Ο Αδάμ και η Εύα, υπό Douglas Fryer

3-9 Φεβρουαρίου

Νεφί Β΄ 1-5

«Ζήσαμε κατά το είδος τής ευτυχίας»

Ο Λεχί δίδαξε καθένα από τα παιδιά του σύμφωνα με τις ατομικές ανάγκες και τις συνθήκες τους. Ακολουθήστε το παράδειγμά του καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε τα παιδιά στην τάξη σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Αφού εξηγήσετε ότι ο Λεχί δίδαξε στην οικογένειά του για την ελευθερία να κάνουμε τις δικές μας επιλογές, προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν εμπειρίες που είχαν επιλέγοντας το σωστό. Πώς αισθάνθηκαν, αφού έκαναν αυτή την επιλογή; Πώς μπορούν να θυμούνται να επιλέξουν το σωστό στο μέλλον;

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Νεφί Β΄ 1:20

Είμαι ευλογημένος, όταν υπακούω.

Η αρχή που διδάσκεται σε αυτό το εδάφιο –η υπακοή φέρνει ευλογίες– επεξηγείται συχνά σε ολόκληρο το Βιβλίο του Μόρμον. Σκεφτείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να το αναγνωρίσουν στη δική τους ζωή.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να σας βοηθήσουν να ορίσετε τη λέξη εντολές και φτιάξτε έναν κατάλογο με εντολές. Διαβάστε το Νεφί Β΄ 1:20 και δώστε έμφαση ότι «θα προοδεύσουμε» ή θα ευλογηθούμε όταν τηρούμε τις εντολές. Πώς νιώθουμε όταν τηρούμε αυτές τις εντολές;

• Δείξτε στα παιδιά πράγματα που προσφέρουν προστασία, όπως τα παπούτσια, τα καπέλα και τα γάντια. Αφήστε τα να τα δοκιμάσουν. Πώς μας προστατεύουν αυτά τα πράγματα; Πείτε τους ότι οι εντολές του Επουράνιου Πατέρα μπορούν να μας προστατεύσουν από τον πνευματικό κίνδυνο. Αναφέρετε μία εμπειρία όταν ήσασταν προστατευμένος ακολουθώντας τις εντολές.

Νεφί Β΄ 2:11, 16, 27

Ο Θεός μου έδωσε την ελευθερία να επιλέξω.

Λόγω των επιλογών τους, ο Αδάμ και η Εύα έπρεπε να εγκαταλείψουν τον Κήπο της Εδέμ. Πώς μπορείτε να διδάξετε στα παιδιά ότι η επιλογή του Αδάμ και της Εύας μας επιτρέπει να χρησιμοποιήσουμε την ελεύθερη βούλησή μας για να επιλέξουμε τον Επουράνιο Πατέρα σήμερα;

Πιθανές δραστηριότητες

• Σχεδιάστε μία εικόνα ενός ατόμου που είναι ελεύθερο και μία εικόνα ενός αιχμάλωτου ατόμου (ίσως ενός ατόμου στη φυλακή) και προσκαλέστε τα παιδιά να υποδείξουν τη σωστή εικόνα όταν διαβάσετε τις λέξεις ελεύθεροι και αιχμαλωσία στο Νεφί Β΄ 2:27. Δώστε έμφαση στη φράση «ελεύθεροι να διαλέξουν» και προσκαλέστε κάθε παιδί να την επαναλάβει.

• Επανεξετάστε με τα παιδιά την ιστορία του Αδάμ και της Εύας. Βοηθήστε τα παιδιά να απαριθμήσουν κάποιες επιλογές που κάνουν κάθε μέρα. Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Επουράνιος Πατέρας μας μάς έδωσε την ελευθερία να επιλέξουμε μεταξύ καλού και κακού και προσκαλέστε τα παιδιά να πηδήξουν πάνω-κάτω ή να χτυπήσουν παλαμάκια για να γιορτάσουν που είναι ελεύθερα να επιλέγουν.

• Παίξτε ένα παιχνίδι στο οποίο λέτε μία λέξη (όπως φως) και τα παιδιά λένε το αντίθετό του (σκοτάδι). Επαναλάβετε αυτή τη δραστηριότητα πολλές φορές. Για να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν πώς το να έχουμε αντίθετα μας βοηθά να κάνουμε επιλογές, διαβάστε το πρώτο μισό του Νεφί Β΄ 2:11 και το Νεφί Β΄ 2:16. Πείτε στα παιδιά ιστορίες για ένα παιδί που μπαίνει στον πειρασμό να κάνει μία λανθασμένη επιλογή. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν ποιο είναι το αντίθετο αυτής της επιλογής και προσκαλέστε τα να το πράξουν. Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Επουράνιος Πατέρας μας ευλογεί όταν επιλέγουμε το σωστό

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι σχετικά με το να κάνουν επιλογές και ρωτήστε τα παιδιά τι μαθαίνουν από το τραγούδι σχετικά με τις επιλογές.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Νεφί Β´ 1:20

Είμαι ευλογημένος, όταν υπακούω.

Όταν τα παιδιά έχουν πίστη ότι ο Θεός θα τα ευλογήσει που τηρούν τις εντολές –ακόμα κι αν αυτές οι ευλογίες δεν έρχονται αμέσως– είναι ευκολότερο για αυτά να κάνουν ενάρετες επιλογές.

