Amonas kalba karaliui Lamoniui

Skotas M. Snou, „Amonas ir karalius Lamonis“

Birželio 22–28

Almos 17–22

„Jus padarysiu įrankiu savo rankose“

Kaip Lamonis ir kiti šiame pasakojime patyrė gyvenimą pakeitusius įvykius, taip ir jūsų mokomi vaikai dėl Raštų gali turėti dvasinių patyrimų, pakeisiančių jų gyvenimą ir ateitį. Turėkite tai omeny, kai mąstysite, kaip juos mokysite.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Parodykite paveikslėlį, kuriame vaizduojami Almos 17–22 skyriuose aprašyti įvykiai (žr. šios savaitės pamokos planą iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms). Paprašykite vaikų papasakoti jums, ką jie mato paveikslėlyje.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Almos 17–19

Galiu dalytis Evangelija su kitais.

Kaip Mozijo sūnų pavyzdys gali įkvėpti jūsų klasės vaikus dalytis savo liudijimu su kitais?

Galimos veiklos

• Padėkite vaikams suvaidinti Amono istoriją iš Almos 17–19 skyrių. Taip pat galite pasinaudoti „23 skyriumi. Nuostabus tarnas“ (Mormono Knygos istorijos, p, 64–68). Jei manote, kad vaikams patiks, atneškite paprastus kostiumus ir butaforiją. Papasakokite vaikams, ko išmokote iš istorijos, ir pakvieskite juos padaryti tą patį.

• Parodykite instrumentą ar įrankį ir papasakokite, kam jis naudojamas. Kokius dar įrankius vaikai žino? Pakvieskite juos suvaidinti, kad naudojasi įrankiu. Paaiškinkite, kad kaip mes naudojamės instrumentais ar įrankiais, kad šį tą padarytume, taip ir Dangiškasis Tėvas gali panaudoti mus Jo darbui atlikti. Perskaitykite Almos 17:11 ir paaiškinkite, kad Amonas ir jo broliai buvo Dangiškojo Tėvo instrumentai, padedantys lamanitams sužinoti apie Evangeliją.

• Paprašykite, kad vaikai, jums pasakojant istoriją apie Abišę, bėgančią nuo namo prie namo ir pasakojančią žmonėms apie Dievo galią, bėgtų vietoje ir vaidintų, kad beldžia į duris (žr. Almos 19:16–34). Padėkite vaikams pagalvoti, kaip jie gali būti tokie kaip Abišė ir su kitais dalytis Evangelija.

• Paprašykite vaikų nupiešti, kaip jie su kuo nors dalijasi Evangelija. Padėkite jiems pagalvoti apie tam tikrus dalykus, kuriais jie gali dalytis. Drauge padainuokite dainelę apie dalijimąsi Evangelija, pvz., „Aš noriu vykdyt misiją tuojau“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 90). Suteikite jiems galimybę pasidalyti savo jausmais dėl Amono mokymų.

Almos 17:21–25; 20:9–27

Parodydamas savo meilę, galiu padėti kitiems ateiti pas Kristų.

Amono meilė ir tarnystė suminkštino karaliaus Lamonio ir jo tėvo širdį. Ko iš šių pasakojimų gali pasimokyti vaikai?

Galimos veiklos

• Vaikams apibendrinkite Almos 17:21–25 pabrėždami, kad Amonas norėjo tarnauti Lamoniui. Pakvieskite vaikus pasidalyti patyrimais, kada jie kam nors tarnavo. Vaikams priminkite, kad Amono didi tarnystė padėjo karaliui Lamoniui panorėti sužinoti daugiau apie Evangeliją (žr. Almos 18:15–23). Pakvieskite vaikus pagalvoti, kam jie galėtų tarnauti šiandien, ir aptarkite, kaip jie gali tarnauti tam asmeniui.

• Papasakokite vaikams pasakojimą iš Almos 20:8–27. Galite pasinaudoti „24 skyriumi. Amonas sutinka Lamonio tėvą“ (Mormono Knygos istorijos, p. 69–70). Paprašykite vaikų sugalvoti įvairių gestų, kuriuos jie gali rodyti jums kaskart paminėjus Amoną, Lamonį ar Lamonio tėvą. Atkreipkite dėmesį, kad viena iš priežasčių, kodėl Lamonio tėvo širdis pasikeitė, buvo Amono didelė meilė Lamoniui. Pakvieskite vaikus nupiešti, ką jie gali daryti, kad kam nors parodytų meilę.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Almos 17:1–4

Mano liudijimas auga, kai skaitau Raštus, meldžiuosi ir pasninkauju.

Mozijo sūnūs stiprėjo Evangelijoje ir tapo galingais misionieriais, nes stropiai studijavo Raštus, meldėsi ir pasninkavo. Šie dalykai taip pat gali padėti vaikams, kuriuos mokote.

