Par tevi nav aizmirsts, Džons Maknātons

1.–7. jūnijs

Almas 5.–7. nod.

„Vai jūs esat piedzīvojuši šo vareno pārmaiņu savās sirdīs?”

Ar lūgšanu apdomājiet principus no Almas 5.–7. nod., kurus, jūsuprāt, būtu īpaši nozīmīgi bērniem mācīt.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi atceras par Almu, jaunāko, no iepriekšējās nedēļās mācītā. Paskaidrojiet: pēc tam, kad Alma tika pievērsts, viņš cilvēkiem mācīja svarīgas evaņģēlija mācības. Ļaujiet bērniem pastāstīt, ko viņi zina par Almas sniegtajām mācībām.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Almas 5:44–48

Es varu iegūt savu liecību caur Svēto Garu.

Bērni, kurus mācāt, var iegūt stipru liecību, neskatoties uz to, ka viņi vēl ir mazi.

Iespējamās aktivitātes

• Izmantojot Almas, jaunākā, attēlu (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 77), atkārtojiet stāstu par to, kā viņu apmeklēja eņģelis (skat. Mosijas 27. nod.). Pēc tam palūdziet bērniem raksturot, kas ir liecība. Ja nepieciešams, sniedziet palīdzību. Paskaidrojiet: pēc tam, kad Almu bija apmeklējis eņģelis, viņš strādāja pie tā, lai iegūtu liecību. Nolasiet lēnām dažas reizes Almas 5:46 un aiciniet bērnus ieklausīties, ko darīja Alma un kā viņš uzzināja patiesību. (Jums, iespējams, vajadzēs paskaidrot, ka gavēt nozīmē — iztikt bez ēdiena un ūdens.)

• Parādiet attēlus, kur redzams kas tāds, kas aug pakāpeniski un kam ir nepieciešamas pastāvīgas rūpes, piemēram, augs vai kāds dzīvnieku mazulis. Palūdziet bērniem pastāstīt, kā mēs varam rūpēties un palīdzēt izaugt tam, kas ir redzams attēlos. Atgādiniet, ka mums ir nemitīgi jārūpējas arī par savām liecībām.

• Paņemiet neuzpūstu balonu, kas simbolizē liecību, un iepūtiet tajā gaisu ikreiz, kad jūs pastāstāt par kaut ko, kas liek liecībai augt. Sasieniet balonu un padodiet apkārt, lūdzot bērniem pastāstīt, kā viņi var palīdzēt savām liecībām augt. Aiciniet bērnus uzzīmēt sevi darām šīs aktivitātes, kas stiprinās viņu liecības.

Pieņemot evaņģēliju, mēs uzsākam jaunu dzīvi.

Almas 7:10–13

Glābējs uzņēmās uz Sevis manus grēkus, sāpes un ciešanas.

Almas 7:10–13 atrodamās patiesās mācības var palīdzēt bērniem uzzināt, ka viņi rūp Jēzum Kristum un Viņš var tiem palīdzēt.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet bērniem attēlu ar Jēzu. Paskaidrojiet, ka Viņš zina, kā tas ir — izjust sāpes, skumjas un bailes. Nolasiet dažus vārdus no Almas 7:11–13, kas raksturo Glābēja ciešanas, un izskaidrojiet vārdus, kuri bērniem varētu būt nesaprotami. Norādiet, ka Jēzus var mums palīdzēt un mūs mierināt, kad mums ir skumji. Pastāstiet, kā Glābējs ir palīdzējis jums un jūs mierinājis.

• Palūdziet bērniem padalīties pieredzē, kad viņi bija slimi, izjuta sāpes vai saskārās ar citu problēmu, kas padarīja viņus bēdīgus. Sniedziet savu liecību par to, ka Glābējs, visu šo pārciešot, zina, kā mums palīdzēt.

Almas 7:19–20

Ceļš atpakaļ pie Debesu Tēva un Jēzus Kristus ir taisns.

Kā, izmantojot Almas aprakstu par ceļu atpakaļ pie Debesu Tēva, jūs varat palīdzēt bērniem mācīties veikt labas izvēles?

Iespējamās aktivitātes

• Nolasiet bērniem Almas 7:19 un paskaidrojiet: kad mēs veicam labas izvēles, mēs nostājamies uz ceļa, kas ved atpakaļ pie Debesu Tēva. Miniet bērniem dažādas izvēles vai rīcības izpausmes (piemēram, nelaipna attieksme pret ģimenes locekļiem vai kalpošana viņiem). Palūdziet jums pastāstīt, kura no šīm izvēlēm ir laba un ved atpakaļ pie Dieva un kura ir slikta un vedina prom no Viņa.

