Viskas rodo, jog Dievas yra (Alma ir Korihoras), aut. Valteris Reinas

Liepos 6–12

Almos 30–31

Dievo žodžio galia

Išstudijuokite Almos 30–31 skyrius, galvodami apie vaikus, kuriuos mokote. Kai mąstysite apie jų stiprybes ir poreikius, Šventoji Dvasia padės sužinoti, kaip juos mokyti.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Paprašykite, kad vaikai atsakytų į tokius arba panašius klausimus: Kada turėtume melstis? Ką sakome melsdamiesi? Ar kas nors iš jūsų gali pasakyti, kaip meldėsi zoramininkai ir kaip meldėsi Alma?

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Almos 30:44

Viskas liudija apie Dievą.

Alma sakė, kad tai, kas yra danguje ir žemėje, liudija, jog Dievas yra gyvas ir vadovauja visatai. Į ką tokio, kas liudija apie Dievą, galite padėti vaikams atkreipti dėmesį?

Galimos veiklos

• Perskaitykite vaikams Almos 30:44, paprašę, kad jie pasiklausytų, kokie dalykai, anot Almos, padeda mums suprasti, kad Dievas yra tikras. Parodykite jiems paveikslėlius su kai kuriais iš tų dalykų ir paprašykite, kad vaikai parodytų pirštu, kai paminėsite juos skaitydami šią eilutę. Pakvieskite vaikus nupiešti, kas padeda jiems tikėti Dievą.

• Jei įmanoma, pasivaikščiokite su vaikais lauke arba, kai skaitysite Almos 30:44, paprašykite atsistoti prie lango. Paprašykite, kad paminėtų, kas iš to, ką jie mato, padeda suprasti, kad Dievas yra tikras. Taip pat galite pasitelkti šios savaitės veiklos puslapį.

• Paprašykite vaikų susėsti ratu ir sudainuoti dainelę apie Dievo kūriniją, pavyzdžiui, „Žinau, Tėvas myli mane“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 16). Paprašykite, kad dainuodami jie vienas kitam perdavinėtų kokį nors daiktą, pavyzdžiui, kamuoliuką. Kai muzika nustos groti, tegu tas vaikas, pas kurį liko daiktas, pamini vieną iš Dievo sukurtų dalykų, už kurį jis yra dėkingas.

Almos 31:5

Dievo žodis yra galingas.

Galvodami apie galią vaikai, ko gero, įsivaizduoja superherojus, karalienes arba karalius. Galite padėti jiems suprasti, kad Dievo žodis yra galingesnis nei „bet kas kita“ (Almos 31:5).

Galimos veiklos

• Lentoje nupieškite kardą. Perskaitykite vaikams Almos 31:5 ir paprašykite, kad pasiklausytų, kas, anot Almos, yra galingiau už kardą. Pasidalykite patirtimi, kaip Dievo žodis jus galingai paveikė.

• Drauge padainuokite dainelę apie Raštus, pavyzdžiui, „Dievo žodžio galia“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 146) ir paprašykite vaikų pasiklausyti, kaip mums padeda Raštai. Keletą kartų pakartokite frazę „Dievo žodis galingesnis už…“ ir paprašykite vaikų užbaigti sakinį.

Almos 31:8–35

Dangiškasis Tėvas girdi mano maldas.

Pamatęs, kaip meldžiasi zoramininkai, Alma nuliūdo (žr. Almos 31:24) – jie netikėjo į Jėzų Kristų ir nuolat kartojo tas pačias maldas ten, kur buvo kitų matomi (Almos 31:13–14). Bet Almos maldos buvo nuolankios ir rodė, kad jis tiki Kristų.

Galimos veiklos

• Remdamiesi eilutėmis iš Almos 31:8–35 trumpai vaikams apibendrinkite istoriją apie Almą ir zoramininkus. Taip pat galite pasinaudoti „28 skyriaus. Zoramininkai ir Rameumptomas“ medžiaga (Mormono Knygos istorijos, p. 78‑80). Pabrėžkite skirtumus tarp zoramininkų maldų ir Almos maldų. Pasiūlykite vaikams įsivaizduoti, kad jie susitinka su vienu iš zoramininkų vaikų. Kaip jie galėtų pamokyti jį arba ją melstis?

• Padėkite vaikams išsiaiškinti, ką zoramininkai sakė savo maldose (žr. Almos 31:15–18). Kartu su jais iš kaladėlių arba akmenukų pastatykite Rameumptomą. Paaiškinkite, kad neturėtume taip melstis. Paklauskite vaikų, kaip turėtume melstis, ir kaskart jiems ką nors paminėjus leiskite nuimti po kaladėlę arba akmenuką.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Almos 30

Mormono Knyga perspėja mane apie klaidingus mokymus.

