«20-26 Ιανουαρίου. Νεφί Α΄ 11-15: “Οπλισμένοι με χρηστότητα και με τη δύναμη του Θεού”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Βιβλίο του Μόρμον 2020 (2020)
«20-26 Ιανουαρίου. Νεφί Α΄ 11-15», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Καινή Διαθήκη 2020
Πιο γλυκός από κάθε γλυκύτητα, υπό Miguel Angel González Romero
20-26 Ιανουαρίου
Νεφί Α΄ 11-15
«Οπλισμένοι με χρηστότητα και με τη δύναμη του Θεού»
Διαβάστε το Νεφί Α΄ 11-15 με τα παιδιά που διδάσκετε κατά νου και καταγράψτε οποιεσδήποτε εντυπώσεις λάβετε.
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Δείξτε μία απεικόνιση του οράματος του Λεχί για το δέντρο της ζωής και προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν ό,τι θυμούνται να μαθαίνουν για αυτό το όραμα την περασμένη εβδομάδα. Ρωτήστε τους αν έχουν μάθει κάτι καινούργιο για αυτό από τότε.
Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά
Ο Επουράνιος Πατέρας έστειλε τον Ιησού Χριστό στη γη, επειδή με αγαπά.
Ο Νεφί είδε τη ζωή και τη διακονία του Ιησού Χριστού σε ένα όραμα. Συλλογισθείτε τι θα μπορούσαν να μάθουν τα παιδιά της τάξης σας για τον Σωτήρα από το Νεφί Α΄ 11.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Δώστε σε κάθε παιδί μία απεικόνιση που δείχνει ένα από τα γεγονότα από τη ζωή του Σωτήρος που προαναγγέλθηκαν στο Νεφί Α΄ 11:20, 24, 27, 31 και 33 (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 30, 35, 39, 42, 57). Καθώς διαβάζετε αυτά τα εδάφια, ζητήστε από τα παιδιά να κρατήσουν την απεικόνισή τους ψηλά, όταν ακούσουν το εδάφιο που ταιριάζει με αυτήν.
-
Πείτε στα παιδιά για μερικά από τα πράγματα που έμαθε ο Νεφί και τα οποία θα έκανε ο Ιησούς Χριστός κατά τη διάρκεια της ζωής του (βλέπε Νεφί Α΄ 11:16-33) και δείξτε τους απεικονίσεις μερικών από αυτά τα γεγονότα (βλέπε, για παράδειγμα, Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 41, 46, 47, 49, 56, 57, 58, 59). Αναφέρετε ό,τι έχει κάνει ο Σωτήρας για εσάς. Δείξτε εικόνες για να βοηθήσετε τα παιδιά να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να μοιραστούμε την αγάπη του Θεού (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 109, 110, 115).
Το Βιβλίο του Μόρμον διδάσκει πολύτιμες αλήθειες.
Γιατί είστε ευγνώμονες για το Βιβλίο του Μόρμον; Σκεφτείτε πώς μπορείτε να αναφέρετε τη μαρτυρία σας για το Βιβλίο του Μόρμον στα παιδιά.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Σχεδιάστε μία εικόνα στον πίνακα και προσκαλέστε τα παιδιά να αλλάξουν ή να αφαιρέσουν τμήματα της εικόνας για να την κάνουν να φαίνεται διαφορετική. Βοηθήστε τα να καταλάβουν ότι, όπως αυτή η εικόνα, κάποια πράγματα στη Βίβλο άλλαξαν και αφαιρέθηκαν με την πάροδο του χρόνου. Διαβάστε κομμάτια από το Νεφί Α΄ 13:40 που διδάσκουν πώς το Βιβλίο του Μόρμον (το οποίο ο Νεφί αποκαλεί «αυτά τα τελευταία χρονικά») μας βοηθά να κατανοήσουμε τα «απλά και πολύτιμα πράγματα» που χάθηκαν από τη Βίβλο.
