Naine, miks sa nutad? Mark R. Pugh

27. juuli – 2. august

Alma 39–42

Suur õnneplaan

Olles uurinud palvemeelselt peatükke Alma 39–42, planeerige tegevusi, mis aitavad lapsi, keda õpetate. Võite järgmiste tegevuste hulgast leida ideid, mida saab kõigi vanuserühmade jaoks kohandada.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Paluge igal lapsel püsti tõusta ja öelda midagi evangeeliumi kohta, mida ta kodus või kirikus on hiljuti õppinud.

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Alma 39:1, 10–11

Ma saan olla hea eeskuju.

Alma julgustas Koriantonit õppima oma vendade heast eeskujust ja hoiatas teda, et ta ei oleks teistele halvaks eeskujuks.

Võimalikud tegevused

• Selgitage, et Siblon ja Korianton olid vennad ning et Siblon oli Koriantonile hea eeskuju. Paluge lastel järele korrata küsimust: „Kas ta ei ole sulle andnud head eeskuju?”(Alma 39:1) Paluge lastel rääkida kellestki, kes on neile hea eeskuju.

• Mängige lastega mängu või laulge laulu, kus lapsed teid matkivad, näiteks „Do as I’m Doing” (Tee, nagu mina teen) (Children’s Songbook, lk 276). Paluge kõigil lastel olla kordamööda juht ehk eeskuju. Küsige lastelt, kuidas nad saavad kellelegi heaks eeskujuks olla.

• Näidake pilti, kus Jeesus teeb head ja selgitage, et Ta on meie täiuslik eeskuju. Selgitage, et me võime olla heaks eeskujuks, nagu oli Jeesus. Paluge lastel joonistada pilt endast, kuidas nad on heaks eeskujuks.

Alma 39:9, 13

Taevane Isa ja Jeesus Kristus võivad aidata mul oma vead parandada.

Kuigi väikestel lastel pole vaja meelt parandada, võib Koriantonist rääkimine aidata neil hakata mõistma, mida meeleparandus tähendab.

Võimalikud tegevused

• Selgitage tema pattude üksikasjadesse laskumata, et Korianton tegi vale valiku. Mida saame öelda, et teda aidata? Lugege lastele, mida Koriantoni isa Alma talle ütles: „Ma tahan, et sa parandaksid meelt ja loobuksid oma pattudest” (Alma 39:9). Rääkige neile, et meelt parandama tähendab, et me palume Taevasel Isal ja Jeesusel Kristusel meile andestada ja aidata meil oma vead parandada ning et me püüame seejärel rohkem nendesarnased olla.

• Andke ühele lapsele hoidmiseks mingi raske ese, jutustades ise samal ajal kellestki, kes tegi midagi valesti ja tundis end halvasti. Rääkige lastele, et see ese on nagu need halvad tunded, mis meil võivad olla, kui me vea teeme. Võtke raske ese lapse käest ära, kui tunnistate, et Taevane Isa ja Jeesus Kristus võivad rasked halvad tunded meilt ära võtta ning aitavad meil parandada meie vead, kui me meelt parandame. Laulge koos laulu meeleparandusest, näiteks „Meeleparandus” (Laste lauluraamat, lk 139).

Alma 40:23

Ma tõusen üles.

Aidake lastel oodata rõõmuga päeva, mil nemad ja nende lähedased kord üles tõusevad.

Võimalikud tegevused

• Kui loete ette salmi Alma 40:23, paluge lastel kasutada selle nädala tegevuslehte, et aidata neil näitlikustada, mida see salm õpetab. Paluge igal lapsel kasutada tegevuslehte, et õpetada teisele lapsele, mida tähendab ülestõusmine.

• Näidake pilti ülestõusnud Päästjast ja õpetage lastele laulu ülestõusmisest, näiteks „Kas Jeesus ellu ärkas taas?” või „Ta on tõusnud!” (Laste lauluraamat, lk 45; Kiriku lauluraamat, nr 123). Tehke aeg-ajalt pause, et sõnade ja fraaside tähendusi selgitada.

• Küsige lastelt, kas mõni nende tuttav on ära surnud. Tunnistage, et ühel päeval tõuseb see inimene üles tänu Jeesusele Kristusele, ja seda teeme me kõik. Vajadusel kasutage selle nädala tegevuslehte, et selgitada, mida tähendab olla ülestõusnud.

  

  Maarja ja ülestõusnud Issand. Harry Anderson

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Alma 39:1, 10–11

Ma saan olla hea eeskuju.

