Aвинадей перед царем Ноем, с картины Эндрю Босли.

4–10 мая

Мосия 11–17

«Свет… который никогда не может быть помрачён»

Поразмышляйте и помолитесь о том, как вы можете использовать историю об Авинадее и его учениях в Мосия 11–17, чтобы помочь детям, которых вы обучаете. Записывайте получаемые вами впечатления.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Позвольте детям рассказать, что они знают об истории об Авинадее и царе Ное. Иллюстрация из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей могла бы помочь.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Мосия 11–13; 17

Я могу отстаивать истину, даже в одиночку.

И Авинадей, и Алма были мужественными в отстаивании истины. Как вы можете использовать эту историю, чтобы зародить в детях мужество в моменты, когда им понадобится отстаивать свои верования?

Возможные мероприятия

• Кратко перескажите историю об Авинадее, царе Ное и Алме, рассказанную в Мосия 11–13 и 17. Вы также можете использовать «Глава 14: Авинадей и царь Ной» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 38–42, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Предложите детям разыграть эту историю по ролям, давая им по очереди разные роли.

• Маршируйте на месте с детьми, пока они поют песню, вдохновляющую быть мужественными, например, «Господь зовёт отважных» (Сборник песен для детей, стр. 85). Прочитайте слова песни вместе и помогите детям определить, что делают отважные или мужественные дети. Выберите несколько стихов из Мосия 11–13 и 17 и прочитайте их детям, чтобы показать, почему Авинадей и Алма были отважными (например, см. Мосия 13:1–4, 9).

Мосия 12:33–36; 13:11–24

Я должен соблюдать десять заповедей.

Священники царя Ноя знали заповеди, но не соблюдали их. Слова Авинадея могут помочь детям понять важное значение соблюдения заповедей.

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей посчитать до 10. Или дайте им 10 пронумерованных листочков бумаги, и пусть они сложат их в правильном порядке. Объясните, что Небесный Отец дал нам Десять заповедей, чтобы помочь нам вернуться к Нему и жить вместе с Ним. Помогите детям повторить с вами некоторые из Десяти заповедей из Мосия 12:33–36 и 13:11–24.

• Покажите иллюстрацию с изображением Моисея и Десяти заповедей (например, Евангелие в искусстве, № 14) и кратко объясните, как Моисей получил заповеди от Бога (см. Исход 19–20). Затем покажите иллюстрацию с изображением Авинадея (см. план изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей) и скажите детям, что Авинадей напомнил царю Ною и его священникам о Десяти заповедях. Выберете несколько заповедей из Мосия 12:33–36 и 13:11–24, на ваш взгляд, особенно важных для детей, которых вы обучаете, и обсудите с ними благословения от их соблюдения.

• Спойте вместе песню о заповедях, например, «Заповедям следуй» (Сборник песен для детей, стр. 68). Почему мы соблюдаем заповеди?

Мосия 14:5; 15:7–9

Пророки смело свидетельствуют об Иисусе Христе.

Авинадей учил царя Ноя и других об Иисусе Христе, даже когда это было опасно. Как история об Авинадее может укрепить свидетельство детей о Пророках?

Возможные мероприятия

• Поделитесь с детьми тем, что Авинадей говорил об Иисусе Христе в Мосия 14:5 и 15:7–9. Помогите детям понять, что Авинадей хотел, чтобы царь Ной и его народ следовали за Иисусом и были счастливы. В наши дни живущие Пророки говорят нам о Спасителе. Прочитайте отрывок из выступления на Генеральной конференции, или покажите видеосюжет, в котором кто-то из живущих Пророков делится своим свидетельством об Иисусе Христе (например, см. видеосюжеты «Особые свидетели Христа» на сайте ChurchofJesusChrist.org).

• Покажите или нарисуйте цепь, темницу и огонь. Объясните детям, что Авинадей был готов к тому, чтобы его связали, заточили в темницу и даже сожгли за свидетельствование об Иисусе Христе. Хотя мы, скорее всего, никогда не столкнемся с такими опасностями, как мы можем быть столь же мужественны, как Авинадей, чтобы делиться свидетельством своими словами и решениями?

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Мосия 11–13; 17

Я могу отстаивать правду, даже в одиночку.

Как вы можете подготовить детей, которых обучаете, мужественно отстаивать правду, даже если им придется делать это в одиночку?

Возможные мероприятия

• Предложите детям нарисовать иллюстрации к разным частям истории об Авинадее, царе Ное и Алме, записанной в Мосия 11–13 и  17. Помогите им с помощью своих иллюстраций пересказать историю, или используйте «Глава 14: Авинадей и царь Ной» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 38–42, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Как Авинадей и Алма отстаивали правду? Почему царь Ной не отстаивал правду (см. Мосия 17:11–12)? Помогите детям вспомнить моменты, когда они отстаивали правду.

• Помогите детям подумать о таких ситуациях, в которых они могут отстаивать правду, и предложите им разыграть по ролям некоторые из этих ситуаций. Например, что они могут сделать, когда кто-то пытается показать им неподобающий фильм, или когда их друзья не хотят брать кого-то в свою игру?

• Покажите видеосюжет «Отважен – и пусть ты один» (ChurchofJesusChrist.org). В чем Президент Томас С. Монсон был подобен Авинадею?

Мосия 12:33–36; 13:11–24

Я должен соблюдать десять заповедей.

Авинадей учил царя Ноя и его нечестивых священников о Десяти заповедях. Понимают ли дети, которых вы обучаете, почему нам следует любить Божьи заповеди и повиноваться им?

Возможные мероприятия

• Поручите каждому ребенку прочитать одну из заповедей в Мосия 12:35 и 13:11–24. Помогите детям придумать креативные способы запомнить каждую заповедь (например, рифмовать выражения, выполнять символическое действие или придумывать сокращения).   Дайте детям листочки бумаги, вырезанные в форме сердечек и предложите им записать одну или несколько из Десяти заповедей на своих сердечках (см. Мосия 13:11), возможно, тех, что, по их представлению, им сложно соблюдать.

• Спойте вместе песню о заповедях, например, «Заповедям следуй» (Сборник песен для детей, стр. 68). Какие благословения приходят за соблюдение заповедей?

Священные Писания учат нас Божьим заповедям.

Мосия 14:6; 16:4–9

Когда я грешу, я потерян. Благодаря Иисусу Христу я могу найти себя.

Чтобы рассказать об Иисусе Христе, Авинадей процитировал Пророка Исаию, который сравнил нас с пропавшей овцой. Как вы можете использовать это сравнение, чтобы рассказать детям о Спасителе?

Возможные мероприятия

• Предложите детям рассказать о случаях, когда они теряли что-то или терялись сами. Как они себя чувствовали? Что они делали? Прочитайте вместе Мосия 14:6 и Алма 16:4–9 Как мы порой можем «заблудиться» и отойти от Бога? Как Иисус Христос помогает нам вернуться?

• Предложите детям представить себе стадо овец. Назовите причины, по которым одна из овец может потеряться. Запишите их ответы на доске. Чем мы похожи на блуждающих овец? Что может чувствовать Небесный Отец, когда мы «приходим к Нему» через покаяние и Искупление Спасителя (см. У. и З. 18:10–13)? Поделитесь своим свидетельством о Спасителе и покаянии.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям попросить членов семьи рассказать о случаях, когда они отстаивали правду, или призовите детей поделиться своим опытом.

Совершенствование нашего преподавания

Повторение – мать учения. Детям полезно слышать о каком-то Евангельском принципе или выполнять какое-то задание несколько раз. Старайтесь повторять задания в разных вариантах.