Adam i Ewa — Douglas Fryer

3–9 lutego

2 Nefi 1–5

„Żyliśmy szczęśliwie”

Lehi nauczał każde ze swoich dzieci adekwatnie do jego potrzeb i sytuacji osobistej. Bierz z niego przykład, kiedy przygotowujesz się do nauczania dzieci w twojej klasie.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Po wyjaśnieniu, że Lehi nauczał swoją rodzinę o wolności wyboru, poproś dzieci, aby opowiedziały o swoich doświadczeniach w kwestii wybierania dobra. Co czuły po dokonaniu takiego wyboru? Co mogą zrobić, aby w przyszłości pamiętać, że mają wybierać dobro?

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

2 Nefi 1:20

Jestem błogosławiony za posłuszeństwo.

Zasada nauczana w tym wersecie — posłuszeństwo przynosi błogosławieństwa — powtarza się często w Księdze Mormona. Rozważ, w jaki sposób z twoją pomocą dzieci mogą rozpoznać ją w swoim życiu.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby powiedziały wraz z tobą, co oznacza słowo przykazania, i zróbcie listę przykazań. Przeczytaj werset: 2 Nefi 1:20 i podkreśl, że będzie się nam „szczęściło”, to znaczy będziemy błogosławieni, kiedy będziemy przestrzegać przykazań. Jak się czujemy, gdy przestrzegamy tych przykazań?

• Pokaż dzieciom rzeczy, które przed czymś chronią, na przykład: buty, kapelusz i rękawiczki. Mogą je przymierzyć. W jaki sposób rzeczy te nas chronią? Powiedz im, że przykazania Ojca Niebieskiego mogą nas ochronić przed duchowym niebezpieczeństwem. Opowiedz o doświadczeniu, kiedy byłeś chroniony, ponieważ przestrzegałeś przykazań.

2 Nefi 2:11, 16, 27

Bóg dał mi wolność wyboru.

Z powodu podjętych wyborów Adam i Ewa musieli opuścić Ogród Eden. W jaki sposób możesz nauczać dzieci o tym, że wybór dokonany przez Adama i Ewę umożliwił nam korzystanie z wolnej woli, by wybierać podążanie za Ojcem Niebieskim?

Propozycje zajęć

• Narysuj osobę, która jest wolna, oraz osobę, która jest w niewoli (np. osobę przebywającą w więzieniu), i poproś dzieci, aby wskazały odpowiednie zdjęcie, kiedy będziesz czytać słowa wolność i niewola w wersecie: 2 Nefi 2:27. Zwróć uwagę dzieci na wyrażenie: „wolno im wybrać wolność”. Niech każde dziecko je powtórzy.

• Przypomnij dzieciom historię Adama i Ewy (zob. 2 Nefi 2:17–19; zob. także „Rozdział 3.: Adam i Ewa”, Historie ze Starego Testamentu, str. 15–18 lub film na ten temat ze strony internetowej: ChurchofJesusChrist.org) i wybór, jakiego dokonali w Ogrodzie Eden. Pomóż dzieciom zrobić listę wyborów, których dokonują każdego dnia. Złóż świadectwo, że Ojciec Niebieski dał nam wolność wyboru, abyśmy wybierali między dobrem a złem i poproś dzieci, aby skakały do góry lub klaskały w ręce dla okazania radości z powodu posiadania wolności wyboru.

• Zagraj w grę polegającą na szukaniu przeciwieństw, w której ty wypowiadasz słowo (np. światło), a dzieci znajdują jego przeciwieństwo (ciemność). Powtórz to ćwiczenie kilkakrotnie. Aby wyjaśnić dzieciom, jak przeciwieństwa pomagają nam dokonywać wyborów, przeczytaj pierwszą część wersetu: 2 Nefi 2:11 i werset: 2 Nefi 2:16 Opowiedz dzieciom historie o dziecku, które jest kuszone, by dokonać złego wyboru. Skłoń dzieci do zastanowienia się, jakie będzie przeciwieństwo tego wyboru, i poproś je, aby odegrały scenkę. Złóż świadectwo, że Ojciec Niebieski błogosławi nas, kiedy wybieramy dobro.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o dokonywaniu wyborów, na przykład: „Próbuję żyć tak jak Jezus” lub „Wybierz dobro” (Śpiewnik dla dzieci, str. 40–41, 82–83), a następnie zapytaj dzieci, czego nauczyły się z tej pieśni o dokonywaniu wyborów.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

2 Nefi 1:20

Jestem błogosławiony za posłuszeństwo.

Jeśli dzieci mają wiarę, że Bóg je pobłogosławi za przestrzeganie przykazań — nawet jeśli te błogosławieństwa nie przychodzą od razu — to jest im łatwiej dokonywać prawych wyborów.

