Lehi a Liahona, Joseph Brickey

27. ledna – 2. února

1. Nefi 16–22

„Budu před vámi připravovati cestu“

Inspirované příběhy v 1. Nefim 16–22 učí pravdám, které mohou požehnat dětem ve vaší třídě. Přečtěte si tyto kapitoly a zaznamenejte si dojmy a vnuknutí, jež obdržíte.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Na tabuli napište následující slova nebo ukažte jejich obrázky: Liahona, luk a loď. Vybídněte tři děti, aby si každé vybralo jedno slovo nebo obrázek a podělilo se o tu část Nefiova příběhu, ve které se tento předmět vyskytuje. Podle potřeby jim pomozte.

Učte nauce: Mladší děti

1. Nefi 16:10, 28–29; 18:8–13, 20–22

Pán mě může vést a ukazovat mi cestu.

Učte děti tomu, že i když čelí náročným výzvám, Pán je může vést. (Viz 1. Nefi 16:29.)

Možné činnosti

• Ukažte dětem kompas, mapu nebo něco jiného, co nám pomáhá najít cestu, a vysvětlete, jak tyto nástroje používat. Srovnejte tyto nástroje s Liahonou, až budete shrnovat příběh v 1. Nefim 16:10, 28–29 a 18:9–13, 20–22. Poukažte na to, že když Lehiova rodina nebyla poslušná, Liahona nefungovala. (Viz také 1. Nefi 18:9–12, 20–22.) Co nám v dnešní době pomáhá najít cestu zpět k Nebeskému Otci?

• Přineste krabici obsahující několik nápověd, které popisují nějaké místo uvnitř církevní budovy nebo v jejím okolí. Krabici a nápovědy použijte jako Liahonu a nechte děti, aby se střídaly ve vybírání nápověd a v hádání, o jaké místo se jedná. Poté na toto místo společně dojděte. Vysvětlete, že když projevíme víru a následujeme směr, který nám ukázal Pán, On nám pomůže se k Němu vrátit. (Viz Alma 37:38–42.) Jak nás Nebeský Otec vede na naší cestě zpět k Němu?

1. Nefi 16:14–32

Mohu být dobrým příkladem pro svou rodinu.

Nefiovo jednání s rodinou během obtížných situací může dětem pomoci pochopit, že i přes to, že jsou mladé, mohou být pro svou rodinu příkladem.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby každé nakreslilo obrázek něčeho z příběhu o Nefiově zlomeném luku (viz 1. Nefi 16:14–32) – například Nefiho, luk nebo Liahonu. Potom s pomocí těchto obrázků dětem příběh vyprávějte a nechte je, ať se střídají a dělají to samé. Jak můžeme být jako Nefi, když naše rodina prožívá těžké období?

• Vybídněte děti, aby z papíru vystřihly kolečko a na jednu stranu nakreslily smutný obličej a na druhou stranu veselý. Vybídněte je, aby, až budete vyprávět příběh o Nefiově zlomeném luku, pomocí těchto obličejů ukazovaly, jak se Nefiova rodina cítila v průběhu různých částí příběhu. Jak Nefi pomohl svou rodinu rozveselit? Co můžeme dělat, abychom dělali radost své rodině?

1. Nefi 17:7–19; 18:1–4

Nebeský Otec mi může pomoci zvládnout těžké úkoly.

Podobně jako Nefi se i děti, které učíte, učí dělat věci, které vypadají obtížně. Nefiova zkušenost jim může pomoci poznat, že jim Nebeský Otec pomůže, když Ho o to požádají.

Možné činnosti

• Pomocí 1. Nefiho 17:7–19 a 18:1–4 převyprávějte dětem příběh o tom, jak Nefi dostal přikázání postavit loď. Mohli byste také využít „Kapitolu 7: Stavba lodi“ (Příběhy z Knihy Mormonovy, 21–22). Stránka s činnostmi pro tento týden může zdůraznit zásadu, že Nebeský Otec pomohl Nefimu a pomůže i nám.

• Zazpívejte si společně druhou sloku písně „Nefiova odvaha“ (Zpěvník pro děti, 64–65). Co pomohlo Nefimu mít odvahu, když se mu jeho bratři posmívali za to, že se snaží postavit loď?

Učte nauce: Starší děti

1. Nefi 16:10, 28–29; 17:13–15; 18:8–13, 20–22

Když dodržuji přikázání, Pán mě vede.

