Iliustravo Džošua Denis

Liepos 20–26

Almos 36–38

„Žvelk į Dievą ir gyvenk“

Pamaldžiai studijuodami Almos 36–38 skyrius galite gauti dvasinių įžvalgų, kaip padėti vaikams, kuriuos mokote. Užsirašykite šias įžvalgas. Iš jų gali kilti idėjos mokymo veikloms.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Paprašykite vaikų pasidalyti kuo nors iš to, ko juos mokė tėvai. Paklauskite, ar jie žino, ko Alma mokė savo sūnus.

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Almos 36:6, 20, 24

Atgaila man atneša džiaugsmą.

Jei, kol vaikai dar maži, mokysite juos apie atgailos džiaugsmą, tai įkvėps juos atgailauti užaugus.

Galimos veiklos

• Perskaitykite vaikams Almos 36:20, paprašę, kad pasiklausytų, kaip jautėsi Alma. Paprašykite paminėti keletą jiems džiaugsmą nešančių dalykų. Parodykite Gelbėtojo paveikslą ir paaiškinkite, kad Alma džiaugėsi, nes Jėzus Kristus atleido jo nuodėmes.

• Kiekvienam vaikui duokite po lapelį su vienoje pusėje nupieštu laimingu veideliu, o kitoje – liūdnu. Tegu pasiklauso, kol skaitysite Almos 36:6, ir nusprendžia, kurį veidelį laikyti atverstą. Paaiškinkite, kad Alma atgailavo ir džiaugėsi, nes Jėzus Kristus jam atleido už blogus darbus. Paprašykite vaikų, kad, kol skaitysite Almos 36:24, pasiklausytų apie vėliau jo padarytus gerus darbus ir atverstų tinkamą veidelį.

• Kartu su vaikais sudainuokite dainelę apie Jėzų Kristų, pavyzdžiui, „Jis siuntė savo Sūnų“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 20). Paliudykite, kad Jėzus atėjo į žemę išgelbėti mūsų nuo nuodėmės ir atnešti mums džiaugsmo.

Almos 37:6–7

„Nežymiais ir paprastais dalykais įvykdomi dideli dalykai.“

Kaip galėtumėte padėti vaikams suprasti, kad Viešpats savo darbą vykdo nežymiais ir paprastais dalykais?

Galimos veiklos

• Perskaitykite Almos 37:6–7 ir paprašykite vaikų atsitūpti kiekvieną kartą, kai perskaitysite žodį „nežymiai“ su bet kokia galūne. Parodykite jiems keletą nežymių arba mažų dalykų, per kuriuos vyksta dideli dalykai, pavyzdžiui, bateriją arba automobilio raktą. Kokie dideli dalykai vyksta arba juda dėl šių mažų daiktų? Padėkite vaikams prisiminti, kokius nežymius dalykus Dievas nori, kad darytume. Kokie dideli dalykai gali įvykti dėl šių nežymių arba paprastų įsakymų?

• Parodykite jiems paveikslėlius keleto nežymių arba mažų dalykų, kurie perauga į didelius, pavyzdžiui, žolės stiebelį ir pievą arba lašą ir ežerą. Paliudykite, kad net ir nežymūs, paprasti veiksmai mūsų ir kitų žmonių gyvenime gali būti labai reikšmingi. Pasiūlykite vaikams pasikalbėti apie nežymius gerus darbus, kuriuos jie daro kasdien, arba pasidalykite savaisiais pavyzdžiais. Paprašykite, kad vaikai pasirinktų vieną nežymų gerą darbą, kurį gali padaryti ateinančią savaitę, ir nupieštų save tai darančius. Tegu vaikai piešinius pasiima namo ir parodo šeimos nariams.

Almos 37:38–47

Raštai gali padėti mums kiekvieną dieną.

Nors daugelis mažų vaikų nemoka skaityti, galite padėti jiems įgyti liudijimą apie Raštų galią vesti juos kasdieniame gyvenime.

Galimos veiklos

• Parodykite paveikslėlį su liahona (pvz., iš Evangelijos paveikslų knygos, nr. 68) arba paprašykite vaikų ją nupiešti ir papasakoti, ką apie ją prisimena (žr. 1 Nefio 16:10, 28–29). Iškelkite Raštų knygą ir paprašykite vaikų pasakyti, kuo Raštai panašūs į liahoną. Tai aptardami pasinaudokite Almos 37:38–47 ir šios savaitės veiklų puslapiu.