-
Κρύψτε τριγύρω στο δωμάτιο απεικονίσεις που αντιπροσωπεύουν τις αλήθειες του Ευαγγελίου που διευκρινίζονται στο Βιβλίο του Μόρμον, όπως το βάπτισμα, τη μετάληψη και την ανάσταση. Προσκαλέστε τα παιδιά να βρουν αυτές τις απεικονίσεις. Εξηγήστε ότι το Βιβλίο του Μόρμον επανέφερε τις αλήθειες του Ευαγγελίου που είχαν χαθεί.
Ο λόγος του Θεού μου δίνει δύναμη.
Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την απεικόνιση της σιδερένιας ράβδου για να διδάξετε στα παιδιά για την ισχύ, την ασφάλεια και τη δύναμη του λόγου του Θεού;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Δείξτε μία απεικόνιση του ονείρου του Λεχί, όπως αυτήν στο περίγραμμα της προηγούμενης εβδομάδας στο Έλα ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Προκαλέστε τα παιδιά να βρουν τη σιδερένια ράβδο στην απεικόνιση και βοηθήστε τα να καταλάβουν πώς όταν κρατιόμαστε από τον λόγο του Θεού μπορεί να μας προστατεύσει (βλέπε Νεφί Α΄ 15:23-24). Δώστε στα παιδιά κάτι παρόμοιο με μία σιδερένια ράβδο να κρατηθούν, όπως έναν σωλήνα ή ραβδί, ενώ διαβάζετε το εδάφιο 24. Πού βρίσκουμε τον λόγο του Θεού; Τι μπορούμε να κάνουμε για να καταστήσουμε τον λόγο του Θεού μέρος της ζωής μας καθημερινά;
-
Βοηθήστε τα παιδιά να χρωματίσουν και να ολοκληρώσουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας. Πώς είμαστε «σταθεροί» στον λόγο του Θεού; (Νεφί Α΄ 15:24).
Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά
Ο Επουράνιος Πατέρας έστειλε τον Ιησού Χριστό στη γη, επειδή με αγαπά.
Ο Νεφί είχε ένα όραμα στο οποίο είδε το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα για εμάς και ο Ιησούς Χριστός ήταν το κεντρικό μέρος αυτού του οράματος.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Προσκαλέστε τα παιδιά να ταιριάξουν τα εδάφια από το Νεφί Α΄ 11:16-33 με απεικονίσεις που αναπαριστάνουν όσα περιγράφουν τα εδάφια (όπως Νεφί Α΄ 11:20, 24, 27, 29, 31, 33. Βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 30, 35, 38, 39, 42, 57). Τι μαθαίνουν τα παιδιά για τον Χριστό από τα εδάφια και τις απεικονίσεις;
-
Ρωτήστε τα παιδιά γιατί ο Ιησούς Χριστός είναι σημαντικός γι’ αυτά. Τραγουδήστε ένα τραγούδι για τον Σωτήρα και ρωτήστε τα παιδιά τι διδάσκει αυτό το τραγούδι για τον Ιησού. Ζητήστε από τα παιδιά να αφιερώσουν χρόνο κατά τη διάρκεια της εβδομάδας για να σκεφτούν τον Ιησού Χριστό και να αναφέρουν τις εμπειρίες τους την επόμενη εβδομάδα στην τάξη.
Το Βιβλίο του Μόρμον περιέχει το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού.
Το Βιβλίο του Μόρμον διδάσκει πολύτιμες αλήθειες.