Alma nõuanne Koriantonile võib aidata lastel mõista hea eeskuju ja selle järgimise tähtsust.

Võimalikud tegevused

• Selgitage, et Alma poeg Korianton oli teinud tõsist pattu, kuigi ta pidi hoopis evangeeliumi kuulutama. Lugege lastele ette salmi Alma 39:11 teine pool ja paluge neil kuulata, kuidas Koriantoni patt soramlasi mõjutas. Aidake lastel mõelda inimestele, keda nende teod mõjutada võivad. Kuidas nad saavad nendele inimestele heaks eeskujuks olla?

• Lugege koos salmi Alma 39:1. Kuidas oli Koriantoni vend Siblon heaks eeskujuks? Paluge lastel leida salmidest Alma 38:2–4 sellele küsimusele veel vastuseid. Rääkige mõnest heast eeskujust oma elus ja paluge lastel sama teha. Näidake videot „Lessons I Learned as a Boy” (ChurchofJesusChrist.org) ja küsige lastelt, kuidas oli vanem poiss heaks eeskujuks.

• Võtke kaasa taskulamp või pilt päikesest ja võrrelge valgust õigemeelse eeskuju väega. Just nagu taskulambi või päikese valgus võib aidata meil näha teed, mida peame järgima, näitab õigemeelne eeskuju meile, mida teha, et järgida Taevast Isa. Jagage kogemust, kus kellegi hea eeskuju teid aitas. Mida saavad lapsed teha, et teistele hea eeskuju olla? Tunnistage, et Jeesus Kristus on meie täiuslik eeskuju.

Alma 39:9–13

Ma võin meelt parandada, kui olen eksinud.

Nii nagu me kõik, teevad ka lapsed, keda õpetate, pattu ja vigu. Kuidas saate neid inspireerida, et nad oma pattudest loobuksid ja meelt parandaksid? (Vt Alma 39:9)

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida kogemusest, mil nad said haiget. Mida nad tegid, et aidata vigastusel paraneda? Selgitage, et patt vigastab meie vaimu, kuid Päästja võib meid tervendada, kui me meelt parandame.

• Paluge lastel leida salmis Alma 39:9 fraas „parandaksid meelt ja loobuksid oma pattudest” ja aidake neil mõista, mida tähendab meelt parandama ja loobuma. Tunnistage, et Jeesuse Kristuse ja Tema lepituse kaudu on võimalik meelt parandada. Lugege koos salme Alma 39:10–14, et leida, mida me veel teha saame, mis aitab meil meelt parandada ja pattu vältida.

Alma 40:6–7, 11–14, 21–23

Pärast surma läheb meie vaim vaimumaailma kuni ülestõusmise ja kohtumõistmiseni.

On normaalne mõtiskleda selle üle, mis juhtub pärast meie surma. Alma sõnad võivad aidata lastel inspireeritud vastuseid leida.

Võimalikud tegevused

• Kirjutage eraldi paberilehekestele sõnad surm, vaimumaailm, ülestõusmine ja kohtumõistmine ning pange need suvalises järjekorras tahvlil välja. Aidake lastel mõista, mida need sõnad tähendavad. Lugege koos lastega salme Alma 40:6–7, 11–14 ja 21–23 ja paluge neil tahvlil olevad sõnad nende ettelugemise järjekorda panna.

• Koostage tahvlile nimekiri küsimustest, millele salmid Alma 40:6–7, 11–14 ja 21–23 vastuse annavad, ja paluge lastel sobitada iga küsimus kokku salmiga, mis sellele vastuse annab. Näiteks küsimusele „Milline on mu keha, kui olen üles tõusnud?” võib anda vastuse salm Alma 40:23. Vajadusel selgitage lugemise ajal lastele raskeid sõnu. Paluge lastel rääkida, miks nad on Taevase Isa plaani eest tänulikud.

Innustage kodus õppimist

Innustage lapsi tänama pereliiget, kes on olnud neile hea eeskuju, ja leidma üht viisi, kuidas nemad saaksid sel nädalal heaks eeskujuks olla.

Õpetamise täiustamine

Kasutage meeli. „Enamik lapsi (ja täiskasvanuid) õpib kõige paremini, kui kaasatakse mitut aistingut. Leidke viise, kuidas aidata lastel õppimisel kasutada nägemis-, kuulmis- ja puuteaistinguid.” (Päästja viisil õpetamine, lk 25)