旧约2022年
6月13-19日。撒母耳记上第8~10章;第13章;第15~18章:「因为争战的胜败全在乎耶和华」


「6月13-19日。撒母耳记上第8~10章;第13章;第15~18章:『因为争战的胜败全在乎耶和华』」,来跟从我——供个人和家庭使用:旧约2022年(2021)

「6月13-19日。撒母耳记上第8~10章;第13章;第15~18章」,来跟从我——供个人和家庭使用:2022年

年轻的大卫拿着甩石的机弦

大卫与歌利亚(David and Goliath,史蒂夫·纳德柯绘

6月13-19日

撒母耳记上第8~10章第13章第15~18章

「因为争战的胜败全在乎耶和华」

本大纲中的建议,能帮助你找出这几章经文中重要的原则。你在研读的时候,可能会发现其他的原则。

记录灵感启发

自从以色列各支派在应许地定居以来,非利士人就不断威胁他们的生命安全。主在过去曾多次拯救以色列人脱离敌人之手。但如今以色列的长老们要求:「我们定要一个王……统领我们,为我们争战」(撒母耳记上8:19-20)。主后来答应了,于是扫罗被膏抹为王。然而,当凶恶的巨人歌利亚向以色列军队发出挑战时,扫罗像他军队的其他人一样,都「极其害怕」(撒母耳记上17:11)。那天,拯救以色列的不是扫罗王,而是一位卑微、名叫大卫的牧羊男孩。大卫没有穿戴盔甲,而是穿上对主坚不可摧的信心。这场战役向以色列和每个有灵性争战的人证明了,「耶和华使人得胜,不是用刀用枪」,「因为争战的胜败全在乎耶和华」(撒母耳记上17:47)。

个人研读图示

个人经文研读的建议

撒母耳记上第8章

耶稣基督是我的王。

阅读撒母耳记上第8章时,留意主对于以色列人不选择祂,却希望另立一个王,有什么感觉。选择主「作〔你的〕王」,是什么意思?(撒母耳记上8:7)。你也可以想想,你在哪些方面受到诱惑去跟从世上不正义的趋势,而不是跟从主。你能如何展现出自己希望耶稣基督作你永恒的王?

亦见士师记8:22-23摩赛亚书29:1-36;尼尔·安德森,「战胜世界」,2017年5月,利阿贺拿,第58-62页。

撒母耳记上9:15-1710:1-1216:1-13

神藉着预言来召唤人们在祂的国度中服务。

神透过预言和启示,拣选扫罗和大卫作王(见撒母耳记上9:15-1710:1-1216:1-13)。这也是今日祂召唤男人和女人在祂教会中服务的方法。针对「蒙神召唤,藉着预言」的意义,你从这些纪录中学到哪些事?(信条1:5)。接受主授权的仆人召唤和按手选派,会带来哪些祝福?

撒母耳膏立扫罗

插图:撒母耳膏立扫罗,© Lifeway Collectiongoodsalt.com授权使用

撒母耳记上13:5-14第15章

「听命胜于献祭。」

扫罗虽然身材高大,但当他成为国王时,觉得「自己〔渺〕小」(撒母耳记上15:17)。不过,当他蒙福获得成功后,却开始更信赖自己,而更不信赖主。你在撒母耳记上13:5-14第15章中,看到这方面的哪些证据?如果你当时跟扫罗在一起,你会对他说什么,来帮助他克服「悖逆」和「顽梗」?(撒母耳记上15:23)。

亦见尼腓二书9:28-29希拉曼书12:4-5教义和圣约121:39-40;多马·孟荪,「要修平你脚下的路」,2014年11月,利阿贺拿,第86-88页。

撒母耳记上16:7

「耶和华是看内心。」

人们根据「外貌」来论断他人的方式有哪些?像主那样看「内心」,是什么意思?(撒母耳记上16:7)。想想你能如何将这项原则应用在你看别人——和看自己——的方式。这样做对你与他人的互动或关系可能会有什么影响?

撒母耳记上第17章

藉着主的帮助,我能克服任何挑战。

阅读撒母耳记上第17章时,沉思本章中不同的人所说的话(见下表)。他们的话透露出他们是怎样的人?大卫的话如何显示出他的勇气和对主的信心?

思考你正在面对的个人战争。你能从撒母耳记上第17章中找到什么来巩固你的信心,相信主能够帮助你?

亦见戈登·兴格莱,「击败我们生命中的歌利亚」,1983年7月,圣徒之声,第76-79页。

家庭研读图示

家庭经文研读和家庭晚会的建议

撒母耳记上9:15-2116:7阅读这几节经文,以及以下迪特·邬希铎长老所说的话,或许能启发家人,讨论主拣选扫罗和大卫的原因:「如果我们只透过世俗的眼光看待自己,可能会认为自己不够好。但是天父看的是我们真正的身份和我们可以达到的潜能」(「福音真是有用!」,2015年11月,利阿贺拿,第23页)。或许家人可以轮流谈谈,他们从彼此的内心看到哪些好的特质(见撒母耳记上16:7)。

撒母耳记上10:6-12我们何时曾见到神祝福一个人,使其获得属灵的能力,来履行一项任务或召唤,就像祂祝福扫罗那样?关于「神……赐〔我们〕一个新心」,或是从事祂的服务时,「神的灵大大感动〔我们〕」(第9-10节),我们在这两方面有哪些经验可以分享?

撒母耳记上17:20-54你的家庭可能会喜欢一起读大卫和歌利亚的故事(旧约的故事中的「大卫与歌利亚」可以帮得上忙),或是观看这段影片「耶和华必救我」(ChurchofJesusChrist.org)。这能引导我们讨论彼此遇到哪些挑战,让人觉得宛如迎战「歌利亚」。你们甚至可以把其中一些挑战写在标靶或画有歌利亚的图上,然后轮流朝它丢东西(如纸团)。

2:36

将歌利亚的盔甲和武器(见第4-7节)读出来,可能也会很有意思。大卫带着什么?(见第38-40,45-47节)。主提供我们哪些东西,帮助我们打败我们的歌利亚?

3:20

撒母耳记上18:1-4大卫和约拿单彼此是怎样的好朋友?好朋友如何祝福了我们?我们能做什么来成为别人——包括家人——的好朋友?

教导儿童的更多建议,见来跟从我——供初级会使用本周大纲

建议歌曲:「我要勇敢」,儿童歌本,第85页。

改进教导

经常作见证。「你对灵性真理简单、真诚的见证能对〔你的家人〕产生强而有力的影响。直接、由衷的见证是最强而有力的。不需要能言善道,或是长篇大论」(以救主的方式教导第10页)。

大卫

插图:大卫,迪玲·马西绘