Pomocí záznamu o tom, jak Lehiovu rodina vedla Liahona, dětem ukažte, jak je Bůh povede, budou-li se snažit činit Jeho vůli.

Možné činnosti

• Vyberte jednu nebo více z následujících pasáží a přečtěte si ji s dětmi: 1. Nefi 16:10, 28–29; 17:13–15; a 18:8–13, 20–22. Vybídněte je, aby se zaměřily na to, co musí dělat, aby získaly rady a vedení od Boha, a aby diskutovaly o tom, co se dozvědí.

• Poté, co si projdete příběhy v 1. Nefim 16–18, udělejte s několika dětmi rozhovor, jako kdyby cestovaly s Lehiovou rodinou. Mohli byste položit například tyto otázky: Proč jste byli vděční za Liahonu? Co jste museli dělat, aby Liahona fungovala? (Viz 1. Nefi 16:28–29.) Vybídněte členy třídy, aby diskutovali o tom, co nám Pán v dnešní době poskytuje k tomu, aby nás vedl.

• Vybídněte děti, aby se zamyslely nad tím, jak by mohly využít příběh o Liahoně k tomu, aby pomohly kamarádovi, který musí učinit nějaké důležité rozhodnutí. Navrhněte jim, že by se kromě 1. Nefiho 16:10, 26–31 a 18:9–22 mohly podívat také do Almy 37:38–44. Podělte se s dětmi o nějaký zážitek nebo zkušenost, kdy vám Nebeský Otec pomohl v nějakém obtížném období, nebo děti vybídněte, aby se o nějakou zkušenost podělily ony. Co musíme dělat, abychom obdrželi Jeho pomoc?

1. Nefi 16:14–39; 18:1–5

Můj postoj a moje rozhodnutí mohou mít dobrý vliv na moji rodinu.

Nefiova víra byla velikým požehnáním v době, kdy jeho rodina čelila zkouškám. Jak můžete dětem pomoci získat z jeho příkladu nějaké ponaučení?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby nakreslily obrázky příběhu o Nefiově zlomeném luku. (Viz 1. Nefi 16:14–39.) Podle potřeby s nimi příběh znovu projděte. Až budou své obrázky ukazovat, pomozte jim rozpoznat, jak byla Nefiova věrnost pro jeho rodinu požehnáním. Vybídněte je, aby se zamyslely nad výzvami či problémy, kterým čelí ony nebo jejich rodina. Jak se mohou řídit Nefiovým příkladem?

• Společně si přečtěte několik veršů z 1. Nefiho 16:21–32. Diskutujte o cílech, které by mohly rodiny dětí u vás ve třídě mít – například mít pravidelně rodinný domácí večer nebo se společně jako rodina modlit. Jak mohou děti své rodině pomoci těchto cílů dosáhnout? Vybídněte je, aby si naplánovaly, co tento týden udělají, aby své rodině pomohly dosáhnout jejího cíle.

1. Nefi 19:22–24

Písma mohu vztahovat na svůj život.

Pomozte dětem pochopit, že záznamy v písmech jsou více než jen příběhy – obsahují zásady, které mohou požehnat jejich život.

Možné činnosti

• Požádejte některé dítě, aby přečetlo 1. Nefiho 19:22–24, a ostatní děti vybídněte, aby přemýšlely nad tím, co to znamená vztahovat všechna písma na sebe. Pomozte jim objevit, jak Nefi vztáhl příběh z písem na svůj zážitek se získáváním mosazných desek. (Viz 1. Nefi 4:1–4; viz také Exodus 14.) Jak pomohlo Nefimu a jeho bratrům to, že si na tento příběh vzpomněli?

• Zopakujte si s dětmi některé příběhy, kterým se děti naučily o Lehim a jeho rodině z 1. Nefiho, a vybídněte je, aby se podělily o to, čemu se z těchto příběhů naučily. Pomozte jim vzpomenout si na situace z jejich života, které by mohly být těmto příběhům podobné. Například to, jak Pán Nefiho vyzval, aby postavil loď, by jim mohlo připomenout chvíle, kdy musely udělat něco obtížného a usilovaly o Pánovu pomoc.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si vybraly nějaký příběh z 1. Nefiho 16–22 a podělily se s rodinou o to, jak mohou tento příběh vztáhnout na svůj život.

Jak zlepšit výuku

Používejte příběhy. Příběhy pomáhají dětem porozumět zásadám evangelia, protože ukazují, jak podle těchto zásad žijí druzí.