Έλα, ακολούθα με
27 Ιουλίου-2 Αυγούστου. Άλμα 39-42: «Το μεγάλο σχέδιο της ευδαιμονίας»


«27 Ιουλίου-2 Αυγούστου. Άλμα 39-42: “Το μεγάλο σχέδιο της ευδαιμονίας”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Βιβλίο του Μόρμον 2020 (2020)

«27 Ιουλίου-2 Αυγούστου. Άλμα 39-42», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2020

Εικόνα
Ο Ιησούς και η Μαρία

Γυναίκα, γιατί θρηνείς; υπό Mark R. Pugh

27 Ιουλίου-2 Αυγούστου

Άλμα 39-42

«Το μεγάλο σχέδιο της ευδαιμονίας»

Αφού μελετήσετε με προσευχή το Άλμα 39-42, σχεδιάστε δραστηριότητες για να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν. Μπορεί να βρείτε ιδέες ανάμεσα στις ακόλουθες δραστηριότητες που μπορούν να προσαρμοστούν σε οποιαδήποτε ηλικιακή ομάδα.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Εικόνα
εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Προσκαλέστε κάθε παιδί να σηκωθεί και να πει κάτι σχετικά με το Ευαγγέλιο που έχει μάθει πρόσφατα στο σπίτι ή στην εκκλησία.

Εικόνα
εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Άλμα 39:1, 10-11

Μπορώ να είμαι καλό παράδειγμα.

Ο Άλμα παρότρυνε τον Κοριάντον να μάθει από το καλό παράδειγμα των αδελφών του και προειδοποίησε τον Κοριάντον να μην είναι αρνητικό παράδειγμα για άλλους.

Πιθανές δραστηριότητες

  • Εξηγήστε ότι ο Σιβλών και ο Κοριάντον ήταν αδέλφια και ότι ο Σιβλών ήταν καλό παράδειγμα για τον Κοριάντον. Προσκαλέστε τα παιδιά να επαναλάβουν αυτήν την ερώτηση μαζί σας: «Δε σου έχει δώσει το καλό παράδειγμα;» (Άλμα 39:1). Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για κάποιον που είναι καλό παράδειγμα γι’ αυτά.

  • Παίξτε ένα παιχνίδι ή τραγουδήστε ένα τραγούδι στο οποίο τα παιδιά σας ακολουθούν ή σας μιμούνται. Αφήστε κάθε παιδί να συμμετάσχει μία φορά να είναι ο ηγέτης ή το παράδειγμα. Ρωτήστε τα παιδιά πώς μπορούν να είναι καλό παράδειγμα σε κάποιον.

  • Δείξτε απεικονίσεις του Ιησού που κάνει καλά πράγματα και εξηγήστε ότι είναι το τέλειο παράδειγμά μας. Εξηγήστε ότι μπορούμε να είμαστε καλά παραδείγματα, όπως ο Ιησούς. Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες από τον εαυτό τους να είναι καλό παράδειγμα.

Άλμα 39:9, 13

Ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς Χριστός μπορούν να με βοηθήσουν να διορθώσω τα λάθη μου.

Παρόλο που τα μικρά παιδιά δεν χρειάζεται να μετανοήσουν, η αφήγηση για τον Κοριάντον θα μπορούσε να τα βοηθήσει να ξεκινήσουν να καταλαβαίνουν τι σημαίνει μετάνοια.

Πιθανές δραστηριότητες

  • Χωρίς να μπείτε σε λεπτομέρειες για τη φύση των αμαρτιών του, εξηγήστε ότι ο Κοριάντον έκανε μία λανθασμένη επιλογή. Τι θα μπορούσαμε να πούμε για να τον βοηθήσουμε; Διαβάστε στα παιδιά τι του είπε ο Άλμα, ο πατέρας του Κοριάντον: «Να μετανοήσεις και να εγκαταλείψεις τις αμαρτίες σου» (Άλμα 39:9). Πείτε τους ότι «μετανοώ» σημαίνει ότι ζητούμε από τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό να μας συγχωρήσουν, να μας βοηθήσουν να διορθώσουμε τα λάθη μας και ότι στη συνέχεια προσπαθούμε να είμαστε περισσότερο όπως Αυτοί.

