「8月29日-9月4日。箴言第1~4章;第15~16章;第22章;第31章;傳道書第1~3章;第11~12章:『敬畏耶和華是智慧的開端』」,來跟從我——供個人和家庭使用:舊約2022年(2021)
「8月29日-9月4日。箴言第1~4章;第15~16章;第22章;第31章;傳道書第1~3章;第11~12章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2022年
8月29日-9月4日
箴言第1~4章;第15~16章;第22章;第31章;傳道書第1~3章;第11~12章
「敬畏耶和華是智慧的開端」
思考怎麼樣研讀箴言和傳道書,才能幫助你「側耳聽智慧,專心求聰明」(箴言2:2)。
記錄靈感啟發
我們在箴言第一章讀到:「我兒,要聽你父親的訓誨,不可離棄你母親的法則(或譯:指教)」(箴言1:8)。箴言可被視為一部匯集慈愛父母睿智話語的著作集,他們最主要的信息是,平安和昌盛的祝福會賜給尋求智慧的人,尤其是神所賜的智慧。但箴言後面的傳道書似乎在說:「事情沒有那麼簡單。」傳道書引用傳道者觀察到的一件事,他「專心察明智慧」,但仍只得到「捕風」和「多有愁煩」(傳道書1:17-18)。這部書用各種不同的方式問道:「在這個一切看似虛妄、短暫又充滿不確定的世上,是否有真正的意義?」
然而,儘管這兩部書思索人生的觀點不同,卻教導了相似的真理。傳道書宣告:「敬畏神,謹守他的誡命,這是人所當盡的本分(或譯:這是眾人的本分)」(傳道書12:13)。這也是整部箴言中的同一原則:「你要專心仰賴耶和華,……不要自以為有智慧;要敬畏耶和華」(箴言3:5,7)。無論生活中發生了什麼,縱然看似令人困惑和脫離常軌,只要我們信賴主耶穌基督,事情總是會比較好。
如需這兩部書的概覽,見經文指南,「箴言」和「傳道書」。
個人經文研讀的建議
「側耳聽智慧。」
箴言裡對智慧的見解俯拾皆是。不妨將你在第1~4章和第15~16章中看到的「智慧」一詞,和其他的相關字詞如「知識」、「聰明」等標示出來。這幾章經文如何影響你對智慧的看法?根據你的發現,你會如何描述「耶和華賜」的智慧?(箴言2:6)。思考你如何尋求主的幫助,好讓你「心中有智慧」(箴言16:21)。從神的智慧而來的祝福有哪些?
什麼是「敬畏耶和華」?
大衛·貝納長老說明道:「不像世俗的恐懼那樣會造成恐慌焦慮,對神的敬畏是平安、肯定和自信的一個來源。〔這〕是一種內心深處的感受,是對主耶穌基督的虔敬、尊敬和敬畏、對祂的誡命的服從,以及對祂最後審判和公義的期待。……敬畏神是愛祂,信賴祂」(「於是,他們將恐懼平息」,2015年5月,利阿賀拿,第48-49頁)。
亦見箴言8:13。
「要修平你腳下的路。」
箴言第4章將智慧和正直描述為「道」或「路」(亦見箴言3:5-6)。閱讀本章時,你或許會找到一些經文章節,能幫助你修平「你腳下的路」(第26節),以及你的腳步如何讓你更接近主。例如,關於走在正確的道路上帶來的祝福,第11-12節和第18-19節教導了哪些事?第26節和第27節對你有什麼意義?
亦見尼腓二書31:18-21。
「回答柔和,使怒消退。」
第15章和第16章當中的一些箴言或許會啟發你改善與他人的溝通方式,特別是與所愛的人。舉例來說,想想哪些特定的經驗中,你本可「回答柔和」而不是「言語暴戾」(箴言15:1)。箴言16:24-32中的忠告,如何幫助你斟酌自己的言語?
思考奎格·瑞克長老的這項見解:「『回答柔和』包含了經過思考的回應——也就是用謙卑的心說出節制的言語。這並不代表我們不要直言以對,也不代表我們要在教義真理上讓步。就算理直也要氣和」(「你的看法如何?」,2014年5月,利阿賀拿,第42頁)。
「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」
箴言31:10-31所描述「才德的婦人」,也就是具有堅定的靈性力量、能力和影響力的女子。不妨試著用你自己的話,總結每一節經文對她的看法。你可以效法她的哪些特質?
塵世生命是短暫的。
就像傳道書第1~2章所主張的那樣,這世上的許多事物大都是「虛空」(或短暫且往往不重要),對你來說,記住這一點為什麼很有價值?你在第12章裡,找到哪些事能賦予生命永恆的價值?
家庭經文研讀和家庭晚會的建議
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箴言。你的家人可能會喜歡製作自己的「箴言書」——一本收集經文和後期時代先知睿智忠告的冊子 。
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箴言1:7;2:5;16:6;傳道書12:13-14。為了幫助家人了解箴言1:7;2:5;16:6;傳道書12:13,用虔敬、愛或服從代替敬畏(亦見希伯來書12:28)可能會有幫助。這樣會如何影響我們對這幾節經文的看法?我們要如何表現出敬畏耶和華?
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箴言3:5-7。為了幫助家人具體想像這幾節經文的教導,可以邀請他們靠在堅定穩固的東西上,例如一堵牆。然後,再試著靠在一個不堅固的東西上,例如一支掃把。我們為什麼「不可倚靠自己的聰明」?我們要如何表現出全心信賴耶穌基督?
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箴言15:1-2,18;16:24,32。我們的言語如何影響家中的靈性?或許家人可以練習用「回答柔和」的方式來回答「言語暴戾」,試著在彼此互動時運用學到的事物。像「愛心由我而起」(兒童歌本,第83首)之類的歌曲,也可以用來強調這項原則。
教導兒童的更多建議,見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。
建議歌曲:「若有愛」,兒童歌本,第76-77頁。