尼腓三书第1～7章

「抬起头来，放心吧」

你在备课时，如需要额外的建议，见本资源一开始的「教导儿童的其他资源」和「满足年幼儿童的需求」。

记录灵感启发

邀请分享

邀请孩子分享他们还记得上周学到拉曼人撒母耳提到了哪些征兆，帮助人们知道耶稣诞生了。告诉孩子，今天他们会谈到人们看到这些征兆发生。

新约有关救主诞生的故事已是家喻户晓，连儿童也知道。本周有个绝佳机会可以教导你班上的儿童有关耶稣诞生时，尼腓人目睹的奇迹。

上课前，把一颗星星贴在墙上。请孩子在墙上寻找通常不会出现在那里的一样东西。告诉孩子，耶稣诞生时，尼腓人看到天上出现一颗新星。概述尼腓三书1：4-15，19-21的故事。也可以使用「第四十一章：基督诞生的预兆」（摩尔门经的故事，第114-116页；或churchofjesuschrist.org上对应的影片）。
给孩子看救主诞生的图片（见福音画册，编号30），唱一首最喜欢的圣诞歌曲，比如「基督诞生」，（儿童歌本，第32-33页）。帮助孩子了解，尼腓人距离耶稣诞生的地方很远，不过因为他们看见征兆，所以知道耶稣诞生了。见证即使我们没有看见救主诞生，圣灵仍会帮助我们知道，经文中救主诞生的故事是真实的。

主对尼腓说：「〔我必〕向世人显示，我会实现我借圣先知们的口所说的一切」（尼腓三书1：13）。

展示描绘神如何透过先知说话的图片，比如挪亚（福音画册，编号7-8；见创世记第6～7章）和拉曼人撒母耳（福音画册，编号81；见希拉曼书14：1-7）。请孩子按照自己所知道的，分享这些故事。
读出尼腓三书1：20给孩子听，为先知的话必会应验这件事，分享你的见证。邀请孩子在下次总会大会听先知说些什么。

摩尔门宣告：「我是……耶稣基督的门徒。」你要如何帮助儿童明白他们也是门徒？

读出尼腓三书5：13，请孩子重复这句话：「我是……耶稣基督的门徒。」教导他们，耶稣基督的门徒会努力效法祂。分享摩尔门为了像耶稣一样而做的几件事，比如教导神的话，服从神的诫命（见尼腓三书5：13-18）。帮助孩子想想看，他们可以用哪些方式来作门徒。
帮助孩子在纸上描出他们的手形，然后剪下来。一面写上「我是耶稣基督的门徒」，再请他们在另一面画出他们可以做什么事来成为门徒（可能需要帮助他们想出一些点子）。一起唱首有关效法救主的歌曲，比如「「我愿效法耶稣基督」，儿童歌本，第40-41页）。

尼腓三书1：4-21的记事，有助于建立儿童的信心，知道神一定会遵守承诺。

请孩子比较一下希拉曼书14：1-7中拉曼人撒母耳的预言和尼腓三书1：19-21中预言的实现。见证神透过祂的先知所说的应许必会实现。
与孩子一起阅读尼腓三书1：4-10的记事。问孩子，如果他们是活在那时代的一位信徒，会有怎样的感受。请孩子阅读第11-15节其余的记事，并提出可以用哪些方法来完成这个句子：「这个故事的教训是……。」当我们担心或沮丧的时候，要如何展现对神的信赖？
分享活着的先知应许我们的某件事。我们能做什么来展现我们的信心，相信先知的话来自于神？

尼腓人必须聚集在一起，以维护人身的安全。你要如何帮助儿童明白，与正义的朋友聚在一起，也能给予他们灵性的力量？

与孩子一起阅读以下经文，请他们找出尼腓人聚集在一起的原因，以及临到他们的祝福：尼腓三书2：11-12和3：13-14，24-26。今日在家中和在教会中「集合」，对我们为什么很重要？聚集在一起如何使我们的灵性更强大？
采用实物教学来教导：我们聚在一起比分开更强大。例如，请孩子试着折断一根小木棒，然后再试着折断一捆小木棒；或是撕一张纸，然后再撕一叠纸。我们如何就像这些木棒或纸一样？我们聚集在家中或教会时，要如何互相巩固？
说明今日耶稣正透过传道事工将祂的人民聚集到教会（见尼腓三书5：24-26）。请一位全部时间传教士或支会传教士来分享经验，以显示人们如何因为被聚集到教会而受到巩固。

你要如何帮助儿童明白，他们像摩尔门一样，也是耶稣基督的门徒？（见尼腓三书5：13。）

展示一张摩尔门的图片（比如福音画册，编号73）。请每个孩子轮流读出尼腓三书5：13中摩尔门说的话：「我是……耶稣基督的门徒。」作耶稣基督的门徒是什么意思？（见教约41：5。）
将全班分成几个小组，指派每一组阅读以下一个门徒的榜样：归信的拉曼人（见尼腓三书4：30-33；6：14），摩尔门（见尼腓三书5：12-26），和尼腓（见尼腓三书7：15-26）。这些人如何是耶稣基督真正的门徒？我们可以如何效法他们的榜样？

邀请孩子想想这周会做什么事来作基督的门徒。鼓励他们写下来，与家人分享。

改进教导

张贴经文。选择一节你认为很有意义的经文（也可以请儿童挑选），把它贴在教室里儿童会常常看到的地方。可以张贴几周，偶尔提到这节经文。