Легий и Лиахона, с картины Джозефа Брики.

27 января – 2 февраля

1 Нефий 16–22

«Я приготовлю путь перед вами»

Вдохновенные истории из 1 Нефий 16–22 учат истинам, которые могут благословить детей в вашем классе. Читайте эти главы и записывайте свои впечатления.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Напишите на доске следующие слова или покажите иллюстрации с их изображением: Лиахона, лук и корабль. Предложите трем ребятам выбрать по одному слову или иллюстрации и поделиться частью истории Нефия, связанной с этим предметом. При необходимости помогите им.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

1 Нефий 16:10, 28–29; 18:8–13, 20–22

Господь может вести и направлять меня.

Учите детей, что даже когда они будут сталкиваться с трудностями, Господь может направлять их (см. 1 Нефий 16:29).

Возможные мероприятия

• Покажите детям компас, карту или что-то, что помогает нам отыскать путь, и объясните, как использовать эти средства. Сравните эти средства с Лиахоной, когда будете кратко пересказывать историю из 1 Нефий 16:10, 28–29 и 18:9–13, 20–22. Отметьте, что когда семья Легия была непослушной, Лиахона не работала (см. также 1 Нефий 18:9–12, 20–22). Что помогает нам сегодня найти свой обратный путь к Небесному Отцу?

• Принесите коробку с несколькими подсказками, описывающими какое-то место в церковном здании или рядом с ним. Используйте эту коробку с подсказками, представляющую Лиахону, и позвольте детям по очереди вытягивать подсказки и угадывать, о каком месте идет речь. Затем следуйте к этому месту вместе. Объясните, что когда мы проявляем свою веру и следуем указаниям Господа, Он помогает нам вернуться к Нему (см. Алма 37:38–42). Как Небесный Отец направляет нас на нашем обратном пути к Нему?

1 Нефий 16:14–32

Я могу служить хорошим примером для своей семьи.

Взаимоотношения Нефия с членами семьи в трудные для них времена могут помочь детям увидеть, что несмотря на их юный возраст они могут быть примером для своих родных.

Возможные мероприятия

• Поручите каждому ребенку нарисовать что-то из истории о сломанном луке Нефия (см. 1 Нефий 16:14–32), например, Нефия, лук или Лиахону. Затем с помощью этих иллюстраций расскажите классу историю и позвольте детям по очереди сделать то же самое. Как мы можем быть подобными Нефию, когда наши семьи переживают трудные времена?

• Предложите каждому ребенку вырезать из бумаги круг и нарисовать грустное лицо на одной стороне и счастливое лицо – на другой. Рассказывая историю о сломанном луке Нефия, предложите им использовать эти лица, чтобы показать, какие чувства испытывала семья Нефия в разные моменты этой истории. Как Нефий помог своей семье быть счастливой? Как мы можем сделать свою семью счастливой?

1 Нефий 17:7–19; 18:1–4

Небесный Отец может помочь мне справиться с трудными задачами.

Подобно Нефию, дети, которых вы обучаете, учатся делать то, что кажется трудным. Опыт Нефия позволит им узнать, что Небесный Отец поможет им, если они попросят.

Возможные мероприятия

• Расскажите детям историю о том, как Нефию было велено построить корабль, с помощью 1 Нефий 17:7–19 и 18:1–4. Вы также можете использовать «Глава 7: Как строился корабль» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 21–22) или соответствующий видеосюжет из коллекции видеосюжетов по Книге Мормона на сайте ChurchofJesusChrist.org. Страница с заданием этой недели может подкрепить тот принцип, что Небесный Отец помог Нефию и поможет и нам.

• Спойте вместе второй куплет песни «Мужество Нефия» (Сборник песен для детей, стр. 64). Что придавало Нефию мужества, когда его братья насмехались над его попытками построить корабль?

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

1 Нефий 16:10, 28–29; 17:13–15; 18:8–13, 20–22

Когда я соблюдаю заповеди, Господь направляет меня.

Используйте историю о том, как семья Легия была направляема Лиахоной, чтобы показать детям, как Бог будет направлять их в их стремлении исполнять Его волю.

Возможные мероприятия

• Выберите один или несколько следующих отрывков, чтобы прочитать с детьми: 1 Нефий 16:10, 28–29; 17:13–15 и 18:8–13, 20–22. Попросите их найти, что мы должны делать, чтобы получать руководство и направление от Бога, и обсудите, что они узнали.

• Сделав обзор историй из 1 Нефий 16–18, возьмите интервью у нескольких ребят, как будто они путешествовали с семьей Легия. Вы можете задать вопросы, подобные следующим: Почему вы были благодарны за Лиахону? Что вам нужно было делать, чтобы Лиахона действовала (см. 1 Нефий 16:28–29)? Предложите классу обсудить то, что дал Господь, чтобы направлять нас в наши дни.

• Попросите детей подумать о том, как они могут использовать историю о Лиахоне, чтобы помочь другу, которому нужно принять важное решение. Предложите им кроме 1 Нефий 16:10, 26–31 и 18:9–22 просмотреть также Алма 37:38–44. Поделитесь случаем, когда Небесный Отец помог вам в трудные времена, или предложите детям поделиться таким случаем. Что мы должны делать, чтобы получать помощь Господа?

1 Нефий 16:14–39; 18:1–5

Мое мировоззрение и мои решения могут иметь хорошее влияние на мою семью.

Вера Нефия стала огромным благословением, когда его семья столкнулась с испытаниями. Как вы можете помочь детям учиться на его примере?

Возможные мероприятия

• Предложите детям сделать иллюстрации к истории о сломанном луке Нефия (см. 1 Нефий 16:14–39). При необходимости сделайте с ними обзор этой истории. Когда они будут показывать свои рисунки, помогите им определить, каким образом верность Нефия благословила его семью. Предложите детям поразмышлять о трудностях, с которыми они или их семья сталкиваются. Что они могут делать, чтобы следовать примеру Нефия?

• Прочитайте вместе несколько стихов из 1 Нефий 16:21–32. Обсудите цели, которые могут быть у семей детей, например, регулярно проводить семейные домашние вечера или семейную молитву. Как дети могут помочь своей семье достигать эти цели? Предложите им запланировать сделать что-то, чтобы помочь своей семье достичь целей на этой неделе.

1 Нефий 19:22–24

Я могу применять Священные Писания к своей жизни.

Помогите детям увидеть, что истории в Священных Писаниях – больше чем просто истории. Они содержат принципы, которые могут благословить их жизнь.

Возможные мероприятия

• Попросите одного из детей прочитать вслух 1 Нефий 19:22–24 и спросите детей, что, по их мнению, значит «применя[ть] все Писания» к себе. Помогите им понять, как Нефий применил историю из Священных Писаний к своему опыту получения медных листов (см. 1 Нефий 4:1–4; см. также Исход 14). Как память об этой истории помогла Нефию и его братьям?

• Сделайте обзор нескольких историй, которые дети узнали о Легии и его семье из 1 Нефий, и предложите им поделиться тем, что они уяснили из этих историй. Помогите им вспомнить ситуации из жизни, которые могут быть схожими с этими историями. Например, повеление Господа Нефию построить корабль, может напомнить им о моментах, когда им нужно было сделать что-то сложное, и они искали помощи Господа.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям выбрать историю из 1 Нефий 16–22 и поделиться с семьей тем, как они могут «применить» эту историю к своей жизни.

Совершенствование нашего преподавания

Используйте истории. Истории помогают детям понимать Евангельские принципы, поскольку они демонстрируют то, как люди живут по этим принципам.