治好瞎眼的人，卡爾·布拉克繪

9月19-25日

以賽亞書第40～49章

「你們要安慰……我的百姓」

以賽亞經常使用象徵性的語法，注意這些象徵帶給你心思意念的想法和感受，這或許能幫助你更了解他的教導。

記錄靈感啟發

「安慰」是以賽亞書第40章的第一句話。從這裡開始，先知用了不同的語調，所傳達的信息重點也不一樣。以賽亞早期的寫作旨在警告以色列國和猶大國，會因他們的罪而帶來毀滅和囚禁，而晚期的預言則是為了安慰150年後的猶太人——在耶路撒冷被毀、聖殿被褻瀆，人民淪為巴比倫的俘虜之後。但這些預言甚至論及更久遠的未來，不光只是對遭遇挫敗，心灰意冷的以色列人說話。這些預言也在對我們說話，我們有時也會感到挫敗、灰心，甚至迷失。

以賽亞傳遞給他們和我們的信息很簡單：「你不要害怕」（以賽亞書43：1）。所有的人都不會失去。主並沒有忘記你，而且祂有能力掌管你似乎無法控制的情況。主難道沒有「創造諸天，……將地……鋪開，賜氣息給地上的眾人」嗎？（以賽亞書42：5）。祂難道不比巴比倫、罪，或任何使你成為俘虜的事物更強而有力嗎？祂懇請我們：「你當歸向我，因我救贖了你」（以賽亞書44：22）。祂能醫治、復原、鞏固、寬恕和安慰——就你的情況，無論你需要什麼才能得到救贖。

若要了解尼腓和雅各如何將以賽亞書第48～49章比作他們的人民，見尼腓一書第22章和尼腓二書第6章。

個人經文研讀的建議

以賽亞書第40～49章

耶穌基督能安慰我，給我希望。

對以色列人而言，被巴比倫俘虜想必十分令人沮喪，甚至痛心疾首。許多人或許曾經想過，他們是否永遠失去了作為神所揀選的約民的資格。閱讀以賽亞書第40～49章時，尋找可能帶給他們安慰和希望的章節。針對你找到的每一段經文，沉思並記錄主可能在這幾節經文中對你說的話。你可以從以下幾節經文開始：

• 40：11，29-31：

• 41：10-13，17-18：

• 42：6-7：

• 43：1-7，25：

• 44：1-4，21-24：

• 46：3-4：

• 49：7-16：

你要如何與需要鼓勵或希望的人分享這些信息？（見以賽亞書40：1-2）。

亦見傑佛瑞·賀倫，「完全光明的希望」，2020年5月，利阿賀拿，第81-84頁。

只要服從主，我們的「平安就如河水」（以賽亞書48：18）。

以賽亞書40：3-8，15-23；42：15-16；47：7-11

神的能力高於世俗的能力。

以賽亞一再提醒他的人民，神無與倫比的大能，即使在周遭壓迫他們的世俗能力也無可比擬。閱讀以賽亞書40：3-8，15-23；42：15-16；和47：7-11時，找出這項信息（注意，第47章是對俘虜以色列人的巴比倫說的）。這幾段章節教導你哪些有關世俗的事？教導你哪些有關神的事？沉思為什麼這項信息對於被俘虜的猶太人可能很有價值。為什麼它對你也很有價值？

亦見「與我同住！」聖詩選輯，第101首。

以賽亞書41：8-13；42：1-7；43：9-12；44：21-28；45：1-4；48：10；49：1-9

「你是我的僕人。」

在以賽亞書第40～49章裡，主一直談到祂的「僕人」和「證人」。在某些經文章節中，這些詞似乎是指耶穌基督（見以賽亞書42：1-7），其他處則是指以色列家族（見以賽亞書45：4），另外也有幾處是指塞魯士王，他允許猶太人回到耶路撒冷重建聖殿（見44：26～45：4）。然而，在每一種情況下，你都可以思考這些章節如何適用於你，成為主的僕人和證人。例如，沉思下列這類的問題：

以賽亞書41：8-13；42：6；44：21。主召喚你去做什麼？思考正式的教會召喚，以及為神服務的其他聖約責任。當你服務時，主如何支援你，並「攙扶你的手」（以賽亞書42：6）？主如何「塑造」你成為祂的僕人？（亦見以賽亞書48：10）。

以賽亞書43：9-12。就哪方面而言，你是耶穌基督的證人？在你生活中，有哪些經驗向你表明祂是救主？

以賽亞書49：1-9。在你的努力和服務看似「虛無虛空」時，你在這幾節經文中找到哪些信息可以幫助你？（第4節）。

亦見摩賽亞書18：9；亨利·艾寧，「孩子與門徒」，2003年5月，利阿賀拿，第29-32頁。

家庭經文研讀和家庭晚會的建議

以賽亞書40：3-4。為了探索「預備耶和華的路」的意義，你的家庭可以試著拉直彎曲的東西，清理雜亂的地板，或在碎石地上開出一條平坦的路。你也可以展示施洗約翰和約瑟·斯密的圖片（見福音畫冊，編號35，編號87）。他們兩人如何為主的來臨預備道路？（見路加福音3：2-18；教義和聖約135：3）。我們要如何協助為祂預備道路？（例見教義和聖約33：10）。

以賽亞書40：28；43：14-15；44：6。我們在這幾節經文中，找到耶穌基督有哪些稱謂或頭銜？這些稱謂分別教導哪些有關祂的事？

以賽亞書41：10；43：2-5；46：4。這幾節經文都反映在聖詩「穩當根基」（聖詩選輯，第41首）中。你的家人可能會喜歡一起唱這首聖詩，在歌詞中找出與這幾節經文類似的詞句。這些詞句教導我們哪些有關耶穌基督的事？

以賽亞書44：3-4，45：8。讀完這幾節經文後，你的家人可以在談論主傾注在他們身上的祝福時，為一株植物澆水。我們給植物澆水時，對它會產生什麼影響？主賜福給我們時，祂對我們有何期許？

以賽亞書48：17-18。不妨展示河水和海浪的圖片或影片。平安如何像一條河？公義如何像海浪一樣？

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

建議歌曲：「穩當根基」，聖詩選輯，第41首。

改進個人研讀

找出詞語的定義。試著在你不了解的經文中查找詞語的定義，甚至是你認為已經了解的詞語。有時候，這些定義可以幫助你用不同的方式閱讀一節經文，而讓你獲得新的靈性見解。

「耶和華已經安慰他的百姓，也要憐恤他困苦之民」（以賽亞書49：13）。基列的乳香，安妮·亨利繪