„Birželio 29 – liepos 5. Almos 23–29. Jie „niekuomet neatpuolė“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Mormono Knyga, 2020 (2020)
„Birželio 29 – liepos 5. Almos 23–29“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2020
Anti nefi lehiai užkasa savo ginklus, aut. Džodi Livingston
Birželio 29 – liepos 5
Almos 23–29
Jie „niekuomet neatpuolė“
Pamaldžiai studijuokite Almos 23–29 skyrius, siekdami gauti įkvėpimą apie vaikų poreikius ir galimybes jiems padėti.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Ant popieriaus lapo nupieškite laimingą veidelį ir leiskite vaikams pakaitomis jį palaikyti. Tegu kiekvienas, laikydamas jį, pamini ką nors, ką džiaugsmingo sužinojo iš Mormono Knygos.
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Kai laikausi savo pažadų, esu laiminamas (-a).
Kas iš to, ką sužinojote studijuodami Almos 24:6–24, padeda vaikams suprasti, kad svarbu laikytis dorų pažadų?
Galimos veiklos
-
Paskaitykite keletą Almos 24:6–24 eilučių arba frazių, kuriomis galėtumėte pamokyti vaikus apie anti nefi lehius ir apie tai, kaip jie davė pažadą ir jo laikėsi. Taip pat galite parodyti paveikslėlį, esantį šios savaitės pamokos plane iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms arba „26 skyriuje. Amono žmonės“ (Mormono Knygos istorijos, p. 73–74).
-
Papasakokite, kaip, laikydamiesi duoto pažado, anti nefi lehiai užkasė savo ginklus. Paprašykite vaikų nupiešti kardą ir suvaidinti, kaip iškasa duobę ir jį užkasa. Paskatinkite mokinius pagalvoti apie jų duodamus pažadus. Kodėl svarbu laikytis pažadų? Paaiškinkite, kad krikštydamiesi kai ką pažadame Dievui ir Jis kai ką pažada mums. Tai vadiname sandoromis. Paliudykite, kad esame laiminami, kai laikomės Dievui duotų pažadų.
Evangelija teikia man džiaugsmo, kuriuo galiu dalytis su kitais.
Amonas patyrė didį džiaugsmą, kai padėjo mokyti anti nefi lehius Evangelijos. Daugelį žmonių Evangelijos taip pat mokęs Alma patyrė tokį pat džiaugsmą. Panašų džiaugsmą galime jausti dalydamiesi liudijimu su kitais.
Galimos veiklos
-
Iš Almos 26 arba 29 skyrių pasirinkite keletą frazių apie džiaugsmą ir perskaitykite jas vaikams (pavyzdžiui, žr. Almos 26:11, 13 arba Almos 29:13–14). Paprašykite, kad vaikai atsistotų kiekvieną kartą, kai išgirsta žodį „džiaugsmas“ arba „džiūgauti“. Padėkite vaikams suprasti, kad dalijimasis Evangelija padarė Almą ir Amoną laimingus. Papasakokite apie nutikimą, kai dalijimasis Evangelija atnešė jums džiaugsmą.
-
Paprašykite vaikų nupiešti, kas jiems teikia džiaugsmo. Tegu kiekvienas vaikas savo piešinį paduoda bendraklasiui ir jį paaiškina. Paaiškinkite, kad kai kas nors – pavyzdžiui, Evangelija – teikia mums džiaugsmo, tas džiaugsmas auga dalijantis.
-
Duokite vienam vaikui Mormono Knygą ir paprašykite, kad jis pamėgintų pasidalyti ja su kitu bendraklasiu. Paprašykite mokinių papasakoti, kokius jausmus jie jaučia Mormono Knygai. Kodėl dalijamės Mormono Knyga su kitais?
Galiu padėti draugams gyventi pagal Evangeliją.
Nefitai gynė anti nefi lehius nuo priešų ir padėjo jiems laikytis su Viešpačiu sudarytų sandorų.
Galimos veiklos
-
Papasakokite mokiniams istoriją, kaip anti nefi lehiai pažadėjo daugiau nebekariauti (žr. Almos 27:20–30). Paaiškinkite, kad dėl duoto pažado anti nefi lehiai nebegalėjo apsiginti nuo priešų. Perskaitykite Almos 27:23 ir paaiškinkite, kad draugai nefitai nutarė ginti anti nefi lehius, kad šie išlaikytų pažadą. Kaip mes galime padėti savo draugams laikytis pažadų? Papasakokite, kaip jums draugas padėjo laikytis Dievui duoto pažado.
-
Su vaikais suvaidinkite situacijas, kuriose jie, elgdamiesi maloniai, gali padėti kitiems elgtis teisiai. Pavyzdžiui, ką pasakytume draugui, kuris yra nusiteikęs pameluoti arba netinkamai pasielgti?
