«25–31 мая. Мосия 29 – Алма 4: ‘Они были стойкими и непоколебимыми’», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Книга Мормона, 2020 год (2020)
«25–31 мая. Мосия 29 – Алма 4», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: 2020
Проповедь Алмы-младшего, с картины Гэри Л. Кэппа
25–31 мая
Мосия 29 – Алма 4
«Они были стойкими и непоколебимыми»
Дети, которых вы обучаете, могут многое узнать на ваших уроках, но они узнают еще больше, если разовьют в себе привычку изучать Священные Писания дома. Подумайте о том, как вы можете побудить детей изучать Евангелие дома и поддерживать их в этом.
Записывайте свои впечатления
Предлагайте делиться мыслями
Предложите детям сесть на пол в круг и подкатите мячик одному из них. Попросите этого ребенка поделиться тем, что он недавно узнал о Евангелии дома или в Первоначальном обществе. Затем предложите этому ребенку толкнуть мячик кому-нибудь другому. Продолжайте до тех пор, пока каждый ребенок не получит возможность поделиться чем-то.
Преподавайте учение: Дети младшего возраста
Как член Церкви, я должен любить других людей и служить им.
Возможно, вы решите не рассказывать детям много об учениях Нехора, но им может быть полезно знать, что мы служим в Церкви потому, что любим людей, а не потому, что хотим стать богатыми и известными.
Возможные мероприятия
-
Расскажите детям простыми словами историю об Алме и Нехоре (см. Алма 1; «Глава 20: Алма и Нехор», Рассказы из Книги Мормона, стр. 54–55, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Подчеркните, что, хотя последователи Нехора были грубы по отношению к членам Церкви, многие члены Церкви оставались добрыми и любящими.
-
Прочитайте детям Алма 1:30, чтобы помочь им понять, что народ Церкви делился тем, что у него было, с нуждающимися в помощи. Помогите детям подумать о том, чем они могут делиться с людьми, и о том, с кем они могут поделиться. Попросите детей нарисовать простые иллюстрации, изображающие их планы.
-
Вместе спойте песню о любви и жертве, например, «‘Начало добра – во мне!’» (Сборник песен для детей, стр. 83), и помогите детям придумать действия, которые они могут показывать во время исполнения песни.
Бог ответит на мои молитвы.
Когда Алма и нефийцы были «охвачены великим страхом» (Алма 2:23), они молились о помощи и были укреплены. Помогите детям учиться на их примере.
Возможные мероприятия
-
Используя иллюстрации из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей или из «Глава 21: Амликийцы» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 56–57, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org), расскажите детям, как нефийцы обрели силу и нанесли амликийцам поражение. Спросите детей о том, чего они боятся, или что им дается нелегко, и свидетельствуйте о том, что они могут молиться Небесному Отцу о помощи в этих вопросах.
-
Поделитесь случаем, когда Бог помог вам после вашей молитвы Ему. Предложите детям рассказать о случаях из их жизни, связанных с молитвой.
Мое свидетельство может укрепить других.
Часто «чистое свидетельство» (Алма 4:19) ребенка может оказывать сильное влияние на других. Как вы можете помочь детям находить способы делиться своим свидетельством?
Возможные мероприятия
-
Откройте в Священных Писаниях Алма 4:19 и объясните, что когда Алма увидел, насколько нечестивыми были эти люди, он решил, что лучший способ помочь им – это принести им «чистое свидетельство». Используйте задание этой недели, чтобы объяснить детям, что такое свидетельство, и что в него входит. Призывайте их делиться своим свидетельством.
-
Налейте чистой воды в чистый стакан и объясните, что вода подобна нашим свидетельствам, поскольку мы можем делиться ею с другими. Разлейте воду из стакана по небольшим стаканчикам для каждого ребенка и скажите детям, что, когда мы делимся свидетельством, мы помогаем и другим людям укрепить свое свидетельство.
-
Если дети того желают, помогите им попрактиковаться в принесении свидетельств. Посоветуйте детям, каким образом, в том числе своими поступками, они могут показать, что знают, что Евангелие – истина.
