«20-26 Απριλίου. Μωσία 4-6: “Μία μεγάλη αλλαγή”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Βιβλίο του Μόρμον 2020 (2020)
«20-26 Απριλίου. Μωσία 4-6», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2020
Στην υπηρεσία του Θεού σας, υπό Walter Rane
20-26 Απριλίου
Μωσία 4-6
«Μία μεγάλη αλλαγή»
Ποια από τις διδασκαλίες του βασιλιά Βενιαμίν στο Μωσία 4-6 θα βοηθήσει καλύτερα τα παιδιά που διδάσκετε να αρχίσουν να βιώνουν «μεγάλη αλλαγή» (Μωσία 5:2) στην καρδιά τους; Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας καθώς αναζητάτε καθοδήγηση με προσευχή.
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Γράψτε το όνομα κάθε παιδιού στην τάξη σας σε μία λωρίδα χαρτί και τοποθετήστε τις λωρίδες σε ένα δοχείο. Καθώς τραβάτε κάθε όνομα από το δοχείο, προσκαλέστε αυτό το παιδί να αναφέρει κάτι που θυμάται από το μάθημα της περασμένης εβδομάδας ή κάτι που έμαθαν από το Μωσία 4-6 στο σπίτι αυτή την εβδομάδα.
Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά
Η μετάνοια φέρνει χαρά.
Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν για το θαυμάσιο δώρο της μετάνοιας που είναι διαθέσιμο λόγω της Εξιλέωσης του Ιησού Χριστού.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Χρησιμοποιήστε το Μωσία 4:1-3 και το 10 για να διδάξετε στα παιδιά τι σημαίνει να μετανοούμε. Για παράδειγμα, βοηθήστε τα να ανακαλύψουν ότι ο λαός του Βασιλιά Βενιαμίν λυπήθηκε για τις αμαρτίες του και ζήτησε συγχώρεση (εδάφια 1-2) και ο Βασιλιάς Βενιαμίν τους είπε να τις εγκαταλείψουν (ή να σταματήσουν να κάνουν) τις αμαρτίες τους (εδάφιο 10). Διαβάστε τους το εδάφιο 3 και ρωτήστε πώς οι άνθρωποι ένιωθαν όταν μετενόησαν.
-
Ρωτήστε τα παιδιά πώς αισθανόμαστε όταν λερώνουμε τα ρούχα μας. Πώς νιώθουμε όταν γινόμαστε ξανά καθαροί; Εξηγήστε ότι όπως το πλύσιμο βρόμικων ρούχων, μπορούμε να μετανοήσουμε όταν κάνουμε ένα λάθος. Δείξε μία απεικόνιση του Ιησού Χριστού και καταθέστε μαρτυρία ότι Εκείνος έχει τη δύναμη να αφαιρέσει τις αμαρτίες μας και να μας κάνει καθαρούς ξανά, αν μετανοήσουμε. Ρωτήστε τα παιδιά τι διδάσκει το τραγούδι σχετικά με τη μετάνοια.
Θα πρέπει να φέρομαι στους άλλους με αγάπη και καλοσύνη.
Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Μωσία 4:13-26 για να διδάξετε στα παιδιά «να αγαπούν ο ένας τον άλλον και να υπηρετούν ο ένας τον άλλον»; (Εδάφιο 15).
Πιθανές δραστηριότητες
-
Σχεδιάστε μία μικρή καρδιά στον πίνακα. Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να είναι ευγενικά προς άλλους. Κάθε φορά που αναφέρουν, σβήστε την καρδιά και σχεδιάστε μία μεγαλύτερη. Καταθέστε μαρτυρία ότι η αγάπη μας για τους άλλους μεγαλώνει καθώς είμαστε ευγενικοί σε αυτούς. Δώστε στα παιδιά χάρτινες καρδιές και προσκαλέστε τα να σχεδιάσουν επάνω στις καρδιές τρόπους που μπορούν να δείξουν αγάπη και να είναι ευγενικά.
-
Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν πράξεις για να κάνουν καθώς τραγουδούν ένα τραγούδι για την αγάπη προς τους άλλους.