• Izlasiet Almas 7:20 un palīdziet bērniem saprast šajos pantos vārdus, kas raksturo ceļu atpakaļ pie Dieva. Uzzīmējiet uz tāfeles taisnu ceļu no mums pie Debesu Tēva. Pēc tam uzzīmējiet līkumainu ceļu, kas ietver arī strupceļus un aizved mūs prom no Dieva. Aiciniet bērnus vilkt ar pirkstiem līdzi abiem ceļiem. Kurš ceļš ir labāks? Palīdziet viņiem padomāt par labām izvēlēm, kas palīdzēs viņiem palikt uz taisnā ceļa.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Almas 5:12–14, 27–28, 57; 7:14–24

Man ir jāpiedzimst no jauna un tad jāseko tam ceļam, kas aizved atpakaļ pie Dieva.

Kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast, ko nozīmē — piedzimt no jauna?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet bērniem attēlu ar jaundzimušo un aiciniet viņus raksturot mazu bērniņu pēc piedzimšanas. Aiciniet kādu bērnu izlasīt Almas 5:14. Lai palīdzētu bērniem saprast, ko nozīmē — būt „garīgi [dzimušiem] no Dieva”, palūdziet viņiem padomāt, kāds bija Alma, jaunākais, pirms viņš tika pievērsts. Kāds viņš kļuva pēc pievēršanās? (Skat. Mosijas 27:23–32 un Almas 36:12–24.) Paskaidrojiet: kad mums ir ticība Jēzum Kristum un mēs dzīvojam saskaņā ar Viņa evaņģēliju, mēs sākam jaunu dzīvi — gluži kā jaundzimušais.

• Izlasiet kopā Almas 7:19 un paskaidrojiet, ka pēc tam, kad mēs esam piedzimuši no jauna, mums ir jānostājas „uz takas, kas ved uz Dieva valstību”. Paslēpiet klasē papīra lapas, uz kurām uzrakstītas šādas Svēto Rakstu atsauces: Almas 5:12–13, 27–28, 57; 7:14–16, 23–24. Aiciniet bērnus uzmeklēt papīra lapas, sameklēt Svētajos Rakstos šos pantus un pastāstīt, kas, saskaņā ar katru rakstvietu, mums ir jādara, lai atgrieztos Dieva klātbūtnē.

Almas 5:14, 44–48

Es varu iegūt savu liecību caur Svēto Garu.

Almu apciemoja eņģelis, taču viņa liecība „[viņam tika darīta zināma] ar … Svēto Garu” (Almas 5:46).

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā ar bērniem Almas 5:44–46. Ko Alma darīja, lai iegūtu savu liecību par evaņģēliju? Iedodiet katram bērnam papīra lapu un aiciniet viņus izveidot plānu — šonedēļ paveikt vienu aktivitāti, kas stiprinātu viņu liecību.

• Padodiet apkārt spoguli un ļaujiet bērniem ieskatīties viņu atspulgā, kamēr jūs nolasāt Almas 5:14. Ko nozīmē — tiekties, lai savā izskatā līdzinātos Glābējam? Dalieties gadījumā, kad kāda cilvēka vārdi vai rīcība jums atgādināja par Glābēju, un lūdziet bērnus dalīties līdzīgā piemērā.

Almas 7:10–13

Glābējs uzņēmās uz Sevis manus grēkus, sāpes un ciešanas.

Studējot Almas 7. nod., padomājiet, kā jūs varat stiprināt bērnu ticību Jēzum Kristum, lai pārbaudījumu laikā bērni vērstos pie Viņa.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izlasīt Almas 7:11–13 un uzmeklēt, ko izcieta Jēzus Kristus. Iespējams, viņi vēlēsies dalīties pieredzē, kad viņi izjuta sāpes, ciešanas vai bija slimi. Saskaņā ar šiem pantiem, kādēļ Glābējs bija gatavs šo visu izciest?

• Pastāstiet bērniem par kādu slimību, traumu vai kādām citām ciešanām, kuras esat piedzīvojis, un pajautājiet, vai viņiem ir bijusi līdzīga pieredze. Izlasiet kopā Almas 7:11–13 un norādiet uz to, ko Jēzus izcieta mūsu dēļ. Palīdziet bērniem padomāt par reizēm, kad Glābējs piedzīvoja šīs ciešanas, piemēram, kārdinājumus (skat. Mateja 4:1–11) vai ciešanas Ģetzemanē. Kā tas palīdz mums zināt, ka Jēzus saprot mūsu grūtības? Dalieties savā liecībā par Jēzus spēku mūs mierināt, dziedināt un mums palīdzēt.

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus nolikt Jēzus attēlu vietā, kur viņi to varētu bieži redzēt, šādi atgādinot par šajā stundā apgūto.

Pasniegšanas pilnveidošana

Skolotāja pilnveidošanās Kristum līdzīgu īpašību izkopšanā. Jums kā skolotājam ir svarīgi pārdomāt, kā jūs varat pilnveidot savas spējas, lai palīdzētu bērniem stiprināt viņu ticību Debesu Tēvam un Jēzum Kristum. Jūs varētu izmantot pašnovērtējuma jautājumus no rokasgrāmatas Mācīšana pēc Glābēja parauga, 37. lpp.