Преподавайте учение: Дети старшего возраста
Я могу научиться распознавать лжеучения.
В какой-то момент своей жизни нам всем приходится сталкиваться с людьми вроде Нехора – теми, кто пытаются обмануть нас с помощью своих посланий, которые кажутся привлекательными, но на самом деле являются ложными и пагубными. История из Алма 1:2–9 могла бы помочь детям подготовиться к таким встречам в своей жизни.
Возможные мероприятия
-
Помогите детям прочитать Алма 1:2–4 и сделать обзор того, чему Нехор, лжеучитель, учил. Помогите им выполнить тест «Истина или ложь», используя утверждения из этих стихов. Почему сатана порой смешивает истину с заблуждениями? Помогите детям придумать примеры этому.
-
Просмотрев вместе Алма 1:2–9, попросите каждого ребенка прочитать один из следующих отрывков: от Матфея 7:21–23; 2 Нефий 26:29–31; Мосия 18:24–26 и Геламан 12:23–26. Как эти отрывки из Священных Писаний опровергают учения Нехора? Как мы можем использовать Священные Писания, чтобы укрепить собственное свидетельство о Евангелии?
Как член Церкви, я должен любить других и служить им.
Временами члены Церкви во дни Алмы были щедры и с легкостью отдавали, что имели, но временами они были злыми и гордыми. Помогите детям, которых вы обучаете, учиться на их опыте.
Возможные мероприятия
-
Помогите детям прочитать Алма 4:6–13 и дайте определения таким словам, как «презирать» и «преследовать» (используйте при необходимости словарь). Что мы испытываем, когда люди относятся к нам таким образом? Предложите детям найти в Алма 1:26–30 слова, описывающие то, как Небесный Отец хочет, чтобы мы относились друг к другу.
-
Попросите детей прочитать Алма 1:27, 30 и составить список типов людей, которым помогали члены Церкви. Предложите детям подумать о людях, живущих по соседству, или из школы, которые, возможно, «пребыва[ют] в нужде» (Алма 1:30), и им требуется любовь и помощь. Чтобы подкрепить этот принцип, спойте песню о доброте, например, «Пойду с тобою рядом я» (Сборник песен для детей, стр. 78).
Мое свидетельство может укрепить других.
Алма оставил свое место главного судьи, чтобы у него было больше времени делиться своим свидетельством и помогать людям покаяться. Его пример может вдохновить детей делиться своим свидетельством чаще.
Возможные мероприятия
-
Прочитайте с детьми Алма 4:8–12, 15 и попросите их найти проблемы, которые существовали в Церкви, как описано в этих стихах. Предложите детям посоветовать, что Алма мог бы сделать, чтобы решить эти проблемы. Помогите им найти в Алма 4:16–20, что Алма решил делать. Почему свидетельство имеет такую большую силу?
-
Чтобы помочь детям понять, что такое свидетельство, и что в него входит, покажите видеосюжет «Apostle Testimony Montage» (ChurchofJesusChrist.org), спойте вместе песню на эту тему, например, «Свидетельство» (Гимны, № 69), или используйте страницу с заданием этой недели. Попросите детей поделиться тем, что они узнали о свидетельстве из этих ресурсов.
Призывайте заниматься дома
Помогите детям подумать о ком-то, с кем они могут поделиться своим свидетельством на следующей неделе. Призовите их написать план, который поможет им достичь своей цели.
Совершенствование нашего преподавания
Задавайте вопросы, которые побуждают к принесению свидетельства. «Задавайте вопросы, побуждающие учеников приносить свидетельства о принципах, которым вы учите, и это может стать мощной силой, которая приглашает Духа» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 32). Чтобы побудить детей принести свидетельство, задавайте вопросы, которые заставят их задуматься о том, что они чувствует о Спасителе или Его Евангелии, и поделиться этим. Вы также можете спросить об их опыте, связанном с молитвой, служением, таинствами, такими как крещение, или о том, как они ощущают влияние Святого Духа.