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Sandoros yra mano pažadai Dievui ir Jo pažadai man.
Anti nefi lehiai užkasė savo ginklus ir pažadėjo daugiau nežudyti. Taip pat ir jūsų mokomi vaikai gali laikytis sandorų.
Galimos veiklos
-
Duokite vaikams po akmenėlį ir paprašykite, kad ant jo kiekvienas parašytų žodį sandora. Paaiškinkite, kad sandora yra susitarimas tarp Dievo ir Jo vaikų. Kaip sandoros padaro mus stiprius ir „tvirtus“ kaip akmuo? (Almos 24:19) Kartu perskaitykite Almos 24:16–25 ir sužinosite, kokią sandorą sudarė Amono žmonės ir kaip jie jos laikėsi. Tegu akmenėlius vaikai pasiima namo, kaip priminimą laikytis sandorų.
-
Drauge su vaikais perskaitykite Almos 24:16–19 ir aptarkite, ką padarė anti nefi lehiai, kad parodytų Dievui, jog atgailavo. Ko nedaryti jie pasižadėjo? Paaiškinkite, kad mūsų sudaromos sandoros yra „liudijimas Dievui“, jog norime laikytis Jo įsakymų (18 eilutė). Kokias sandoras yra sudarę vaikai?
-
Paprašykite vaikų nupiešti anti nefi lehių ginklus. Tada paprašykite jų kitoje lapo pusėje parašyti, ką jie mano turintys pakeisti, kad geriau sektų Jėzumi Kristumi. Tegu jie suvaidina, kaip „užkasa“ ginklus, ir suplanuoja, kaip padarys tai, ką užrašė.
Almos 24:7–10; 26:23–34; 27:27–30
Kadangi Dangiškasis Tėvas yra gailestingas, mes galime atgailauti ir keistis.
Vaikai neseniai mokėsi apie Almą, Amoną ir anti nefi lehius. Kaip galite panaudoti tas istorijas, iliustruodami, kad Dangiškasis Tėvas yra gailestingas nuoširdžiai atgailaujantiems?
Galimos veiklos
-
Lentoje užrašykite Prieš ir Po. Keleto vaikų paprašykite perskaityti šias eilutes ir surasti, kokie buvo lamanitai prieš Amonui ir jo broliams juos mokant: Almos 17:14–15; 26:23–24. Kitų vaikų paprašykite perskaityti šias eilutes ir surasti, kaip lamanitai pasikeitė: Almos 26:31–34; 27:27–30. Paprašykite, kad lentoje po tinkamomis antraštėmis mokiniai išvardytų, ką surado. Tada paprašykite jų Almos 24:7–10 surasti, kodėl lamanitai galėjo visiškai pasikeisti. Paliudykite apie Dievo galią atleisti mums ir padėti atgailauti bei keistis.
-
Tegu mokiniai kartu perskaito Almos 26:21–22 ir suranda, kokius palaiminimus gauna atgailaujantieji. Paprašykite vaikų savais žodžiais apibūdinti kai kuriuos iš šių palaiminimų.
Evangelija teikia man džiaugsmo, kuriuo galiu dalytis su kitais.
Šiuose skyriuose gausu pavyzdžių apie džiaugsmą, kurį patiria tie, kurie gyvena pagal Evangeliją ir ja dalijasi. Kaip galite panaudoti Almos 26 ir 29 skyrius, kad įkvėptumėte vaikus siekti tokio džiaugsmo?
Galimos veiklos
-
Padėkite vaikams Almos 26 ir 29 skyriuose rasti žodžius „džiaugsmas“ ir „džiūgauti“. Drauge perskaitykite kelias jų surastas eilutes ir aptarkite, ko jos moko apie džiaugsmą. Kas teikė džiaugsmą Amonui ir Almai? Pasidalykite patirtimi, kai patyrėte džiaugsmą pasidalijus Evangelija, arba paprašykite vaikų pasidalyti panašia patirtimi.
-
Paprašykite, kad du vaikai atsistotų vienas prieš kitą ir susirungtų, kuris pirmas prajuokins kitą. Kokiais būdais galime skleisti kitiems džiaugsmą? Kaip dalijimasis Evangelija skleidžia džiaugsmą? Tegu vaikai pagalvoja, kaip su draugais ir šeimos nariais gali dalytis Evangelijos džiaugsmu.
Skatinkite mokytis namuose
Pakvieskite mokinius laikytis duotų pažadų taip, kaip tai darė anti nefi lehiai.
Mūsų mokymo tobulinimas
Išmokite Raštų ištrauką. Pasirinkite iš Raštų frazę arba trumpą ištrauką, kuri, jūsų manymu, galėtų padėti jūsų klasės mokiniams, ir padėkite ją įsiminti. Taip pat gali padėti vaizdinė medžiaga arba rankų gestai.