旧约2022年
1月3-9日。创世记第1~2章;摩西书第2~3章;亚伯拉罕书第4~5章:「起初,神创造天地」


「1月3-9日。创世记第1~2章;摩西书第2~3章;亚伯拉罕书第4~5章:『起初,神创造天地』」,来跟从我——供个人和家庭使用:旧约2022年(2021)

「1月3-9日。创世记第1~2章;摩西书第2~3章;亚伯拉罕书第4~5章」,来跟从我——供个人和家庭使用:2022年

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图片:地球和月球

1月3-9日

创世记第1~2章摩西书第2~3章亚伯拉罕书第4~5章

「起初,神创造天地」

即使你以前已经读过神的创造,但总还是能从经文再学到更多。祈求能从圣灵得到指引,帮助你能有新的领悟。

记录灵感启发

我们周遭的世界如此壮阔明媚,因此很难想象这地球曾是一片「空虚混沌」、「空旷而荒芜」(创世记1:2亚伯拉罕书4:2)。创造的故事教导了我们一件事,那就是神能够化腐朽为神奇。当生活似乎一片混乱时,记住这点会有帮助。天父和耶稣基督是创造主,祂们在我们身上的创造事工还没结束。祂们能够以光照亮我们生命的黑暗时刻;祂们能够在狂风暴雨的人生汪洋中,建构稳固的干地;祂们能够命令元素,只要我们像元素那样听从祂们的话语,祂们就能使我们成为美丽的创造,那是我们本应该有的样子,这正是人被照着神的形像、按着祂的样式所造的部分意义(见创世记1:26)。我们有潜能可以变得像祂一样,成为超升、充满荣耀的高荣人物。

有关创世记的概览,见经文指南,「创世记」。

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个人研读图示

个人经文研读的建议

创世记1:1-25摩西书2:1-25亚伯拉罕书4:1-25

耶稣基督在天父的指导下创造了地球。

陶德·克理斯多长老说:「不论创造过程的细节如何,我们都知道这绝对不是偶发事件,而是在父神的指导下,由耶稣基督完成的」(「人为何该结婚,组成家庭」,2015年5月,利阿贺拿,第51页)。尽管关于世界的创造,我们仍有许多不尽明白之处,但仍要沉思你从神在创世记1:1-25摩西书2:1-25以及亚伯拉罕书4:1-25的启示中,学到了哪些有关创造的事。你在这些记事中注意到哪些类似的部分?你注意到哪些不同的部分?读到有关神的创造时,你对天父和耶稣基督有何看法?

亦见教义和圣约101:32-34

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表现不同创造阶段的拼布

创造,琼安·德斯基制

创世记1:27-282:18-25摩西书3:18,21-25亚伯拉罕书5:14-19

一男一女之间的婚姻是神所制定的。

「亚当和夏娃藉着永恒圣职的能力,在婚姻中为今世和全永恒结合在一起」(参阅罗素·纳尔逊,「向夏娃学习」,1988年1月,圣徒之声,第80页)。知道这项真理为什么很重要?阅读创世记1:27-282:18-25摩西书3:18,21-25以及亚伯拉罕书5:14-19时,沉思这一点。如果你想进一步了解神计划中的婚姻,阅读并沉思以下所列资源。这些资源提醒你要做哪些事,好改善你的婚姻或为将来的婚姻作准备?

亦见马太福音19:4-6哥林多前书11:11;琳达·柏顿,「我们一同高升」,2015年5月,利阿贺拿,第29-32页;「家庭:致全世界文告」,ChurchofJesusChrist.org

创世记2:2-3摩西书3:2-3亚伯拉罕书5:2-3

神祝福并圣化安息日。

神圣化了安息日,祂要求我们守安息日为圣。大卫·贝纳长老教导:「安息日是神的时间,这段神圣的时间是为了崇拜祂所特别制定的,是为了让人记住祂又宝贵又极大的应许」(「又宝贵又极大的应许」,2017年11月,利阿贺拿,第92页)。你可以如何运用这段话和创世记2:2-3摩西书3:2-3亚伯拉罕书5:2-3,来向人说明你为何选择要遵守安息日?主如何因你守安息日为圣而祝福了你?

亦见以赛亚书58:13-14教义和圣约59:9-13;「安息日是可喜乐的」(影片),ChurchofJesusChrist.org

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家庭经文研读和家人家庭晚会的建议

创世记1:1-25摩西书2:1-25亚伯拉罕书4:1-25你要如何使你的家人,从学习神的创造中感到有趣?可以带你的家人到户外,探索创造的故事中各阶段所造的各类事物,例如星辰、树木或动物。也可以出示创造各阶段所造事物的图片,邀请家人一起阅读创造的每一项叙述,然后将图片依序摆好。这些创造教导了我们哪些有关天父和耶稣基督的事?

创世记第1章摩西书第2章亚伯拉罕书第4章认识创造故事的一个方法,是邀请你的家人从创世记第1章摩西书第2章中,找出神有多少次说祂所造的事物是「好的」。这一点提醒我们应如何看待神的创造物——包括我们自己?从亚伯拉罕书第4章对这些事件所作的描述,我们学到了什么?

创世记1:26-27摩西书2:26-27亚伯拉罕书4:26-27知道我们都是照着神的形像所造的,为何很重要?这项认知如何影响我们对自己、对他人和对神的感受?

如果家中有幼小的孩子,不妨一起阅读摩西书2:27,再玩一个简单的游戏:展示一张描绘天父和耶稣基督的图片,例如福音画册(2009)中编号90的图片,请家人轮流指出天父或耶稣身体的一个部分,然后其余的家人则指出自己身体的同一个部分。

创世记1:28摩西书2:28亚伯拉罕书4:28「神要祂儿女生养众多、遍满地面的诫命,至今仍有效」(「家庭——致全世界文告」,ChurchofJesusChrist.org)。家人可以用角色扮演的方式演出,如何向不认识或不相信这项真理的人,说明我们对这项诫命的信念。

创世记1:28摩西书2:28亚伯拉罕书4:28何谓「管辖……在地上活动的各样活物」?(亦见教义和圣约59:16-21。)我们的家庭可以如何履行这项照顾地球的责任?

教导儿童的更多建议,见来跟从我——供初级会使用本周大纲

建议歌曲:「我天父爱我」,儿童歌本,第16-17页。

改进教导

把经文应用在生活中。读完一段经文之后,请家人将这段经文应用在自己的生活中。例如,要如何将摩西书3:1-3应用在我们每周守安息日上?(见以救主的方式教导第21页。)

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耶稣基督站在云层当中

创造,安妮·耐德绘

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