Illusztráció: Joshua Dennis

Július 20–26.

Alma 36–38

„Istenre tekints és élj”

Miközben imádságos lélekkel tanulmányozod az Alma 36–38-at, benyomásaid támadhatnak az általad tanított gyermekeket illetően. Jegyezd fel ezeket a benyomásokat, mert majd ötleteket adhatnak a tanulási tevékenységekhez.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérd meg a gyerekeket, hogy mindannyian mondjanak valamit, amit a szüleik tanítottak nekik. Kérdezd meg tőlük, tudják-e, hogy mit tanított Alma a fiainak.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Alma 36:6, 20, 24

A bűnbánat örömet hoz

Ha már fiatalon tanítjuk a gyerekeket a bűnbánat öröméről, az majd bűnbánatra ösztönözheti őket idősebb korukban.

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a gyerekeknek az Alma 36:20-at, és kérd meg őket, figyeljék meg, mit érzett Alma. Nevezzenek meg néhány dolgot, ami örömöt hoz nekik. Mutass egy képet a Szabadítóról, és mondd el, hogy Alma azért érzett örömet, mert Jézus Krisztus megbocsátotta a bűneit.

• Adj minden gyereknek egy papírt, amelynek az egyik oldalán egy boldog arc van, a másik oldalán pedig egy szomorú. Kérd meg őket, hogy jól figyeljenek, miközben felolvasod az Alma 36:6-ot, és válasszák ki, melyik arcot mutatják fel. Mondd el, hogy Alma megbánta a bűneit, és örömet érzett, mert Jézus Krisztus megbocsátott neki a helytelen döntéseiért. Kérd meg a gyerekeket, hogy jól figyeljenek, miközben felolvasod az Alma 36:24-et – mely Alma később meghozott jó döntéseit írja le –, és mutassák fel a megfelelő arcot.

• Énekeljetek el közösen egy dalt Jézus Krisztusról, például: Ő elküldte Fiát (Gyermekek énekeskönyve, 20–21.). Tedd bizonyságodat arról, hogy Jézus Krisztus eljött a földre, hogy megszabadítson minket a bűntől és örömöt hozzon nekünk.

Alma 37:6–7

„Kis és egyszerű dolgok visznek véghez nagyszerű dolgokat”

Milyen módon taníthatod meg a gyerekeknek felismerni, hogy az Úr olykor kicsi vagy épp egyszerű dolgokat használ a munkája elvégzésére?

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel az Alma 37:6–7-et, a gyerekek pedig guggoljanak le minden alkalommal, amikor a kis szót hallják. Mutass nekik néhány kis dolgot, amelyek nagy dolgokat tudnak előidézni vagy nagy dolgokat tudnak elmozdítani; ilyen lehet például egy elem vagy egy slusszkulcs. Milyen nagy dolgok történnek vagy mozdulnak meg e kis dolgok miatt? Segíts a gyerekeknek kigondolni néhány kis vagy egyszerű dolgot, amelyet Isten szeretné, hogy megtegyünk. Milyen nagy dolgok történhetnek e kis vagy egyszerű parancsolatok miatt?

• Mutass pár képet olyan kis dolgokról, amelyek nagy dolgokat alkotnak; ilyen lehet például egy fűszál és egy rét, illetve egy esőcsepp és egy tó. Tegyél bizonyságot arról, hogy még a kis és egyszerű cselekedetek is nagy jelentőséggel bírhatnak az életünkben – és mások életében is. Biztasd a gyerekeket, hogy meséljenek néhány egyszerű, jó dologról, amelyeket mindennap megtesznek, vagy oszd meg a saját példáidat. Kérd meg a gyerekeket, hogy válasszák ki maguknak az egyik ilyen egyszerű, jó dolgot, amelyet majd a héten megtehetnek, és rajzolják le magukat, amint épp azt teszik. Vigyék haza a rajzukat, és meséljenek róla a családjuknak.

Alma 37:38–47

A szentírások mindennap segíthetnek nekünk

Bár sok kisgyerek még nem tud olvasni, segíthetsz nekik bizonyságot szerezni a szentírások arra irányuló hatalmáról, hogy képesek utat mutatni a mindennapi életükben.

Lehetséges tevékenységek

• Tegyél ki egy képet a Liahónáról (például Evangéliumi művészeti könyv, 68. sz.), vagy kérd meg a gyerekeket, hogy rajzolják le, miközben elmesélik, mire emlékeznek vele kapcsolatban (lásd 1 Nefi 16:10, 28–29). Tartsd fel a szentírásokat, a gyerekek pedig mondják el, miben hasonlít a szentírás a Liahónához. Az Alma 37:38–47 és az e heti tevékenységi oldal segítségével egészítsd ki ezt a beszélgetést.

