复活节

「祂……必带着医治之能的翅膀……复活」

你在阅读此处和来跟从我——供个人和家庭使用所建议的经文时，圣灵会让你知道应着重在何处，以帮助儿童在复活主日感受救主的爱。

记录灵感启发

邀请分享

跟孩子谈谈你做哪些事以便在复活节记得救主。请他们分享他们所做的事情。

学习摩尔门经的先知如何教导耶稣基督的使命和尘世圣工，能帮助巩固儿童对祂的信心。

展示救主受洗、医治祂人、被钉十字架和复活的图片（见本周活动页或福音画册，编号35、41、57、59）。请孩子告诉你每张图片发生的事。说明耶稣来到世上前的许多年，神就向摩尔门经的先知启示祂会做这些事。读出尼腓一书11：27、摩赛亚书3：5、15：7和希拉曼书14：16-17，让孩子将这些经文与对应的图片配成对。
请孩子做本周的活动页，谈谈上面画的先知和他们教导哪些关于耶稣基督的事。与孩子分享耶稣为我们做的几件奇妙的事。

教导儿童，除了耶路撒冷的人见到复活的救主，祂在美洲大陆显现时，也有好几千人看到祂。

展示救主死亡和复活的图片。问孩子对这几件事知道多少。需要的话，可以使用「第53章：耶稣被钉死在十字架上」和「第54章：耶稣复活」（新约的故事，第136-138，139-144页；或ChurchofJesusChrist.org上对应的影片）来讲述这些故事。
使用福音画册或来跟从我——供个人和家庭使用的图片，讲述尼腓三书11：1-17所描述复活的救主拜访美洲大陆的故事。重讲几次这个故事，请孩子帮助你。强调你觉得对孩子深具意义的细节。特别是强调耶稣虽然死在十字架上，人们却看见祂如今已复活了。让孩子轮流用自己的话重讲这个故事。
一起唱「和散那！复活节」（2003年4月，利阿贺拿，第F-8-F-9页）或「摩尔门经的故事」最后一段（儿童歌本，第62页）。请孩子画出歌曲所描述的内容，然后请孩子分享他们的图画，说说耶稣拜访尼腓人时，如果他们在现场，感觉会是如何。

由于耶稣基督受尽「人民〔的〕痛苦、疾病」（阿尔玛书7：11），因此知道我们的感受；即使没有人知道，祂也都知道。

读出摩赛亚书3：7的头几句给孩子听，请他们装成自己正感到「痛苦、饥渴、疲乏〔累〕」。请他们分享何时有过这样的感觉。然后告诉孩子，这节经文描述的是耶稣基督在客西马尼园受苦时的一些感受。由于这样的经验，祂知道在我们有这些感受时，要如何帮助我们。
读出阿尔玛书7：11，问孩子知不知道有谁生病或很痛苦。见证耶稣基督感受到我们所有的「痛苦、疾病」，所以知道该如何安慰我们（阿尔玛书7：12）。

摩尔门经清楚地描述复活的意思，以及谁将复活。你要如何帮助儿童看到这些真理？

请孩子告诉你，他们对耶稣基督的死亡和复活知道些什么。在白板上写出如下的问题：复活是什么意思？和谁会复活？帮助孩子在尼腓二书9：10-15、阿尔玛书11：41-45和阿尔玛书40：21-23中找出答案，然后与全班分享他们找到的答案。
跟孩子谈谈你认识但已过世的一个人。请他们假装你不知道有复活这回事。他们要如何帮助你了解复活是什么？鼓励他们运用尼腓二书9：10-15、阿尔玛书11：41-45或阿尔玛书40：21-23来教导你复活这件事。也请他们在分享答案时，为救主的复活作见证。

摩尔门经提供了许多人因为救主的赎罪而改变的例子。思考一下，这些经验如何能激励儿童悔改，转向救主。

向孩子展示一件干净的白衬衫和一件脏的白衬衫。一起阅读阿尔玛书13：11-12。人们要如何从罪恶中变得洁净？这让他们对罪有何感觉？谈谈当你悔改、获得宽恕后，感觉如何；也为救主有能力洁净我们的罪作见证。
请孩子选择了解以下的一位人物：以挪士（见以挪士书1：2-8）、小阿尔玛（见摩赛亚书27：8-24），或安太尼腓李海人（见阿尔玛书24：7-19）。一起读这故事时，请孩子注意这个人或这群人如何因为耶稣基督的赎罪而改变。我们要如何效法这些人的榜样？

救主除了为我们的罪受苦，也承受了我们的痛苦、疾病和其他软弱，所以祂知道如何安慰我们。

指派每个孩子查考以下一节经文，找出耶稣基督受了什么苦：摩赛亚书3：7；摩赛亚书15：5；或阿尔玛书7：11。请他们将找到的答案列在白板上，想一想他们何时有过这些感受。根据阿尔玛书7：12，耶稣为何要承受这一切？知道祂为我们承受这些事为何很重要？
一起唱首有关救主的圣诗，比如「我知道救赎主活着」（圣诗选辑，第76首）。请孩子查考这首圣诗，找出描述救主安慰我们的词句，说说看这些词句为何对他们别具意义。分享你对耶稣基督的感觉，也邀请孩子分享他们的感觉。

请孩子在本周找出一个需要安慰的人。鼓励他们与这个人分享，他们学到救主亲自承担我们的痛苦，所以祂能安慰我们。

改进教导

邀请分享。询问儿童的想法、感觉和经验。你会发现他们经常会有一些很单纯，但很深入的见解。