Πιθανές δραστηριότητες

• Βοηθήστε τα παιδιά να επανεξετάσουν κάποιες από τις επιλογές που έκαναν ο Νεφί και οι αδελφοί του. Για μερικά παραδείγματα, βλέπε Νεφί Α΄ 2:11-16, 3:5-7 και 18:9-11. Προσκαλέστε τα να διαβάσουν το Νεφί Β΄ 1:20 μαζί και να αναφέρουν γιατί νομίζουν ότι ο Λεχί έδωσε αυτό το μήνυμα στα παιδιά του.

• Γράψτε φράσεις από το Νεφί Β΄ 1:20 σε λωρίδες χαρτί και συζητήστε τι σημαίνουν οι φράσεις. Προσκαλέστε τα παιδιά να βάλουν τις λωρίδες στη σωστή σειρά χρησιμοποιώντας το εδάφιο. Για να δείξετε τη διαφορά ανάμεσα στην ευημερία και την αποκοπή, δείξτε στα παιδιά ένα υγιές φυτό και ένα φύλλο ή κλαδί που έχει αποκοπεί από το φυτό. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός φύλλου που βρίσκεται επάνω στο φυτό και ενός που έχει αποκοπεί; Πώς είμαστε σαν το φύλλο στο φυτό όταν υπακούμε στις εντολές του Θεού; Προσκαλέστε τα παιδιά να καταγράψουν σε ημερολόγιο τρόπους που ο Θεός τα ευλογεί όταν επιλέγουν το σωστό.

Νεφί Β´ 2:22-28

Ο Θεός μου έδωσε ελευθερία να επιλέξω.

Ο Ιησούς Χριστός μας έσωσε από τον σωματικό και τον πνευματικό θάνατο (διαχωρισμός από τον Θεό εξαιτίας της αμαρτίας) μέσω της Εξιλέωσης και της Ανάστασής Του. Για να ζήσουμε ξανά με τον Επουράνιο Πατέρα, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τη βούλησή μας για να μετανοούμε συνεχώς και να πασχίζουμε για να ζούμε ενάρετα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Κρατήστε ψηλά μία απεικόνιση του Αδάμ και της Εύας (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 4) και προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν όσα γνωρίζουν για το τι συνέβη στον Αδάμ και την Εύα στον κήπο της Εδέμ. Βοηθήστε τα παιδιά να βρουν απαντήσεις στο Νεφί Β΄ 2:22-27. Εξηγήστε ότι λόγω της επιλογής του Αδάμ και της Εύας, είμαστε ευλογημένοι να έλθουμε στη γη και να χρησιμοποιήσουμε τη βούλησή μας για να κάνουμε καλές επιλογές και να μετανοήσουμε μέσω της Εξιλέωσης του Χριστού, όταν κάνουμε λανθασμένες επιλογές.

• Γράψτε τα λόγια του Νεφί Β΄ 2:27 στον πίνακα. Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν το εδάφιο επαναλαμβάνοντάς το και διαγράφοντας λέξεις εναλλάξ κάθε φορά που το επαναλαμβάνουν. Βοηθήστε τα παιδιά να φανταστούν πώς θα ήταν η ζωή χωρίς επιλογές. Γιατί είναι ευγνώμονα για την ελεύθερη βούληση;

• Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν μία εμπειρία όταν έκαναν μία καλή επιλογή. Πώς αισθάνθηκαν, αφού έκαναν αυτή την επιλογή; Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τον εαυτό μας να επιλέξει το σωστό όταν μπαίνουμε στον πειρασμό να κάνουμε κάτι λάθος; Σκεφθείτε να τραγουδήσετε ένα τραγούδι σχετικά με τις επιλογές και προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν ό,τι μαθαίνουν από το τραγούδι. 

Νεφί Β΄ 3:6-24

Ο Τζόζεφ Σμιθ ήταν «διαλεχτός βλέπων».

Στο Νεφί Β΄ 3 ο Λεχί αναφέρθηκε σε μία προφητεία σχετικά με τον προφήτη Τζόζεφ Σμιθ. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε ως ευκαιρία να διδάξετε στα παιδιά για την αποστολή του κατά τις τελευταίες ημέρες.

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να ψάξουν στο Νεφί Β΄ 3:6-24 για στοιχεία σχετικά με ποιον προφήτη κάνει λόγο. Απαριθμήστε τα στοιχεία στον πίνακα. Γιατί ο Τζόζεφ Σμιθ αποκαλείται «διαλεχτός βλέπων»; Τι έκανε ο Τζόζεφ Σμιθ που είναι «μεγάλης αξίας για [τα αδέλφια του]»; (Εδάφιο 7).

• Τραγουδήστε έναν ύμνο για τον Τζόζεφ Σμιθ, όπως το «Δόξα στον άνδρα» (Ύμνοι και παιδικά τραγούδια, σελ. 50). Ρωτήστε τα παιδιά γιατί είναι ευγνώμονα για τον Προφήτη Τζόζεφ Σμιθ.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Παροτρύνετε τα παιδιά να παρατηρήσουν ευκαιρίες που έχουν για να κάνουν επιλογές αυτή την εβδομάδα. Προσκαλέστε τα να είναι έτοιμα να αναφέρουν την επόμενη εβδομάδα τι επιλογές έκαναν και τα αποτελέσματα των επιλογών τους.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Τα παιδιά μπορούν να αναγνωρίσουν την επιρροή του Πνεύματος. Διδάξτε στα παιδιά ότι τα συναισθήματα ειρήνης, αγάπης και ζεστασιάς που έχουν, όταν μιλάνε ή τραγουδούν για τον Ιησού Χριστό και το Ευαγγέλιό Του, προέρχονται από το Άγιο Πνεύμα. Αυτά τα συναισθήματα μπορούν να χτίσουν τις μαρτυρίες τους.