• Énekeljetek el egy dalt a szentírások tanulmányozásáról, például: Olvass, elmélkedj, imádkozz! vagy Ahogy kutatom az Írást (Gyermekek énekeskönyve, 66.; Himnuszok, 177.). A szentírások tanulmányozásának milyen áldásait említi meg az ének?

  

  A szentírások megtanítják, hogyan kövessük Istent

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Alma 36

Istentől születhetek, amikor követem Jézust és megbánom a bűneimet

„A megtérés során… maga a természetünk változik meg. Ez olyan jelentős változás, hogy a Szabadító és prófétái újjászületésként… utalnak rá” (Megtérés. Hűek a hithez: evangéliumi értelmező szótár [2007]. 138.; lásd még “Conversion,” Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Lehetséges tevékenységek

• Ismételjétek át a gyerekekkel az ifjabb Alma megtérésének történetét az Alma 36:6–21 alapján. Külön papírdarabkákra írj fel olyan szavakat és kifejezéseket ezekből a versekből, amelyek Alma érzéseit írják le. Tedd fel ezeket a táblára, és kérd meg a gyerekeket, hogy rendezzék a papírokat két csoportba: (1) mit érzett Alma, mielőtt emlékezetébe idézte, amit atyja a Szabadítóról tanított, és (2) mit érzett, miután emlékezett rá. Olvassátok el közösen az Alma 36:17–20-at, majd tegyél bizonyságot a gyerekeknek arról, hogy Jézus Krisztus megbocsát nekünk, amikor bűnbánatot tartunk.

• Írd fel a táblára az Istentől született kifejezést, valamint a következő szentírás-hivatkozásokat: 1 János 4:7; Móziás 5:7; 27:25–26; Alma 5:14; 22:15. Segíts a gyerekeknek elolvasni ezeket a verseket és olyan kifejezéseket keresni bennük, amelyek leírják, mit jelent Istentől születni. Hogyan viselkedik valaki, miután Istentől született? Milyen módon mutathatjuk ki, hogy Istentől születtünk?

Alma 37:6–9, 38–47

„Kis és egyszerű dolgok visznek véghez nagyszerű dolgokat”

Segíts az általad tanított gyerekeknek meglátni, hogy a szentírások olvasása nagyszerű áldásokat eredményezhet számukra, még ha csak kis ideig is olvasnak naponta.

Lehetséges tevékenységek

• Rajzolj le egy vödröt, vagy hozz be az órára egy igazit. Hány csepp vízre lenne szükség, hogy a vödör megteljen? Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy nagyon sok apró vízcsepp kellene a vödör megtöltéséhez. Hogyan kapcsolódik ez az Alma 37:6–7-hez? Miben hasonlít a szentírások olvasása ahhoz, mint amikor cseppenként töltünk meg egy vödröt?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy fussák át az Alma 37:6–9-et, és nézzék meg, milyen áldásokat eredményeznek „ezek a feljegyzések”, vagyis a szentírások. Az osztály közösen sorolja fel, mit találtak. Miként áldotta meg az életünket a szentírások olvasása? Oszd meg a bizonyságodat a szentírásokról, és biztasd a gyerekeket, hogy ők is tegyenek így.

• Mutass vagy tegyél ki egy képet a Liahónáról (például Evangéliumi művészeti könyv, 68. sz.), és kérd meg a gyerekeket, hogy tekintsék át, mire emlékeznek a Liahónával kapcsolatban az 1 Nefi 16:10, 28-ból. Segíts a gyerekeknek felolvasni az Alma 37:38–42-t. Hogyan működött a Liahóna? Miként hasonlít ez ahhoz, ahogy a szentírások „működnek”? Olvassátok el együtt a 43–47. verseket, hogy választ találjatok erre a kérdésre. E feladat részeként kérd meg a gyerekeket, hogy végezzék el a tevékenységi oldalt.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Ösztönözd a gyerekeket, hogy osszanak meg a családjukkal egy okot, amiért hálásak a szentírásokért, és kérjék meg a családtagjaikat, hogy ők is tegyenek így.

Tanításunk fejlesztése

Segíts a gyermekeknek jobb tanulókká válni! A gyermekek tanításakor nem csupán az a célod, hogy átadd nekik az igazságot. Abban is segítened kell nekik, hogy az igazság önálló keresőivé váljanak. Például ahelyett, hogy egyszerűen elmondanád nekik, milyen igazságok találhatók Alma megtérésének történetében, tervezhetsz olyan tevékenységeket, amelyek során ők maguk fedezik fel a történetben rejlő igazságokat.