Όταν συνάπτω διαθήκες με τον Θεό, παίρνω επάνω μου το όνομα του Χριστού.
Συλλογισθείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να προετοιμαστούν για να συνάψουν τις διαθήκες του βαπτίσματος με τον Θεό και να «ονομάζ[ονται] τέκνα του Χριστού» (Μωσία 5:7).
Πιθανές δραστηριότητες
-
Βοηθήστε τα παιδιά να δημιουργήσουν καρτελάκια που εμφανίζουν το όνομα «Ιησούς Χριστός» και να τα κολλήσουν στα πουκάμισά τους πάνω από την καρδιά τους (βλέπε σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας). Εξηγήστε ότι ο βασιλιάς Βενιαμίν δίδαξε τον λαό του ότι όταν συνάπτουμε διαθήκες ή υποσχέσεις, με τον Θεό, είναι σαν να έχουμε το όνομα του Χριστού «γραμμένο πάντα στην καρδιά [μας]» (Μωσία 5:12). Τι υποσχόμαστε να κάνουμε όταν βαπτιζόμαστε και παίρνουμε τη μετάληψη; (Βλέπε Μωσία 5:8, Δ&Δ 20:37, 77, 79).
-
Ρωτήστε τα παιδιά τι θα έκαναν για να γίνουν φίλοι με κάποιον (για παράδειγμα, να μιλήσουν μαζί του, να κάνουν πράγματα μαζί του και να περάσουν χρόνο μαζί του). Διαβάστε το Μωσία 5:13 στα παιδιά. Τι μπορούμε να κάνουμε για να γνωρίσουμε καλύτερα τον Ιησού Χριστό, ώστε να μην είναι «ξένος» για μας;
Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά
Μπορώ να μετανοήσω.
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν τι σημαίνει να μετανοήσουμε; Ποια εδάφια στο Μωσία 4:1-11 αισθάνεστε ότι θα τα βοηθήσουν;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Γράψτε τη λέξη συγχώρεση στον πίνακα. Διαβάστε μαζί το Μωσία 4:1-3 και ζητήστε από τα παιδιά να ψάξουν λέξεις στο εδάφιο 3 που περιγράφουν τις ευλογίες που έρχονται, όταν μετανοήσουμε και λάβουμε συγχώρεση.
-
Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν πράγματα που πρέπει να κάνουμε, ώστε να μετανοήσουμε πλήρως και ειλικρινά. Βοηθήστε τα να βρουν κάποια από τα πράγματα στο Μωσία 4:10 και συζητήστε τις έννοιες των λέξεων και των φράσεων που βρίσκονται σε αυτό το εδάφιο. Αναφέρετε μία ιστορία που διευκρινίζει τη μετάνοια, ίσως από τη δική σας ζωή ή από ένα πρόσφατο περιοδικό της Εκκλησίας.
-
Βοηθήστε τα παιδιά να βρουν λέξεις στο Μωσία 4:6, 9 και στο 11 που περιγράφουν τον Επουράνιο Πατέρα. Γιατί είναι σημαντικό να καταλάβουμε πώς είναι ο Επουράνιος Πατέρας, όταν πρέπει να μετανοήσουμε; Αναφέρτε τη μαρτυρία σας για το πώς έχετε αισθανθεί την αγάπη του Θεού καθώς έχετε μετανοήσει.
Το Ευαγγέλιο με εμπνέει να φέρομαι στους άλλους με αγάπη και καλοσύνη.