Τι γνωρίζουν τα παιδιά για την Αποστασία; Πώς μπορείτε να τα βοηθήσετε να κατανοήσουν τη σημασία του Βιβλίου του Μόρμον στην αποκατάσταση των αληθειών του Ευαγγελίου που χάθηκαν κατά την Αποστασία;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Διαβάστε το Νεφί Α΄ 13:26-29 μαζί και προσκαλέστε τα παιδιά να ψάξουν για το τι συμβαίνει όταν οι άνθρωποι δεν έχουν τις «απλές και πολύτιμες» αλήθειες του Ευαγγελίου. Πώς αποκατέστησε ο Κύριος τις αλήθειες που είχαν χαθεί; (Βλέπε εδάφια 35-36, 40). Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν τη μαρτυρία τους για τις αλήθειες που έχουν μάθει από το Βιβλίο του Μόρμον ή αναφέρετε τη δική σας.
-
Γιατί είναι χρήσιμο να έχουμε περισσότερους από έναν μάρτυρες; Σχεδιάστε μία κουκκίδα στον πίνακα και χαρακτηρίστε τη Βίβλο, και προσκαλέστε κάθε παιδί να σχεδιάσει μία διαφορετική ευθεία γραμμή που διέρχεται από την κουκκίδα για να καταδείξει ότι οι διδασκαλίες στη Βίβλο μπορούν να ερμηνευτούν με πολλούς τρόπους, όταν η Βίβλος στέκεται μόνη της. Σβήστε τις γραμμές και σχεδιάστε μία δεύτερη κουκκίδα χαρακτηρισμένη Βιβλίο του Μόρμον. Προσκαλέστε ένα παιδί να σχεδιάσει μία ευθεία γραμμή που περνάει και από τις δύο κουκκίδες για να δείξει ότι υπάρχει μόνο ένας τρόπος για να ερμηνεύσουμε το Ευαγγέλιο, όταν η Βίβλος και το Βιβλίο του Μόρμον χρησιμοποιούνται μαζί.
-
Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν το όγδοο άρθρο της πίστης.
Ο λόγος του Θεού μου δίνει τη δύναμη να αντισταθώ στον πειρασμό.
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να ενδυναμώσουν την μαρτυρία τους για τις γραφές; Συλλογισθείτε αυτή την ερώτηση ενώ διαβάζετε το Νεφί A΄ 15:23-25 και χρησιμοποιήστε τις παρακάτω δραστηριότητες για να συμπληρώσετε τις δικές σας ιδέες.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Ζητήστε από τα παιδιά να συνοψίσουν το όραμα του δέντρου της ζωής (βλέπε Νεφί Α΄ 8, 11). Τι εμπόδισε τους ανθρώπους να φτάσουν στο δέντρο; Τι τους βοήθησε να το φτάσουν; Προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Νεφί Α΄ 15:23-25. Πώς η σιδερένια ράβδος βοήθησε τους ανθρώπους να περάσουν από την καταχνιά του σκότους; Πώς μπορεί η ανάγνωση του λόγου του Θεού να μας βοηθήσει να αντισταθούμε σήμερα στον πειρασμό και το σκοτάδι;
-
Ολοκληρώστε τη σελίδα δραστηριοτήτων με τα παιδιά. Ενώ το κάνουν, ζητήστε τους να μιλήσουν για μερικούς από τους πειρασμούς που αντιμετωπίζουν τα παιδιά. Πώς μπορούν να θυμούνται να κρατιούνται από την σιδερένια ράβδο κάθε μέρα;
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Παροτρύνετε τα παιδιά να δείξουν στην οικογένειά τους τις «σιδερένιες ράβδους» που έφτιαξαν από τη σελίδα δραστηριότητας και να αναφέρουν πώς μπορούν να κρατηθούν από τη σιδερένια ράβδο διαβάζοντας τις γραφές.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Χρησιμοποιείτε την τέχνη για να προσελκύσετε τους μαθητευόμενους. Όταν διδάσκετε στα παιδιά μία ιστορία από τις γραφές, βρείτε τρόπους για να τα βοηθήσετε να τη φανταστούν. Θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε απεικονίσεις, βίντεο, μαριονέτες, κοστούμια και ούτω καθεξής.