„Birželio 8–14. Almos 8–12. Jėzus Kristus ateis į pasaulį išpirkti savo žmonių“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Mormono Knyga, 2020 (2020)
„Birželio 8–14. Almos 8–12“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2020
Maiklas T. Malmas, „Tikros doktrinos mokymas“
Birželio 8–14
Almos 8–12
Jėzus Kristus ateis į pasaulį išpirkti savo žmonių
Kas, jūsų manymu, iš Almos ir Amuleko mokymų Amoniho žmonėms yra ypač aktualu jūsų mokomiems vaikams?
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Pakvieskite vaikus apibūdinti, ką daro misionieriai, ir papasakoti apie jų pažįstamą, tarnaujantį misijoje. Ko misionieriai moko žmones? Padėkite vaikams suprasti, kad Alma ir Amulekas buvo misionieriai, kurie su Amoniho žmonėmis dalijosi Evangelija.
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Galiu dalytis Evangelija.
Alma keliavo po visą žemę mokydamas Evangelijos, o Amulekas gimtame mieste skelbė Evangeliją savo draugams ir kaimynams. Kaip galite įkvėpti vaikus sekti jų pavyzdžiu ir dalytis Evangelija su kitais?
Galimos veiklos
-
Drauge perskaitykite pirmą „22 skyriaus. Almos misija Amonihe“ dalį (Mormono Knygos istorijos, p. 58–63). Pakvieskite vaikus porose susikabinti rankomis ir dainuojant dainelę apie misionierišką darbą, pvz., „Aš noriu vykdyt misiją tuojau“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 90) suvaidinti Amuleką ir Almą, kurie drauge mokė Evangelijos.
-
Padėkite vaikams keletą kartų pakartoti Evangelijos tiesas, tokias kaip „Mormono Knyga liudija apie Kristų“ arba „Žinau, kad Jėzus mane myli“. Tada pakvieskite visus vaikus pasipraktikuoti dalijantis šia tiesa su kuo nors klasėje. Taip pat galite padėti vaikams atlikti užduotį iš šios savaitės veiklos puslapio.
-
Paprašykite vaikų papasakoti, kuo (pvz., žaislu ar saldainiu) jie pasidalijo su šeimos nariu ar draugu. Padėkite jiems išvardyti keletą svarbių dalykų, kuriais galime dalytis su kitais apie Jėzų Kristų. Paaiškinkite, jog dėl to, kad Evangelija yra tokia svarbi, Alma ėjo dalytis ja su žmonėmis įvairiuose miestuose, kad jie galėtų išmokti, kaip būti laimingiems.
Galiu būti geras draugas.
Geras pavyzdys vaikams yra Amuleko tarnystė Almai, parodanti, kaip jie gali mylėti kitus ir jiems patarnauti.
Galimos veiklos
-
Jums skaitant Almos 8:18–22 istoriją, pakvieskite vieną vaiką suvaidinti Amuleką, o kitą – Almą. Leiskite vaikams padėti papasakoti istoriją ir pakvieskite kitus vaikus būti Alma ir Amuleku. Kodėl Amulekas buvo geras Almos draugas? Paprašykite vaikų papasakoti apie ką nors, kas buvo jiems draugiškas. Kaip jie jautėsi dėl tos patirties? Kodėl Dievas nori, kad būtume geri draugai kitiems?
-
Raskite ar nupieškite draugystę vaizduojantį piešinį (pvz., du apsikabinę žmonės arba širdis) ir sukarpykite jį į dėlionės gabalėlius. Ant kiekvienos dalies kitos pusės parašykite tai, ką darė Alma ir Amulekas, arba tai, ką galime daryti, kad būtume geri draugai. Pakvieskite vaikus paeiliui pasirinkti po gabalėlį ir jums perskaičius, kas užrašyta kitoje pusėje, pridėti prie dėlionės. Padėkite vaikams pagalvoti apie žmones, kuriems jie gali būti draugiški. Paliudykite, kad Jėzus Kristus yra geriausias draugas, kokį galime turėti.
Galime būti geri draugai kitiems.
Po mirties būsiu prikeltas.
Amulekas mokė Amoniho žmones apie Prisikėlimą. Kaip galite padėti vaikams, kuriuos mokote, suprasti, ką reiškia būti prikeltam?
Galimos veiklos
-
Pasinaudokite savo ranka, kad pavaizduotumėte dvasią, o pirštine – kad pavaizduotumėte kūną. Ištraukite savo ranką iš pirštinės, kad parodytumėte vaikams, jog mūsų dvasios ir kūnai bus atskirti, kai mirsime. Tada vėl apsimaukite pirštinę, kad parodytumėte, jog mūsų dvasios ir kūnai po Prisikėlimo bus vėl sujungti drauge. Jums skaitant Almos 11:43 leiskite vaikams paeiliui užsimauti pirštinę ir ją nusiimti. Parodykite paveikslą „Marija ir prisikėlęs Jėzus“ (Evangelijos paveikslų knyga, nr. 59) ir paliudykite, jog Jėzus Kristus padarė taip, kad visiems tapo įmanoma prisikelti.