Ο βασιλιάς Βενιαμίν δίδαξε ότι όταν ερχόμαστε προς τον Χριστό και λαμβάνουμε άφεση των αμαρτιών μας, είμαστε «γεμάτοι από την αγάπη του Θεού» (Μωσία 4:12), κάτι το οποίο μας οδηγεί να είμαστε στοργικοί και ευγενικοί προς τους άλλους.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Βοηθήστε τα παιδιά να ψάξουν στο Μωσία 4:13-16, 26 και να αναγνωρίσουν φράσεις που περιγράφουν πώς μπορούμε να υπηρετούμε άλλους. Προσκαλέστε τα να παίξουν αυτά τα πράγματα ή να ζωγραφίσουν εικόνες από αυτά και αφήστε τα άλλα παιδιά να μαντέψουν τη φράση. Πώς μπορούμε να δείξουμε αγάπη και καλοσύνη στο σπίτι, στο σχολείο ή στην εκκλησία;
-
Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν μία εμπειρία στην οποία αγαπούσαν ή υπηρετούσαν κάποιον και πώς η εμπειρία αυτή τα έκανε να αισθάνονται. Ποιοι είναι οι μερικοί λόγοι που οι άνθρωποι θα μπορούσαν να μην θέλουν να υπηρετούν τους άλλους; Ρωτήστε τα παιδιά τι θα έλεγαν σε κάποιον για να τον πείσουν να βοηθήσει ανθρώπους που έχουν ανάγκη. Μπορούν να βρουν ιδέες στο Μωσία 4:16-26.
Ο Ιησούς Χριστός μας δίδαξε να είμαστε ευγενικοί προς τους άλλους.
Όταν βαπτίζομαι και παίρνω τη μετάληψη, παίρνω επάνω μου το όνομα του Χριστού.
Πολλά από τα παιδιά που διδάσκετε πιθανότατα έχουν βαπτισθεί και ανανεώνουν τις διαθήκες τους μέσω της μετάληψης. Υπενθυμίστε τους ότι ένα σημαντικό μέρος της διαθήκης του βαπτίσματος είναι ότι παίρνουν επάνω τους το όνομα του Ιησού Χριστού.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Σχεδιάστε έναν κύκλο στον πίνακα και τοποθετήστε μία απεικόνιση του Ιησού Χριστού στο κέντρο του κύκλου. Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν σχέδια του εαυτού τους καθώς διαβάζετε το Μωσία 5:8 μαζί. Τι λέει αυτό το εδάφιο ότι θα πρέπει να πάρουμε επάνω μας; Σε τι έχουμε «εισέλθει»; Προσκαλέστε τα παιδιά να γράψουν το όνομα του Χριστού στις εικόνες του εαυτού τους και να τοποθετήσουν τις εικόνες στον κύκλο με τον Σωτήρα. Ποιες διαθήκες συνάπτουμε, όταν βαπτιζόμαστε και παίρνουμε τη μετάληψη; (Βλέπε Μωσία 18:8-9, Δ&Δ 20:77, 79).
-
Μιλήστε στα παιδιά σχετικά με τον λόγο που οι άνθρωποι βάζουν το όνομά τους σε πράγματα, όπως σε σχολικές αναθέσεις, αθλητικά μπλουζάκια και τα λοιπά (βλέπε Μωσία 5:14-15). Πώς μπορούμε να δείξουμε ότι έχουμε το όνομα του Χριστού «γραμμένο πάντα στην καρδιά [μας]»; (Μωσία 5:12).
-
Προσκαλέστε έναν νέο άνδρα ή γυναίκα από τον τομέα να επισκεφθεί την τάξη σας και να εξηγήσει τις διαθήκες που ανανεώνουμε μεταλαμβάνοντας. Διαβάστε τις προσευχές της μετάληψης στο Διδαχή και Διαθήκες 20:77 και 79 με τα παιδιά, προσκαλώντας τα να ψάξουν φράσεις που περιγράφουν όσα συνάπτουμε διαθήκη να κάνουμε και τι ο Θεός μας υπόσχεται ως ανταπόδοση.
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν κάτι που έμαθαν σήμερα και να χρησιμοποιήσουν το σχέδιό τους για να διδάξουν την οικογένειά τους.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Διδάξτε στα παιδιά να καταγράφουν εντυπώσεις. Ακόμη και τα παιδιά μπορούν να μάθουν τη συνήθεια της καταγραφής πνευματικών εντυπώσεων – για παράδειγμα, επισημαίνοντας γραφές, φτιάχνοντας σχέδια ή γράφοντας απλές καταχωρίσεις ημερολογίου.