Минерва К. Тейчерт (1888–1976 гг.), Аммон перед царем Лимхаем, 1949–1951 гг., прессованный картон, масло, 91 х 122 см. Brigham Young University Museum of Art, 1969.

27 апреля – 3 мая

Мосия 7–10

«С силой Господней»

С молитвой прочитайте Мосия 7–10, обдумывая получаемые вами впечатления. Как истины из этих глав могут помочь удовлетворить потребности детей, которых вы обучаете?

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям поделиться тем, что они знают о событиях, описанных в этих главах. Вы можете использовать «Глава 13: Зениф» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 36–37, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org).

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Мосия 7:18–20, 33

Бог помог людям в этих отрывках из Священных Писаний, и Он может помочь и мне.

Народу Лимхая, который находился в плену у ламанийцев, нужна была вера в то, что Бог поможет им, поэтому Лимхай напомнил им о временах, когда Бог помогал Своему народу.

Возможные мероприятия

• Попросите детей рассказать о случае, когда они нуждались в помощи. Объясните, что народ царя Лимхая испытывал проблемы, поэтому Лимхай поделился с ними историей, чтобы помочь им обрести веру. Прочитайте детям Мосия 7:19 и покажите иллюстрацию, изображающую то, как дети Израилевы пересекают Красное море (см. Моисей разделяющий Красное море, ChurchofJesusChrist.org). Сделайте обзор этой истории, а также истории о манне и помогите детям разыграть по ролям эти истории (см. главы 17 и 18 в пособии Истории Ветхого Завета, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Как Господь помог народу? Свидетельствуйте о том, что Господь может также помочь и нам.

• Прочитайте детям Мосия 7:33 и помогите им понять, что эти стихи учат нас делать, чтобы получить помощь от Господа. Помогите детям подумать о действиях, представляющих эти поступки, и повторите эти стихи, пока они выполняют эти действия. В чем нам нужна помощь? Как мы можем показать, что доверяем Господу? Поделитесь опытом, когда вы доверились Господу, и Он помог вам.

• Выберите несколько куплетов песен «Рассказы из Книги Мормона» или «Мужество Нефия» (Сборник песен для детей, стр. 62, 64) и спойте их с детьми. Помогите им понять, как Господь помогал людям в Книге Мормона. Поделитесь другими историями из Священных Писаний, которые, на ваш взгляд, помогли бы детям научиться доверять Господу.

Мосия 8:16–17

Бог дал нам Пророков, Провидцев и Носителей откровений.

Как вы можете с помощью Мосия 8:16–17 рассказать детям о роли Пророка как Провидца?

Возможные мероприятия

• Покажите детям, как сложить руки у глаз, как будто они смотрят сквозь очки или в бинокль. Прочитайте Мосия 8:17 и попросите детей «надевать очки» каждый раз, когда они слышат слово «Провидец». Объясните, что Бог дал нам Пророков, и что одна из ролей Пророка – это быть «Провидцем», потому что он может «видеть» то, что будет. Приведите примеры того, что Пророки предвидели и сказали нам (в том числе и в Священных Писаниях), или приведите пример того, когда Пророк действовал как Провидец (например, 1 Нефий 11:20–21).

• Сделайте бумажные следы и нарисуйте на них то, что Пророки советовали нам делать. Поместите эти следы на дорогу по периметру комнаты и объясните иллюстрации. Пусть дети по очереди выступают в роли Пророка и направляют остальных по этим следам.

• Покажите иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей и попросите детей описать, что они видят. Объясните, что Пророк Джозеф Смит был Провидцем. Господь дал ему инструменты под названием Урим и Туммим и камень провидца для перевода Книги Мормона.

• Покажите небольшой видеосюжет с последним выступлением Президента Церкви на Генеральной конференции (или покажите его фотографию и прочитайте его учение). Поделитесь своим свидетельством о том, что он – Пророк, Провидец и Носитель откровений.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Мосия 7:18–20, 33; 9:14–19; 10:6–10, 19–21

Бог помог людям в этих отрывках из Священных Писаний, и Он может помочь и мне.

Зениф и его народ, поселившийся в земле ламанийцев, подвергался нападениям ламанийцев и нуждался в помощи Бога. Что дети могут узнать из этой истории о помощи Бога Своим детям?

Возможные мероприятия

• Разделите детей на три группы и предложите каждой группе изучить одну из следующих историй из Священных Писаний: израильтяне пересекают Красное море (см. Исход 14:10–14, 21–31), семья Легия путешествует по пустыне (см. 1 Нефий 16:9–16; 17:1–6), народ Зенифа избавлен от ламанийцев (см. Мосия 9:14–19; 10:6–10, 19–21). Как люди в этих историях продемонстрировали свое доверие Богу? Как Бог помог им? Как Он помогает нам, когда мы доверяем Ему?

• Предложите троим детям написать на доске какое-нибудь испытание или трудность, с которыми они сталкиваются. Попросите одного из детей прочитать Мосия 7:33, а других детей – стирать по одному испытанию или трудности каждый раз, когда они слышат что-то, что они могут делать, чтобы получить помощь Господа. Как доверие Господу может помочь нам преодолеть наши трудности?

Мосия 8:12–19

Бог дает Пророков, Провидцев и Носителей откровений на благо человечества.

Мы поддерживаем Первое Президентство и Двенадцать Апостолов как Пророков, Провидцев и Носителей откровений. Как вы можете объяснить детям важную роль Пророков?

Возможные мероприятия

• Выберите несколько важных слов в Мосия 8:12–19 и напишите их на доске. Предложите одному из детей прочитать эти стихи, а остальным – поднимать руку, когда они слышат слова, написанные на доске. Останавливайте чтение и обсуждайте каждое слово с классом.

• Попросите детей просмотреть Мосия 8:16–18, чтобы узнать, кто такой Провидец. Напишите на доске следующее предложение: Провидец подобен . Помогите детям подумать, как можно закончить это предложение, чтобы объяснить, почему Провидец является для нас благословением. Например, Провидец подобен охраннику, который предупреждает нас об опасности.

• Выберите какое-нибудь выражение из Мосия 8:16–17 и напишите его на доске, заменив каждое слово придуманным символом. Дайте детям список символов и слов, которые они представляют, и пусть они расшифруют или «переведут» выражение, подобно Провидцу. Почему еще Пророки, Провидцы и Носители откровений являются «великим благом» для нас(Мосия 8:18)?

Мосия 9:14–18; 10:10–11

Когда я слаб, Господь может укрепить меня.

Когда дети сталкиваются с испытаниями, они порой ощущают слабость и беспомощность. Используйте историю народа Зенифа, чтобы научить детей тому, что они могут получить силу от Господа.

Возможные мероприятия

• Попросите детей рассказать, каким образом они могут стать физически сильными. Что значит обладать «силой человеческой» (см. Мосия 10:11)? Что значит обладать «силой Господней» (см. Мосия 9:17–18; 10:10)? Как мы получаем силу Господнюю?

• Предложите детям нарисовать кого-то, кто, по их мнению, обладает силой Господней, и рассказать, почему они нарисовали именно этого человека.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям поделиться с семьей историей из Священных Писаний, которая вдохновляет их «возложит[ь] упование своё на Бога» (Мосия 7:19).

Совершенствование нашего преподавания

Задавайте вдохновенные вопросы. Задавайте вопросы, которые побуждают детей делиться своими свидетельствами о Евангельских истинах. Например, обсуждая Пророков, вы можете попросить детей рассказать о том, как Пророки благословили их.