Nāciet, sekojiet Man!
13.–19. jūlijs. Almas 32.–35. nod.: „Iedēstiet šo vārdu savās sirdīs”


„13.–19. jūlijs. Almas 32.–35. nod.: „Iedēstiet šo vārdu savās sirdīs””, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: Mormona Grāmata, 2020 (2020)

„13.–19. jūlijs. Almas 32.–35. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: 2020

Attēls
sēkla bērna plaukstā

13.–19. jūlijs

Almas 32.–35. nod.

„Iedēstiet šo vārdu savās sirdīs”

Ar lūgšanu studējiet Almas 32.–35. nod., domājot par jūsu klases bērniem. Šādi darot, jums prātā ienāks domas un iespaidi attiecībā uz to, kā viņus mācīt. Pierakstiet un rīkojieties atbilstoši šiem iespaidiem.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Attēls
dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Uzrakstiet uz papīra lapiņām katra bērna vārdu un ielieciet tās traukā. Palūdziet kādam no bērniem izvilkt vienu vārdu un aiciniet šo bērnu pastāstīt, ko viņš pēdējā laikā ir mācījies no Mormona Grāmatas. Turpiniet šo aktivitāti, līdz visiem ir bijusi iespēja runāt, taču nespiediet bērnus to darīt.

Attēls
mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Almas 32:28–43

Es varu palīdzēt savai ticībai Jēzum Kristum augt.

Bērni pazīst sēklas, kokus un augļus, un tie var viņiem palīdzēt saprast abstraktus principus, kā, piemēram, ticību un liecību. Padomājiet, kā jūs varat izmantot Almas līdzību bērnu mācīšanas procesā.

Iespējamās aktivitātes

  • Sniedziet kopsavilkumu Almas 32:28–43; jūs varētu arī izmantot šo resursu: „29. nodaļa: Alma māca par ticību un Dieva vārdu” (Mormona Grāmatas stāsti, 81. lpp. vai attiecīgais video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org). Parādiet attēlus, kur ir redzams kāds augs dažādās tā attīstības stadijās, un palūdziet bērniem jums palīdzēt izkārtot šos attēlus pareizā secībā (attēlus var atrast šīs nedēļas radošajā lappusītē). Paskaidrojiet: ja mēs dzīvojam saskaņā ar evaņģēliju, mūsu liecība aug. No sākuma tā ir tik maza kā sēkla, taču tā var izaugt par lielu koku.

  • Parādiet bērniem sēklu un nolasiet viņiem priekšā pirmās divas rindiņas no Almas 32:28. Pastāstiet bērniem, ka Dieva vārds līdzinās sēklai. Pajautājiet, kā mēs varam palīdzēt sēklai augt. Aiciniet bērnus izlikties, ka viņi iesēj sēklu, aplaista un palīdz tai augt. Norādiet, ka mēs nevaram redzēt sēklu pēc tam, kad esam to iestādījuši, taču mēs zinām, ka tā tur ir un aug. Mēs arī nevaram redzēt Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, taču mēs zinām, ka Viņi ir īsti un mūs mīl. Palīdziet bērniem izdomāt, kā viņi var palīdzēt viņu ticībai Jēzum Kristum augt.

  • Uzzīmējiet uz tāfeles koku un aiciniet bērnus piezīmēt lapu vai augli ikreiz, kad viņi izdomā veidu, kā palīdzēt viņu ticībai Jēzum Kristum augt. Aiciniet viņus izpildīt vienkāršas darbības, attēlojot to, par ko viņi iedomājās.

Almas 33:2–11; 34:17–27

Debesu Tēvs mani dzird, kad es lūdzu.

Zoramieši lūdza tikai vienu reizi nedēļā, atkārtojot vienus un tos pašus vārdus (skat. Almas 31:22–23). Alma un Amuleks mācīja, ka mēs varam lūgt jebkurā laikā par jebkādām mūsu garīgajām vai fiziskajām vajadzībām.

Iespējamās aktivitātes

  • Nolasiet jūsu izvēlētās frāzes no Almas 33:4–11, kas raksturo vietas, kurās mēs varam lūgt, un palīdziet bērniem izdomāt vietas, kur viņi var lūgt. Tad aiciniet viņus uzzīmēt sevi lūdzam šajās vietās. Lieciniet, ka viņi var lūgt jebkurās vietās un var darīt to klusām.

  • Izvēlieties frāzes no Almas 34:17–27, kas stāsta, par ko mēs varam lūgt, un nolasiet tās bērniem priekšā. Palīdziet bērniem izdomāt, ko viņi var sacīt Debesu Tēvam savās lūgšanās, un aiciniet viņus to uzzīmēt. Lieciniet, ka viņi var runāt ar Debesu Tēvu par jebko, kas viņiem ir prātā vai sirdī. Dalieties pieredzē, kad Debesu Tēvs ir uzklausījis jūsu lūgšanas.

  • Nodziediet dziesmu, kas bērniem māca par lūgšanu, piemēram, „Bērna lūgšana” vai „Mēs lūgsnā galvu noliecam” (Bērnu dziesmu grāmata, 6., 18. lpp.). Palīdziet viņiem pamanīt, ko šī dziesma māca par lūgšanu.