Netikri Korihoro mokymai aprašyti Mormono Knygoje tam, kad padėtų mums šiais laikais atpažinti ir atmesti panašius mokymus.

Galimos veiklos

• Parodykite keletą daiktų (pavyzdžiui, pinigus arba maistą) ir žaislines jų imitacijas. Kuriuos pasirinktų vaikai? Padėkite vaikams Almos 30:12–18 surasti melus arba klaidingus Korihoro mokymus apie Dievą.

• Padėkite vaikams atpažinti Korihoro mokytus melus ir surašykite ant popieriaus juostelių, kurias pritvirtinsite lentoje (žr. Almos 30:12–18, 24). Paprašykite vaikų Almos 30:32–35 surasti, kaip į Korihoro melus atsakė Alma. Paklauskite vaikų, kaip jie gali žinoti, kad tai, ko mokė Alma, yra tiesa.

  

  Korihoras stoja priešais Almą, aut. Robertas T. Baretas

Almos 31:5

Dievo žodis yra galingesnis nei bet kas kita.

Kada jautėte Dievo žodžio galią? Pagalvokite, kaip jūsų patyrimai gali įkvėpti vaikus, kuriuos mokote.

Galimos veiklos

• Pakvieskite vaikus pagalvoti apie ką nors galingą arba parodykite keleto galingų dalykų nuotraukas. Kas juos padaro galingus? Kartu perskaitykite Almos 31:5 ir paklauskite vaikų, ką, jų manymu, ši eilutė reiškia. Kodėl Dievo žodis yra galingesnis nei kalavijas? Ką padaryti jis turi galią?

• Iš anksto pakalbėkite su keliais vaikais ir paprašykite jų prisiminti nutikimą, kaip Raštai arba Bažnyčios vadovo kalba padėjo jiems padaryti ką nors gero, apie ką galėtų papasakoti per pamoką. Kodėl Dievo žodis paskatino jų norą daryti gera?

• Padainuokite su vaikais dainą apie Dievo žodį, pavyzdžiui, „Ištirk, apmąstyk ir melskis“ arba „Pranašu seki“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 66, 58). Taip pat jie galėtų sudainuoti „Dievo žodžio galia“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 146).

Almos 31:8–35

Galiu būti nuolankus (-i).

Rodos, kad iš visų zoramininkų daromų klaidų Almą labiausiai liūdino jų išdidumas. Tai gali būti gera proga mokyti vaikus apie nuolankumo svarbą.

Galimos veiklos

• Padėkite vaikams suprasti skirtumą tarp išdidumo ir nuolankumo (Raštų rodyklėje žr. „Išdidumas“ir „Pažeminti, nusižeminimas, nuolankumas“). Paprašykite vaikų pakaitomis perskaityti Almos 31:24–28. Arba kartu perskaitykite „28 skyrių. Zoramininkai ir Rameumptomas“ (Mormono Knygos istorijos, p. 78–90). Paprašykite, kad skaitydami jie atkreiptų dėmesį, kaip zoramininkai parodė esą išdidūs. Kaip Alma parodė esąs nuolankus? (Žr. Almos 31:30–33.)

• Vaikus padalykite į grupeles ir paprašykite, kad kiekviena iš jų rastų atsakymus į tokius arba panašius klausimus: Prie ko „širdimis prisirišo“ zoramininkai? (Žr. Almos 31:24, 28.) Kokius žinote pasaulio dalykus, prie kurių šiais laikais širdimis prisiriša žmonės? Kodėl kartais žmonės save laiko geresniais už kitus? Tegu kiekviena grupė, pateikdama atsakymą, lentoje nupiešia po dalį Rameumptomo. Tada paprašykite nutrinti po dalį, kai sugalvos būdą parodyti nuolankumą.

Skatinkite mokytis namuose

Paskatinkite vaikus pamokyti savo šeimą ko nors iš to, ką šiandien išmoko apie Dievo žodžio galią.

Mūsų mokymo tobulinimas

Padėkite vaikams mokytis iš Raštų. Nors mažesni vaikai dar nemoka gerai skaityti, vis tiek galite juos įtraukti į mokymąsi iš Raštų. Pavyzdžiui, galite perskaityti Raštų ištrauką ir paskatinti vaikus atsistoti arba pakelti ranką, kai išgirsta konkretų žodį ar frazę. Tada padėkite jiems tą žodį arba frazę suprasti. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 20–21.)