• Kartu sudainuokite dainelę apie Raštų studijavimą, pavyzdžiui, „Ištirk, apmąstyk ir melskis“ arba „Kai Raštus skaitau kas dieną“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 66; Giesmės, nr. 155). Apie kokius Raštų studijavimo palaiminimus kalbama dainelėje?

  

  Raštai moko mus, kaip sekti Dievu.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Almos 36

Galiu būti „gimęs iš Dievo“, kai seku Jėzumi ir atgailauju dėl savo nuodėmių.

„Atsivertimas […] pakeičia pačią mūsų prigimtį. Tai toks svarbus pasikeitimas, kad Viešpats ir pranašai vadina jį gimimu iš naujo“ (“Conversion,” Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Galimos veiklos

• Su vaikais apžvelkite Almos 36:6–21 aprašytą Almos jaunesniojo atsivertimo istoriją. Ant popieriaus lapų užrašykite žodžius arba frazes iš eilučių, kurios nusako Almos jausmus, ir pritvirtinkite juos prie lentos. Paprašykite vaikų lapus sudėlioti į dvi grupes: ką Alma jautė, prieš prisimindamas tėvo mokymus apie Gelbėtoją, ir ką jis jautė tai prisiminęs. Drauge perskaitykite Almos 36:17–20 ir paliudykite vaikams, kad, kai atgailaujame, Jėzus Kristus mums atleidžia.

• Lentoje užrašykite Gimęs iš Dievo ir šias Raštų nuorodas: 1 Jono 4:7; Mozijo 5:7; 27:25–26; Almos 5:14; 22:15. Padėkite vaikams perskaityti tas eilutes ir surasti jose frazes, kurios paaiškina, ką reiškia gimti iš Dievo. Kaip elgiasi iš Dievo gimęs žmogus? Kaip galime parodyti, kad esame gimę iš Dievo?

Almos 37:6–9, 38–47

„Nežymiais ir paprastais dalykais įvykdomi dideli dalykai.“

Padėkite vaikams, kuriuos mokote, suprasti, kad net ir trumpas kasdienis Raštų skaitymas gali atnešti jiems didžius palaiminimus.

Galimos veiklos

• Nupieškite arba parodykite kibirėlį. Kiek vandens lašų reikia, norint jį pripildyti? Padėkite vaikams suprasti, kad, norint pripildyti kibirėlį, prireiks labai daug lašų. Kaip tai siejasi su Almos 37:6–7? Kuo Raštų skaitymas panašus į vandens pylimą į kibirėlį?

• Paprašykite mokinių Almos 37:6–9 surasti, kokius palaiminimus atneša Raštuose „užrašyti dalykai“. Kartu sudarykite sąrašą. Kaip Raštų skaitymas palaimino jūsų gyvenimą? Paliudykite apie Raštus ir pakvieskite vaikus taip pat paliudyti.

• Parodykite paveikslėlį su liahona (pvz., iš Evangelijos paveikslų knygos, nr. 68) ir paprašykite vaikų papasakoti, ką apie ją jie prisimena iš 1 Nefio 16:10, 28. Padėkite vaikams perskaityti Almos 37:38–42. Kaip veikė liahona? Kuo tai panašu į Raštus? Kartu perskaitykite 43–47 eilutes – tai padės atsakyti į šį klausimą. Paprašykite vaikų atlikti užduotis veiklų puslapyje.

Skatinkite mokytis namuose

Pasiūlykite vaikams pasakyti vieną iš priežasčių, kodėl jie yra dėkingi už Raštus, ir paprašyti savo šeimos narių padaryti tą patį.

Mūsų mokymo tobulinimas

Padėkite vaikams tapti geresniais mokiniais. Jūs mokote vaikus ne vien tik tam, kad perteiktumėte tiesą. Taip pat turėtumėte padėti jiems tapti savarankiškais tiesos ieškotojais. Pavyzdžiui, užuot tiesiog vaikams pasakę pasakojime apie Almos atsivertimą esančias tiesas, galite suplanuoti veiklas, kurios padėtų jiems patiems atrasti tiesas, kurių moko ši istorija.