阿尔玛书第32～35章

「将此话种在心里」

当你透过祈祷研读阿尔玛书第32～35章时，心里时时想着你所教导的儿童。如果你这样做，就会获得想法和灵感，知道如何教导他们。将那些灵感记录下来并采取行动。

记录灵感启发

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邀请分享

把每个孩子的名字放在一个容器里。请一个人挑出一个名字，再请被挑到的孩子分享他（她）最近从摩尔门经学到的事。继续这个活动，直到每个人都有机会分享，但不要强迫任何人说话。

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教导图示

种子、树和果子都是大家很熟悉的东西，可以用来帮助儿童了解信心和见证这类抽象的原则。仔细思考你要如何运用阿尔玛的比喻来教导儿童。

概述阿尔玛书32：28-43；可以使用「第二十九章：阿尔玛教导信心和神的话」（摩尔门经的故事，第81页；或churchofjesuschrist.org上对应的影片）。展示一株植物不同生长阶段的图片，请孩子帮你把图片依照正确顺序放好（见本周活动页的图片）。说明只要我们奉行福音，我们的见证就会增长——开始的时候像种子一样小，但是会变成像树一样大。
拿一粒种子给孩子看，读出阿尔玛书32：28的头几句给孩子听。告诉孩子，神的话就像种子一样。问他们要如何帮助种子成长。让孩子装作在种种子、浇水，帮助种子成长。向他们指出，我们种下种子之后就看不见种子，不过我们知道它还在，会慢慢长大；我们也看不见天父和耶稣基督，但我们知道祂们是真实的，祂们爱我们。帮助孩子想想可以做哪些事，来增加对耶稣基督的信心。
在白板上画一棵树，孩子每想到可以做哪件事来增加他们对耶稣基督的信心，就让他们加上一片叶子或果子。请他们做简单的动作来表示他们想到的事。

卓伦人一个星期只祷告一次，每次都说同样的话（见阿尔玛书31：22-23）。阿尔玛和艾缪莱克教导，我们随时都可以为属灵和属世的任何需求祈祷。

从阿尔玛书33：4-11选出描述我们可以祈祷的地方的词句，读出来帮助孩子想想看他们可以在哪些地方祈祷。然后请他们将自己在那些地方祈祷的情形画出来。见证他们可以在任何地方祈祷，甚至也可以不出声祈祷。
从阿尔玛书34：17-27选出描述我们可以为哪些事祈祷的词句，读出来给孩子听。帮助他们想想看，他们祈祷时可以跟天父说些什么，然后请他们把这些事画出来。见证他们可以把想到或感受到的任何事都告诉天父。分享天父聆听你祈祷的一个经验。
唱一首教导孩子祈祷的歌曲，比如「孩子的祈祷」或「虔敬低头」（儿童歌本，第6-7，18页）。帮助他们注意这首歌曲教导哪些有关祈祷的事。

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教导图示

阿尔玛和艾缪莱克成功地教导了那些谦卑、准备好听神的话的卓伦人。思考你要如何鼓励儿童选择谦卑。

问孩子还记得上周学到哪些关于卓伦人的事（见阿尔玛书31：8-24）。提醒他们，阿尔玛担心卓伦人的一个原因是他们很骄傲（见阿尔玛书31：24-28）。一起阅读阿尔玛书32：1-5，请孩子扼要说明贫穷的卓伦人怎么了。然后请孩子阅读第12-13节，找出阿尔玛为什么觉得这些卓伦人被赶出会堂（或教堂）对他们是件好事。有哪些祝福因谦卑而来？
帮助孩子从经文指南或辞典里找出谦卑或谦逊的定义。关于这两个词的意思，他们可以在阿尔玛书32：13-16找到其他哪些线索？请他们想想看，可以用哪些不同方式来完成以下的句子：「当我，就是谦卑。」

帮助你所教导的儿童发现，他们可以做什么事把神的话「种」在他们心中。

展示一个坚硬的物品（如石头）来代表顽硬或骄傲的心；再展示一个软的物品（如土壤）来代表柔软或谦卑的心。让孩子摸摸这两样物品。然后拿一粒种子给孩子看，代表神的话。请他们试着把种子塞进坚硬的物品和柔软的物品里。一起读出阿尔玛书32：27-28，讨论在心中「让出地方」给神的话可能是什么意思（第27节）。
一起读出阿尔玛书32：26-43，不时停下来请孩子画出经文描述的种子或植物——例如，一粒种子和一株幼苗（第28节），一棵成长的植物（第30节），和一棵成熟结果的植物（第37节）。鼓励他们用阿尔玛书第32章的参考经文来标示图画。培植一粒种子如何就像培植我们对耶稣基督的见证一样？我们如何培植见证？请孩子静静思考他们的见证是如何成长的，而他们会做些什么来培植他们的见证。

卓伦人对祈祷有着错误的观念，其中一些观念至今仍然可见。阿尔玛和艾缪莱克教导有力的真理来纠正这些错误的观念。

帮助孩子查考阿尔玛书33：2-11，找出这段经文一再出现哪些有关祈祷的重要词句。这些词句教导我们哪些有关祈祷的事？
帮助孩子列出他们会祈祷的一些情况，包括阿尔玛书33：4-10和34：17-27所提到的情况，以及他们生活中的情况。请孩子想一想或分享他们祈祷并感受到神回答他们祈祷的经验。

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学习图示

可行的话，给每个孩子一些种子带回家种，借此提醒他们要让自己对耶稣基督的信心有所增长。鼓励他们告诉家人，关于运用对耶稣基督的信心，他们学到了什么。

改进教导

为应许的祝福作见证。邀请儿童遵行福音原则时，要告诉他们神赐给遵行那项原则的人的应许（见以救主的方式教导，第35页）。