  • Δώστε σε ένα παιδί κάτι βαρύ για να κρατήσει ενώ λέτε μία ιστορία για κάποιον που έκανε κάτι λάθος και αισθάνθηκε άσχημα. Πείτε στα παιδιά ότι το αντικείμενο είναι σαν τα άσχημα συναισθήματα που μπορεί να έχουμε όταν κάνουμε ένα λάθος. Πάρτε το βαρύ αντικείμενο από το παιδί καθώς καταθέτετε μαρτυρία ότι ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς Χριστός μπορούν να απομακρύνουν τα βαριά, άσχημα συναισθήματα και να μας βοηθήσουν να διορθώσουμε τα λάθη μας όταν μετανοούμε. Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι σχετικά με τη μετάνοια.

Άλμα 40:23

Θα αναστηθώ.

Βοηθήστε τα παιδιά να προσβλέπουν την ημέρα που αυτά και οι αγαπημένοι τους θα αναστηθούν.

Πιθανές δραστηριότητες

  • Ενώ διαβάζετε δυνατά το Άλμα 40:23, βάλτε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας για να τα βοηθήσετε να οπτικοποιήσουν τι διδάσκει αυτό το εδάφιο. Προσκαλέστε κάθε παιδί να χρησιμοποιήσει τη σελίδα δραστηριότητας για να διδάξει ένα άλλο παιδί τι είναι η ανάσταση.

  • Δείξτε μία απεικόνιση του ανεστημένου Σωτήρος και διδάξτε στα παιδιά ένα τραγούδι για την Ανάσταση, όπως το «Ανεστήθη, ανεστήθη» (Ύμνοι και παιδικά τραγούδια, 55). Κάντε μία παύση ανά περιόδους για να εξηγήσετε την έννοια και τη σημασία των λέξεων και των φράσεων.

  • Ρωτήστε τα παιδιά εάν κάποιος που γνωρίζουν έχει πεθάνει. Καταθέστε τη μαρτυρία σας ότι κάποια μέρα αυτό το άτομο και όλοι οι άλλοι θα αναστηθούν λόγω του Ιησού Χριστού. Αν χρειαστεί, χρησιμοποιήστε τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας για να εξηγήσετε τι σημαίνει να αναστηθούμε.

    Εικόνα
    Η Μαρία και ο Ιησούς

    Η Μαρία και ο ανεστημένος Κύριος, υπό Harry Anderson

Εικόνα
εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Άλμα 39:1, 10-11

Μπορώ να είμαι καλό παράδειγμα.

Η συμβουλή του Άλμα προς τον Κοριάντον μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία να ακολουθούμε και να είμαστε καλό παράδειγμα.

Πιθανές δραστηριότητες

  • Εξηγήστε ότι ο γιος του Άλμα ο Κοριάντον διέπραξε μία σοβαρή αμαρτία ενώ, θα έπρεπε να κηρύττει το Ευαγγέλιο. Διαβάστε το τελευταίο μισό του Άλμα 39:11 με τα παιδιά και ζητήστε τους να ακούσουν πώς η αμαρτία του Κοριάντον επηρέασε τους Ζωραμίτες. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν ανθρώπους που μπορεί να επηρεαστούν από τις πράξεις τους. Πώς μπορούν να είναι καλό παράδειγμα για αυτούς τους ανθρώπους;

  • Διαβάστε μαζί το Άλμα 39:1. Πώς ήταν ο αδελφός του Κοριάντον ο Σιβλών καλό παράδειγμα; Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν πρόσθετες απαντήσεις σε αυτήν την ερώτηση στο Άλμα 38:2-4. Μιλήστε για μερικά καλά παραδείγματα στη ζωή σας και προσκαλέστε τα παιδιά να κάνουν το ίδιο.

  • Φέρτε έναν φακό ή μία απεικόνιση του ήλιου και συγκρίνετε το φως με τη δύναμη ενός ενάρετου παραδείγματος. Ακριβώς όπως το φως από έναν φακό ή τον ήλιο μπορεί να μας βοηθήσει να δούμε το μονοπάτι που πρέπει να ακολουθήσουμε, ένα ενάρετο παράδειγμα μας δείχνει τι να κάνουμε ώστε να ακολουθήσουμε τον Επουράνιο Πατέρα. Μιλήστε για μία εμπειρία κατά την οποία το καλό παράδειγμα κάποιου σας βοήθησε. Τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά για να είναι καλό παράδειγμα σε άλλους; Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός είναι το τέλειο παράδειγμά μας.