Galimos veiklos

• Į klasę atsineškite daiktų, vaizduojančių Raštus, maldą ir pasninką. Tai gali būti: Raštų knygos, paveikslėlis, kuriame pavaizduotas besimeldžiantis žmogus, ir maisto nuotrauka. Paaiškinkite, ką kiekvienas daiktas vaizduoja. Perskaitykite Almos 17:1–4 ir vaikų paklauskite, kaip šie dalykai padėjo Mozijo sūnums. Kaip Raštų skaitymas, malda ir pasninkas padeda mums priartėti prie Dangiškojo Tėvo?

• Pasinaudokite temine rodykle Vaikiškų dainelių knygoje, kad padėtumėte vaikams rasti dainelių apie Raštų studijavimą ir maldą. Drauge padainuokite keletą rastų dainelių ir padėkite vaikams suprasti, ko jos moko apie tai, kaip esame laiminami tai darydami.

Almos 17–18; 22:1–3

Parodydamas savo meilę, galiu padėti kitiems ateiti pas Kristų.

Amono troškimas būti Lamonio tarnu galiausiai atvedė prie galimybės mokyti Lamonį, kai jo širdis buvo atvira ir pasiruošusi priimti Evangeliją.

Galimos veiklos

• Padėkite vaikams perskaityti Almos 17:21–39 eilutes, kuriose pasakojama apie Amono tarnystę karaliui Lamoniui. Pakvieskite juos nupiešti žmones ar įvykius iš tos istorijos, o tada savais žodžiais ją papasakoti. Padėkite vaikams pamatyti, kaip karalių paveikė Amono tarnystė (žr. Almos 18:9–23). Ko galime pasimokyti iš šių pasakojimų apie tai, kaip padėti kitiems panorėti sužinoti daugiau apie Evangeliją?

  Amonas išgelbsti karaliaus avis

  Minerva K. Tišert (1888–1976), „Amonas apsaugo karaliaus kaimenes“, 1935–1945 m., aliejiniais dažais tapytas paveikslas ant masonito, 90 x 120 cm. Brigamo Jango universiteto Meno muziejus

• Perskaitykite Almos 22:1–3 ir paprašykite, kad vaikai įsiklausytų, kaip Amono geras pavyzdys paveikė karaliaus Lamonio tėvą. Pakvieskite juos pagalvoti apie pažįstamą, kuriam reikia sužinoti apie Evangeliją. Užsiminkite vaikams, kad jų meilė ir geras pavyzdys galėtų padėti šiam žmogui pamatyti, kokia nuostabi yra Evangelija. Padėkite vaikams pagalvoti, kaip jie gali būti geri pavyzdžiai ir rodyti meilę žmonėms, apie kuriuos pagalvojo.

• Pakvieskite tarnaujančius misionierius arba grįžusįjį iš misijos pasidalyti Amono istorija iš Almos 17–18 skyrių. Paprašykite jų pasidalyti, ką apie misionierišką darbą jie išmoko iš Amono ir kokį vaidmenį jų pastangose suvaidino tarnystė. Su vaikais aptarkite, kaip jie gali sekti Amono pavyzdžiu.

• Visa klase lentoje sudarykite sąrašą dalykų, kuriuos gali daryti vaikai, kad tarnautų savo šeimos nariams. Kaip šių dalykų darymas palaimins visą šeimą?

Almos 18:24–43; 19:16–34

Galiu dalytis Evangelija su kitais.

Kaip galite pasinaudoti šių eilučių pasakojimais, kad įkvėptumėte vaikus būti tokiais misionieriais kaip Amonas ar Abišė?

Galimos veiklos

• Parodykite paveikslėlius, vaizduojančius tiesas, kuriomis Amonas pasidalijo su karaliumi Lamoniu, aprašytas Almos 18:24–40 eilutėse (žr. šios savaitės veiklos puslapį). Pakvieskite vaikus įsivaizduoti, kad jie yra misionieriai, ir vienas su kitu pasidalyti tuo, ką žino apie šias tiesas.

• Su vaikais perskaitykite pasakojimą apie Abišę (žr. Almos 19:16–20, 28–29). Pakvieskite vaikus paeiliui suvaidinti Abišę, besibeldžiančią į klasės duris ir beliudijančią, kas atsitiko, pagal Almos 19:1–17. Kaip galime būti tokie kaip Abišė ir liudyti mums žinomas tiesas?

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Pakvieskite vaikus su savo šeima pamaldžiai užsibrėžti tikslą su kuo nors pasidalyti Evangelija.

Mūsų mokymo tobulinimas

Domėkitės, kaip sekasi įgyvendinti skatinimus veikti. Kai pakviečiate vaikus vykdyti tai, ką jie išmoksta, per kitą pamoką pasidomėkite, kaip jiems sekėsi tai padaryti. Tai vaikams rodo, kad jums rūpi, kaip Evangelija laimina jų gyvenimą. Kai dalysis savo patirtimi, jie bus sustiprinti ir tuo pačiu padės vieni kitiems gyventi pagal Evangeliją (žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 35).

veiklos puslapis. Galiu dalytis Evangelija su kitais