Attēls
mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Almas 32:1–16, 27–28

Ja es esmu pazemīgs, tad Tas Kungs var mani mācīt.

Alma un Amuleks guva panākumus, mācot zoramiešus, kuri bija pazemīgi un gatavi uzklausīt Dieva vārdu. Padomājiet, kā jūs varat mudināt bērnus izvēlēties būt pazemīgiem.

Iespējamās aktivitātes

  • Pajautājiet bērniem, ko viņi atceras no pagājušajā nedēļā apgūtā par zoramiešiem (skat. Almas 31:8–24). Atgādiniet bērniem, ka Alma bija noraizējies viņu lepnības dēļ (skat. Almas 31:24–28). Izlasiet kopā ar bērniem Almas 32:1–5 un palūdziet viņiem pārstāstīt, kas notika ar nabadzīgajiem zoramiešiem. Pēc tam aiciniet bērnus izlasīt 12.–13. pantu un uzmeklēt, kāpēc, saskaņā ar Almas vārdiem, šo zoramiešu izraidīšana no sinagogām (jeb baznīcām) nāca viņiem par labu. Kādas ir dažas no svētībām, ko varam saņemt pazemības dēļ?

  • Palīdziet bērniem uzmeklēt skaidrojumu vārdam pazemīgs vai pazemība Svēto Rakstu ceļvedī vai vārdnīcā. Kādus pavedienus attiecībā uz šo vārdu nozīmi viņi var atrast Almas 32:13–16? Aiciniet viņus izdomāt dažādus piemērus, kā papildināt šo teikumu: „Es esmu pazemīgs, kad .”

Almas 32:26–43

Mana liecība par Jēzu Kristu aug, kad es par to rūpējos.

Palīdziet jūsu klases bērniem atklāt, kā viņi var „iedēstīt” Dieva vārdu savās sirdīs.

Iespējamās aktivitātes

  • Parādiet kādu cietu, stingru priekšmetu (piemēram, akmeni), kas attēlotu cietu jeb lepnu sirdi, un kaut ko mīkstu (piemēram, zemi), kas attēlotu mīkstu jeb pazemīgu sirdi. Ļaujiet bērniem pataustīt abus priekšmetus. Tad parādiet bērniem sēklu, kas simbolizē Dieva vārdu. Aiciniet bērnus iesēt sēklu cietajā priekšmetā un mīkstajā priekšmetā. Izlasiet kopā ar bērniem Almas 32:27–28 un pārrunājiet, ko varētu nozīmēt „atbrīvot vietu” (27. pants) savā sirdī Dieva vārdam.

  • Kopā lasot Almas 32:26–43, ik pa laikam apstājieties un aiciniet bērnus uzzīmēt sēklu vai augu saskaņā ar dzirdēto aprakstu, piemēram, sēkla (28. pants), dīgstoša sēkla (30. pants) un nobriedis augs, kas sniedz augļus (37. pants). Mudiniet viņus papildināt zīmējumus, pierakstot apzīmējumus no Almas 32. nodaļas. Kā rūpes par sēklu var pielīdzināt rūpēm par mūsu liecību Jēzum Kristum? Kā mēs rūpējamies par savu liecību? Aiciniet bērnus pie sevis padomāt, kā aug viņu liecība un kā viņi par to rūpēsies.

Almas 33:2–11; 34:17–27

Debesu Tēvs mani dzird, kad es lūdzu.

Zoramiešiem bija nepareizi priekšstati par lūgšanu, daži no tiem vēl joprojām ir sastopami mūsdienās. Alma un Amuleks sniedza spēcīgas patiesās mācības, lai šos nepareizos priekšstatus atspēkotu.

Iespējamās aktivitātes

  • Palīdziet bērniem uzmeklēt Almas 33:2–11 svarīgus vārdus un frāzes saistībā ar lūgšanu, kas atkārtojas vairākas reizes. Ko šie vārdi un frāzes mums māca par lūgšanu?

  • Palīdziet bērniem izveidot sarakstu ar situācijām, kurās viņi var lūgt, ieskaitot tās, kas minētas Almas 33:4–10 un 34:17–27, un tās, kas sastopamas viņu dzīvē. Aiciniet bērnus padomāt vai dalīties pieredzēs, kad viņi lūdza un sajuta to, ka Dievs atbildēja uz viņu lūgšanām.

Attēls
mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Ja iespējams, iedodiet katram bērnam līdzi uz mājām sēklas, lai iestādītu par atgādinājumu, kas palīdzēs viņu liecībai par Jēzu Kristu augt. Mudiniet bērnus pastāstīt savā ģimenē, ko viņi iemācījās par savas ticības pielietošanu Jēzū Kristū.

Pasniegšanas pilnveidošana

Lieciniet par apsolītajām svētībām. Kad jūs aicināt bērnus dzīvot saskaņā ar kādu evaņģēlija principu, pastāstiet par Dieva solījumiem tiem, kuri dzīvo saskaņā ar šo principu (skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 35. lpp.).

Drukāt