Propozycje zajęć

• Skłoń dzieci do przyjrzenia się niektórym wyborom, jakich dokonali Nefi i jego bracia. Przykłady znajdują się we fragmentach: 1 Nefi 2:11–16; 3:5–7; i 18:9–11. Poproś je o wspólne przeczytanie wersetu: 2 Nefi 1:20. Niech powiedzą, dlaczego Lehi powiedział to swoim dzieciom.

• Napisz zwroty z wersetu: 2 Nefi 1:20 na paskach papieru i omów, co one oznaczają. Poproś dzieci, aby przy pomocy tego wersetu, ułożyły paski papieru we właściwej kolejności. Aby przedstawić różnicę pomiędzy tym, jak się komuś wiedzie, a byciem odciętym, pokaż dzieciom zdrową roślinę oraz liść lub gałąź, które zostały odcięte. Czym różnią się one od siebie? W jaki sposób jesteśmy niczym liść rośliny, kiedy jesteśmy posłuszni przykazaniom Bożym? Poproś dzieci, aby w swoim dzienniku napisały, w jaki sposób Bóg błogosławi je, kiedy wybierają dobro.

2 Nefi 2:22–28

Bóg dał mi wolność wyboru.

Jezus Chrystus wybawił nas od śmierci fizycznej i duchowej (oddzielenia od Boga z powodu grzechu) poprzez Swoje Zadośćuczynienie i Zmartwychwstanie. Aby ponownie żyć z Ojcem Niebieskim, musimy używać naszej wolnej woli i stale pokutować oraz dążyć do prawego życia.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację przedstawiającą Adama i Ewę (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 4) i poproś dzieci, aby powiedziały, co przydarzyło się Adamowi i Ewie w Ogrodzie Eden. Pomóż dzieciom znaleźć odpowiedzi we fragmencie: 2 Nefi 2:22–27. Wyjaśnij, że z powodu wyboru, którego dokonali Adam i Ewa, jesteśmy błogosławieni tym, że przychodzimy na ziemię i korzystamy z naszej wolnej woli, aby dokonywać dobrych wyborów i pokutować po dokonaniu złych wyborów.

• Zapisz na tablicy słowa wersetu: 2 Nefi 2:27. Pomóż dzieciom nauczyć się na pamięć tego wersetu poprzez powtarzanie go i wymazywanie słów po każdym powtórzeniu. Niech z twoją pomocą dzieci wyobrażą sobie, jak by to było, gdybyśmy nie mogli dokonywać wyborów. Zapytaj je, dlaczego są wdzięczne za wolną wolę.

• Poproś dzieci, aby podzieliły się doświadczeniami związanymi z dokonaniem dobrego wyboru. Co czuły po dokonaniu takiego wyboru? Co możemy zrobić, aby pomagać sobie dokonywać dobrych wyborów, kiedy jesteśmy kuszeni, by źle czynić? Możesz zaśpiewać pieśń na temat dokonywania wyborów, na przykład: „Dobro czyń” (Hymny, nr 148) i poproś dzieci, aby opowiedziały o tym, czego nauczyły się z tej pieśni.

2 Nefi 3:6–24

Józef Smith był „wybranym widzącym”.

W rozdziale: 2 Nefi 3 Lehi odnosi się do proroctwa na temat Proroka Józefa Smitha. Może to być okazja, aby nauczać dzieci o jego misji w dniach ostatnich.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby we fragmencie: 2 Nefi 3:6–24 odszukały podpowiedzi, dzięki którym odgadną, o którym proroku jest w tych wersetach mowa. Wypisz je na tablicy. Dlaczego Józef Smith został nazwany „wybranym widzącym”? Co zrobił Józef Smith, że miało to wielką wartość dla jego braci (werset 7.)?

• Zaśpiewajcie hymn o Józefie Smithie, na przykład: „Chwalmy człowieka” (Hymny, nr 17), lub obejrzyjcie jeden z filmów o różnych aspektach jego misji, ze strony internetowej: history.ChurchofJesusChrist.org/article/joseph-smith-video-downloads. Zapytaj dzieci, dlaczego są wdzięczne za Proroka Józefa Smitha.

Zachęć do nauki w domu

Zachęć dzieci, żeby były wyczulone na możliwości dokonywania wyborów, jakie będą miały w nadchodzącym tygodniu. Poproś je, aby w następnym tygodniu były gotowe, żeby opowiedzieć o tym, jakich dokonały wyborów oraz co z nich wynikło.

Doskonalenie nauczania

Dzieci mogą rozpoznawać wpływ Ducha. Ucz dzieci tego, że uczucia pokoju, miłości i ciepła, które towarzyszą im, gdy mówią lub śpiewają o Jezusie Chrystusie i Jego ewangelii, pochodzą od Ducha Świętego. Uczucia te mogą kształtować ich świadectwo.