Άλμα 39:9-13

Μπορώ να μετανοήσω όταν κάνω λάθη.

Ακριβώς όπως όλοι μας, τα παιδιά που διδάσκετε αμαρτάνουν και κάνουν λάθη. Πώς μπορείτε να τα εμπνεύσετε να «εγκαταλείψ[ουν] τις αμαρτίες [τους]» και να μετανοήσουν; (Άλμα 39:9).

Πιθανές δραστηριότητες

  • Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν μία εμπειρία όπου πληγώθηκαν. Τι έκαναν για να βοηθήσουν τον τραυματισμό τους να θεραπευτεί; Εξηγήστε ότι η αμαρτία τραυματίζει το πνεύμα μας, αλλά ο Σωτήρας μπορεί να μας θεραπεύσει όταν μετανοήσουμε.

  • Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν τη φράση «μετανοήσεις και να εγκαταλείψεις τις αμαρτίες σου» στο Άλμα 39:9 και βοηθήστε τα να καταλάβουν τι σημαίνει «μετανοώ» και «εγκαταλείπω». Καταθέστε μαρτυρία ότι η μετάνοια είναι δυνατή μέσω του Ιησού Χριστού και της Εξιλέωσής Του. Διαβάστε μαζί το Άλμα 39:10-14 για να βρείτε άλλα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε τα οποία θα μας βοηθήσουν να μετανοήσουμε και να αποφύγουμε την αμαρτία.

Άλμα 40:6-7, 11-14, 21-23

Μετά τον θάνατο, το πνεύμα μας πηγαίνει στον κόσμο των πνευμάτων μέχρι την Ανάσταση και την Κρίση.

Είναι φυσικό να αναρωτιόμαστε τι μας συμβαίνει αφού πεθάνουμε. Τα λόγια του Άλμα μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να βρουν εμπνευσμένες απαντήσεις.

Πιθανές δραστηριότητες

  • Γράψτε θάνατος, κόσμος των πνευμάτων, ανάσταση και κρίση σε ξεχωριστά κομμάτια χαρτί και τοποθετήστε τα στον πίνακα σε τυχαία σειρά. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν τι σημαίνουν αυτοί οι όροι. Διαβάστε το Άλμα 40:6-7, 11-14 και 21-23 με τα παιδιά και ζητήστε τους να τοποθετήσουν τις λέξεις στον πίνακα με τη σειρά που συνέβησαν.

  • Γράψτε στον πίνακα έναν κατάλογο από ερωτήσεις που μπορούν να απαντηθούν από το Άλμα 40:6-7, 11-14 και 21-23 και προσκαλέστε τα παιδιά να ταιριάξουν κάθε ερώτηση με τα εδάφια που απαντούν σε αυτήν. Για παράδειγμα, το: «Πώς θα είναι το σώμα μου όταν θα είμαι ανεστημένος;» μπορεί να απαντηθεί από το Άλμα 40:23. Εάν είναι απαραίτητο, εξηγήστε τις δύσκολες λέξεις στα παιδιά ενώ διαβάζουν. Παροτρύνετε τα παιδιά να πουν γιατί είναι ευγνώμονες για το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα.

Εικόνα
εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Παροτρύνετε τα παιδιά να ευχαριστήσουν ένα μέλος της οικογένειας που έχει υπάρξει καλό παράδειγμα σε αυτά και να σκεφτούν έναν τρόπο που μπορούν να είναι καλά παραδείγματα αυτήν την εβδομάδα.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Συμπεριλάβετε τις αισθήσεις. «Τα περισσότερα παιδιά (και οι ενήλικες) μαθαίνουν καλύτερα όταν συμμετέχουν πολλαπλές αισθήσεις. Βρείτε τρόπους να βοηθήσετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν τις αισθήσεις της όρασης, της ακοής και της αφής καθώς μαθαίνουν» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 25).

Εκτύπωση