nas, abyśmy wyszli z łodzi w środku burzy czy podzielili się naszym skromnym zapasem chleba, gdy tysiące ludzi wokół potrzebują jedzenia, ale może nas poprosić o przyjęcie wskazówek, jakie nam daje, nawet jeśli nie w pełni je rozumiemy. Niezależnie od tego, o co nas poprosi, czasami może się nam to wydawać zaskakujące, a nawet przerażające. Jednak cuda zdarzą się, kiedy, podobnie jak Piotr, odsuniemy na bok swoje lęki, wątpliwości oraz ograniczone zrozumienie i pójdziemy za Panem, zachowując wiarę.

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Ew. Jana 5:16–47

Jezus Chrystus okazuje szacunek Swojemu Ojcu.

Relacja między Ojcem Niebieskim a każdym z Jego dzieci ma mieć święty charakter. W tych wersetach Jezus Chrystus dał nam uświęcony przykład tego, jakie relacje powinniśmy budować z Ojcem Niebieskim. Przeczytaj Ew. Jana 5:16–47 i zaznacz lub odnotuj to, ile razy powtarzają się różne formy słowa Ojciec. W jaki sposób Syn okazuje szacunek Ojcu i w jaki sposób możesz Go naśladować? Czego uczysz się na temat relacji Ojca z Synem? Do zrobienia czego zostałeś natchniony, aby wzmocnić swoją relację z Ojcem Niebieskim?

Zob. także Ew. Jana 17; Jeffrey R. Holland, „Majestat Boga”, Liahona, listopad 2003, str. 70–73.

Jezus w cudowny sposób nakarmił pięć tysięcy osób, mając pięć chlebów i dwie ryby.

Ew. Mateusza 14:15–21; Ew. Marka 6:33-44; Ew. Jana 6:5–14

Zbawiciel może pomnożyć moją skromną ofiarę, aby wypełnić Swoje dzieło.

Czy kiedykolwiek miałeś poczucie, że nie jesteś w stanie zaspokoić wszystkich potrzeb, które dostrzegasz wokół siebie — w swoim domu, w relacjach z innymi lub w społeczeństwie? Uczniowie Zbawiciela musieli czuć się tak samo, kiedy poprosił ich On o nakarmienie ponad pięciu tysięcy głodnych ludzi, podczas gdy dysponowali oni zaledwie pięcioma bochenkami chleba i dwiema rybami. Czytając o cudzie, który miał wtedy miejsce, rozważ, w jaki sposób Bóg może wykorzystać ofiarowaną przez ciebie skromną służbę do pobłogosławienia twoich bliźnich. W jaki sposób spotęgował On twoje wysiłki, kiedy Mu służyłeś? Rozważ następującą wypowiedź Siostry Michelle D. Craig: „I wy, i ja możemy dać to, co mamy, Chrystusowi, a On pomnoży podejmowane przez nas wysiłki. To, co macie do zaoferowania, jest więcej niż wystarczające — nawet w połączeniu z waszymi ludzkimi ułomnościami i słabościami — jeśli będziecie polegać na łasce Boga” („Boskie napomnienie”, Liahona, listopad 2018, str. 54).

Ew. Mateusza 14:22–33; Ew. Marka 6:45–52; Ew. Jana 6:15–21

Jezus Chrystus zachęca mnie, abym porzucił swój strach i zwątpienie, i rozwijał wiarę w Niego.

Wyobraź sobie sytuację, która została opisana w Ew. Mateusza 14:22–33, Ew. Marka 6:45–52 i Ew. Jana 6:15–21, zwracając uwagę na szczegóły tej historii. Wyobraź sobie, jak mogli się czuć Piotr oraz pozostali uczniowie. Czego uczysz się na temat bycia uczniem w oparciu o słowa i czyny Zbawiciela opisane w tych wersetach? Czego uczysz się ze słów i czynów Piotra? (Zob. także I Ks. Nefiego 3:7). O co prosi cię Pan, a co wydaje się być podobne do wyjścia z łodzi podczas burzy? Co w tych wersetach dodaje ci odwagi, aby rozwijać wiarę w Jezusa Chrystusa?

Ew. Jana 6:22–71

Jako uczeń Jezusa Chrystusa muszę być gotów uwierzyć i przyjąć prawdę, nawet jeśli jest to trudne.

Kiedy Jezus nazwał siebie „chlebem żywota” (Ew. Jana 6:48), wielu ludzi uważało to za „twardą mowę” (Ew. Jana 6:60). W jaki sposób słowa Piotra w Ew. Jana 6:68–69 mogą ci pomóc w czasach, gdy doktryna Zbawiciela wydaje się trudna do zaakceptowania lub życia zgodnie z nią? Co wywiera na tobie największe wrażenie w świadectwie Piotra? Jakie „słowa żywota wiecznego” (Ew. Jana 6:68) pomagają ci w dalszym podążaniu za Zbawicielem?

Zob. także M. Russell Ballard, „Do kogo pójdziemy?”, Liahona, listopad 2016, str. 90–92.

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór

Ew. Mateusza 14:15–21.Zastanów się, w jaki sposób możesz pomóc swojej rodzinie wyobrazić sobie, ile chleba i ryb potrzeba, aby nakarmić pięć tysięcy osób. Czego cud z Ew. Mateusza 14:15–21 uczy nas o Zbawicielu? Możesz opowiedzieć o sytuacji, w której czułeś, że nie masz wystarczająco dużo do zaoferowania, a Zbawiciel pomnożył twoje wysiłki.

Ew. Mateusza 14:22–33.Twoja rodzina może odegrać historię, o której jest mowa w tych wersetach. Z jakiego powodu uczniowie mogli odczuwać strach? Dlaczego Piotr był w stanie przezwyciężyć swój strach i wyjść z łodzi? W jaki sposób wykazał się wiarą nawet w chwili, kiedy zaczął tonąć? W jaki sposób przypominamy czasem Piotra?

Ew. Jana 5:1–16.Poproś członków rodziny, aby zwrócili uwagę na to, ile razy w tych wersetach powtarza się wyrażenie „odzyskał zdrowie”. W jakim sensie Jezus Chrystus może uzdrowić ludzi? Kiedy i w jaki sposób uzdrowił nas?

Ew. Jana 6:28–58.Daj każdemu członkowi swojej rodziny kromkę chleba i omów korzyści, jakie płyną ze spożywania chleba i innych zdrowych pokarmów. Następnie wspólnie odszukajcie w tych wersetach powody, dla których Jezus Chrystus nazwał siebie „chlebem żywota” (Ew. Jana 6:35). Co to znaczy „jeść” chleb żywota (zob. D. Todd Christofferson, „Chleb żywy, który z nieba zstąpił”, Liahona, listopad 2017, str. 36–39)?

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zajrzyj do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Sugerowany hymn: „Jak wielka mądrość, miłość”, Hymny, nr 111.

Doskonalenie osobistego studiowania

Zwracaj uwagę na duchowe podszepty. Studiując samodzielnie lub z rodziną, nie ograniczaj się jedynie do przeczytania fragmentów, które zostały wymienione w tym podręczniku. Pan zapewne pragnie nauczać cię na podstawie rozdziałów, które nie zostały tu omówione. Z modlitwą staraj się odszukać tę naukę.

Pod wiatr — Liz Lemon Swindle