„10–16 август. Алма 53–63: „Запазен от чудната Му сила“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Книгата на Мормон, 2020 г. (2020 г.)
„10–16 август. Алма 53–63“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2020 г.
Две хиляди млади воини, от Арнолд Фрайбърг
10–16 август
Алма 53–63
„Запазен от чудната Му сила“
Докато четете Алма 53–63, мислете как бихте могли да направите така, че историите от тези глави да оживеят за децата и да им помогнат да научат разкритите в историите евангелски принципи.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
За да подготвите децата да се учат от Алма 53–63, ги поканете да споделят какво си спомнят за анти-нефи-лехитите (вж. Алма 23–24). За да им помогнете, покажете картина, която сте използвали при преподаването на историята или им напомнете за дейност, която са изпълнили по време на урока.
Преподавайте учението: По-малки деца
Алма 53:20–21 и Алма 56:27, 47–48
Можем да бъдем верни на Бог, подобно на младите воини.
Младите воини на Еламан мога да бъдат чудесен пример за децата, на които преподавате. Насърчете децата да се опитват да станат като тях.
Идеи за дейности
-
Поканете едно дете да вдигне картината от раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства, докато обобщавате историята за младите воини на Еламан. Също така бихте могли да използвате „Глава 34: Еламан и двете хиляди млади воини“ (Разкази от Книгата на Мормон, с. 93–94). Поканете децата да споделят какво знаят за историята за двете хиляди млади воини и какво харесват в нея.
-
Поканете едно момиче и едно момче да представляват майките и бащите на младите воини. Докато четете Алма 56:27 и 47–48, давайте на тези деца да държат предмети, представляващи начина, по който майките и бащите помагат на воините, като например торбичка с храна да представлява изпратените от бащите запаси или Писания да представляват това, което са ги научили майките им. Помолете децата да споделят неща, които техните родители осигуряват за тях или на които ги учат.
-
Прочетете Алма 53:20–21 и помогнете на децата да разберат какво означават думи като храбри, сърцати, силни и предани. Опишете как младите воини проявяват тези качества. Направете простички табелки за децата с надпис: „Когато съм , аз съм като млад воин!“. Помогнете на децата да сложат на празното място качество, което са избрали от Алма 53:20–21.
-
Поканете децата да работят по страницата с материали за дейности за седмицата. Помогнете им да помислят за начини, по които могат да бъдат като армията на Еламан. Изпейте заедно „Ще занесем на света Неговата истина“ (Сборник детски песни, с. 92–93).
Когато имаме тревоги, можем да се доверяваме на Бог.
Когато Еламан и армията му имат трудности, той се доверява на Господ. Какво могат да научат децата, на които преподавате, от неговия пример?
Идеи за дейности
-
Нарисувайте на дъската тъжно лице и поговорете как Еламан се тревожи, защото няма достатъчно храна за своята армия или достатъчно хора, които да продължават да воюват (вж. Алма 58:32–41). Помолете децата да споделят свои преживявания, когато са имали тревоги. Прочетете Алма 58:37 (или помогнете на едно дете да прочете стиха) и помогнете на децата да сложат усмивка на лицето на дъската, за да покажат как се чувства Еламан поради това, че се доверява на Бог. Какво можем да правим, когато сме разтревожени? Изпейте заедно „Усмивките“, (Сборник детски песни, с. 128.).
-
Напишете на листчета няколко неща, за които децата може да се тревожат. Поканете децата да се редуват да избират листче, прочитайте написаното и канете децата да споделят как Бог може да им помага с всяка от тези тревоги. Споделете преживяване, при което Бог ви е помогнал в момент, когато сте били разтревожени.
Преподавайте учението: По-големи деца
Алма 56:45–48, Алма 57:21, 25–27 и Алма 58:39–40
Можем да бъдем верни на Бог, подобно на младите воини.
Какви истини от историята за младите воини на Еламан могат да помагат на децата с техните трудности?
Идеи за дейности
-
Поканете децата да споделят какво знаят за младите воини. Също така бихте могли да използвате „Глава 34: Еламан и двете хиляди млади воини“ (Разкази от Книгата на Мормон, с. 93–94). Поканете децата да споделят на какви свързани с младите воини неща се възхищават.
-
Прочетете заедно Алма 56:45–48, Алма 57:21, 25–27 и Алма 58:39–40. Поканете децата да открият думи и изрази от тези стихове, които описват младите воини. Какво означават тези думи и изрази? Как можем да бъдем като младите воини?
-
Прочетете Алма 56:46–48 на децата и ги поканете да се заслушат какво майките на младите воини са научили децата си за вярата. Как родителите днес помагат на своите деца да имат вяра? Защо е важно децата да следват „с точност“ праведните учения на своите родители и ръководители в Църквата(Алма 57:21)?
Семе на вярата, от Джей Уорд
Можем да спазваме сключените от нас завети.
Младите воини и техните родители са сключили завети, които вярно спазват. Бихте могли да използвате тази история, за да учите децата за важността на заветите.
Идеи за дейности
-
Разделете децата на три групи: едната да представлява Еламан, втората – народа на Амон, а третата – синовете на народа на Амон. Прочетете заедно Алма 53:10–17 и поканете групите да споделят как представляваните от тях хора спазват заветите, които са сключили. Споделете своето свидетелство, че Небесният Отец ни благославя, когато спазваме сключените от нас завети.
-
Напишете на дъската изрази от Мосия 18:8–10 или Учение и завети 20:37, които описват какво сключваме завет да правим при своето кръщение. Също така напишете няколко израза, които не са свързани със завети. Помолете децата да оградят нещата, които сключваме завет да правим (позволете им да използват Писанията, ако е необходимо). Как сме благославяни, когато спазваме сключените от нас завети? Насърчете децата да напишат какво са сключили завет с Бог да правят и да сложат списъка си на място, където ще могат да го виждат често.
-
Поканете едно дете да прочете Алма 56:27. Как бащите помагат на своите синове, без да нарушават своя завет да не воюват? Кой ни подкрепя при спазването на заветите?
Можем да избираме да не се ядосваме.
Мороний неправилно обвинява Пахоран, но вместо да се ядоса, Пахоран казва: „Аз… се радвам на величието на сърцето ти“ (Алма 61:9).
Идеи за дейности
-
Поканете децата да помислят за момент, когато са били обвинени, че са направили нещо, което не са. Разкажете им как това се случва на Пахоран (вж. Алма 60–61). Бихте могли да използвате „Глава 35: Капитан Мороний и Пахоран“ (Разкази от Книгата на Мормон, с. 95–97). За да научите как реагира Пахоран, редувайте се да четете стихове от Алма 61:3–14. Какво прави Пахоран, когато Мороний го обвинява? Какво научаваме за прошката от примера на Пахоран? Как можем да бъдем като него?
-
Напишете на децата: Какво трябва да правя, когато някой ми се ядоса? Поканете децата да се редуват да запишат някои отговори на дъската. Как Пахоран би отговорил на този въпрос? Помолете децата да напишат тези отговори в писмо до самите себе си, за да могат да го четат, когато някой им се ядоса.
Насърчавайте изучаването у дома
Насърчете децата да споделят със семействата си един начин, по който искат да приличат на младите воини. Те също така биха могли да благодарят на своите родители за това, че ги учат, подобно на майките на младите воини.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Включвайте децата в обсъждане на Евангелието. Понякога промяната в разположението на стаята може да помага на децата да се включват повече в обсъжданията на Евангелието. Например от време на време бихте могли да каните децата да сядат в кръг на пода вместо на столчетата.