-
Pakvieskite vaikus nupiešti savo draugus, šeimos narius ar giminaičius. Vaikams demonstruojant savo piešinius, parodykite į kiekvieną nupieštą draugą, šeimos narį ar giminaitį ir paaiškinkite, kad jis ar ji bus prikeltas ar prikelta. Paliudykite, jog Jėzus padarė taip, kad mums tapo įmanoma būti su savo šeima amžinai.
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Galiu dalytis Evangelija.
Alma ir Amulekas dalijosi Evangelija net tada, kai tai nebuvo paprasta. Kaip jų drąsa ir tikėjimas galėtų įkvėpti jūsų mokomus vaikus?
Galimos veiklos
-
Savais žodžiais apibendrinkite Almos 8–10 skyrių įvykius. Iš šių įvykių pasirinkite keletą principų, kurie galėtų padėti vaikams dalytis Evangelija, pavyzdžiui, tai atkaklumas (žr. Almos 8:8–13), liudijimas apie Kristų (žr. Almos 9:26–27) ir darbas su porininku (žr. Almos 10:7–11). Pakvieskite vaikus perskaityti pasirinktas eilutes ir papasakoti, ko jie išmoko apie dalijimąsi Evangelija. Kodėl svarbu pasakoti kitiems apie Evangeliją?
-
Pakvieskite vaikus pasidalyti patyrimais, kada jie su kuo nors pasidalijo Evangelija, arba pasidalykite savaisiais. Pakvieskite vaikus dainuojant dainelę apie misionierišką darbą, pavyzdžiui, „Visi išgirs tiesą Jo“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 92–93), įsiklausyti, kaip jie gali pasiruošti dalytis Evangelija. Kodėl Dangiškasis Tėvas nori, kad dalytumėmės Evangelija? Padėkite vaikams suplanuoti, kaip dalytis Evangelija su savo draugais, pavyzdžiui, duoti jiems Mormono Knygą arba pakviesti juos į Bažnyčios veiklą. Skirkite jiems laiko suvaidinti, ką jie pasakytų ar padarytų šiose situacijose.
Dievo planas yra išpirkimo planas.
Kaip pasinaudosite Almos 11–12 skyriais, kad „atsklei[stumėte] [vaikams] išpirkimo planą“?(Almos 12:30.)
Galima veikla
-
Lentoje užrašykite keletą principų, susijusių su išpirkimo planu, kurie yra Almos 11–12 skyriuose, pavyzdžiui: Adomo ir Ievos nuopuolis, Jėzaus Kristaus Apmokėjimas, atgaila, mirtis, prisikėlimas ir teismas. Iš Almos 11 arba 12 skyriaus perskaitykite keletą eilučių, kur mokoma apie šiuos principus, ir skirkite vaikams laiko nupiešti piešinius, vaizduojančius kiekvieną principą. Koks yra Gelbėtojo vaidmuo šiame plane? Tada pakvieskite vaikus pasinaudojant savo piešiniais suvaidinti, kad moko draugą apie Dievo planą.
Jei neužkietinsiu savo širdies, galėsiu gauti daugiau Dievo žodžio.
Kai mokomasi dvasinių tiesų, mūsų širdies būklė yra tokia pat svarbi kaip proto gebėjimai.
Galimos veiklos
-
Drauge perskaitykite Almos 12:10 eilutę ir aptarkite, ką reiškia užkietinti savo širdį. Kodėl užkietėjusi širdis mokymąsi iš Dievo padaro sudėtingesnį?
-
Kad pailiustruotumėte šį principą, parodykite vaikams kempinę ir akmenį. Tada paklauskite, kuris iš jų geriau sugers vandenį. Kaip galime parodyti Viešpačiui, kad norime, jog mūsų širdis būtų minkšta kaip kempinė?
Skatinkite mokytis namuose
Pakvieskite vaikus šią savaitę ieškoti galimybių su kuo nors pasidalyti Evangelija arba kam nors padėti.
Mūsų mokymo tobulinimas
Paliudykite mokiniams. Liudijimas gali būti paprastas teiginys: „Aš žinau, kad Dangiškasis Tėvas myli kiekvieną iš jūsų“ arba „Kai mokausi apie Jėzų Kristų, mane užplūsta geri jausmai“. (Taip pat žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 11.)