Tredje Nephi: Dessa tolv som jag har utvalt, av Gary L. Kapp

21–27 september

3 Nephi 12–16

”Jag är lagen och ljuset”

När du studerar 3 Nephi 12–16, titta då efter sanningar som är meningsfulla för barnen du undervisar. Några finns med i det här lektionsförslaget, men Anden kan lyfta fram andra sanningar för dig.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Skicka runt en bild på Jesus. Låt barnen i tur och ordning få hålla i bilden och berätta något som Jesus har lärt oss, gärna något de har lärt sig hemma under veckan.

Undervisa om läran: yngre barn

3 Nephi 12:14–16

Jag kan vara ett gott exempel för andra.

Ibland inser barnen kanske inte hur mycket deras exempel kan betyda för andra. Använd de här verserna till att uppmuntra dem att låta sitt ljus lysa.

Möjliga aktiviteter

• Berätta för barnen att 3 Nephi 12:14–16 handlar om dem, och läs sedan upp verserna. Varje gång du läser ”er”, ”ert” eller ”era” pekar du på barnen och ber dem peka på sig själva.

• Visa en ficklampa för barnen och be en av dem tända den. Förklara att när vi följer Frälsaren är det som att vi tänder en lampa som kan hjälpa andra att också följa honom. Täck sedan över eller göm lampan och be barnen nämna några saker de kan göra för att vara goda exempel för andra. Varje gång de gör det låter du dem ta fram lampan (se även veckans aktivitetssida).

• Sjung en sång som uppmuntrar barnen att lysa som ett ljus, som till exempel ”Mitt ljus måhända litet är” eller ”Jag är som en stjärna” (Barnens sångbok, s. 96, 84). Berätta för barnen om ljuset du ser i dem när de gör ”goda gärningar” och förklara hur deras ljus och exempel hjälper andra och även inspirerar dig att göra goda gärningar.

3 Nephi 14:7

Min himmelske Fader besvarar mina böner.

Den här versen kan hjälpa barnen förstå att Gud hör och besvarar deras böner.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen göra rörelser som föreställer var och en av Frälsarens uppmaningar i 3 Nephi 14:7 medan du läser upp den här versen. De kan till exempel knäppa händerna (be), forma kikare med händerna (sök) eller slå med näven mot handflatan (bulta). Hjälp barnen komma på saker de kan säga och be om i sina böner. Förklara att vi kan säga vad som helst till vår himmelske Fader, och han lyssnar eftersom han älskar oss.

• Be barnen visa dig vad de gör med sina händer, ögon och huvuden när de ber. Ta hjälp av en sång, såsom ”Vi ödmjukt böjer huvudet” (Barnens sångbok, s. 18). Vem talar vi med när vi ber? Vittna om att vår himmelske Fader hör våra böner.

3 Nephi 14:24–27

Frälsaren vill att jag ska lyssna och göra som han lär.

Att bara höra Frälsarens ord är inte tillräckligt. Endast de som lever efter hans lärdomar kan stå emot livets stormar.

Möjliga aktiviteter

• Sjung ”Den vise och den dumme mannen” (Barnens sångbok, s. 132) eller läs 3 Nephi 14:24–27 tillsammans med barnen. Hjälp barnen byta ut ”den vise mannen” mot sina egna namn när de sjunger. Hur kunde den vise mannens hus stå emot stormen? Gå igenom vers 24 för att betona att han både hörde och gjorde det som Frälsaren sa.

• Visa barnen en sten och lite sand. Be dem peka på stenen när du beskriver ett val att följa Frälsaren och att peka på sanden när du beskriver ett val att inte följa honom. Vittna om att när vi gör som Frälsaren säger, är vi starka som ett hus som byggts på en klippa, eller på sten.

Undervisa om läran: äldre barn

3 Nephi 12:6

Jag bör hungra och törsta efter rättfärdighet.

Alla kan relatera till hunger och törst. Frälsaren talade om de här känslorna för att lära oss hur vi bör känna inför att söka rättfärdighet.

Möjliga aktiviteter

• Utan att låta de andra barnen höra, ber du ett barn låtsas att äta eller dricka, och låt de andra barnen gissa vad han eller hon gör. Hur känns det att äta god mat eller att dricka rent vatten? Hur ger vi näring till våra andar? Be barnen läsa 3 Nephi 12:6 och titta efter vad Frälsaren vill att vi ”hungrar och törstar efter”. Hur visar vi att vi vill ha rättfärdighet lika mycket som vi vill ha mat och dryck?

• Ta med bilder på mat och dryck och fäst en skriftställehänvisning på var och en av dem, såsom Psaltaren 119:103; Johannes 6:35; 2 Nephi 32:3; Enos 1:4 eller 3 Nephi 20:8. Be barnen läsa skriftställena och berätta vad de lär oss om vad vi kan göra för att visa att vi hungrar och törstar efter rättfärdighet. Berätta om upplevelser du haft av att känna dig ”fylld av den Helige Anden” och be barnen berätta om sina upplevelser.

3 Nephi 13:1–8, 16–18

Jag bör göra bra saker av rätt anledning.

De här verserna visar att det inte räcker med goda gärningar – våra gärningar måste inspireras av kärlek till Gud och en önskan att tjäna honom.

Möjliga aktiviteter

• Be vart och ett av barnen att söka i 3 Nephi 13:1–4, 5–8 eller 16–18 och identifiera de goda gärningar som nämns i de här verserna (förklara att ”allmosor” är gåvor till de fattiga). Varför sa Frälsaren att man inte ska vara som vissa människor som gör de här sakerna?

• Ge varje barn en pappersremsa med en rättfärdig gärning (eller låt dem komma på egna exempel). Be dem tänka på goda respektive dåliga anledningar till att göra de här gärningarna. Uppmuntra dem att alltid göra goda saker av rätt anledning.

3 Nephi 14:21–27; 15:1

Andligt skydd kommer av att höra och göra det som Frälsaren lär oss.

”Regn” och ”översvämningar” i livet får vi alla uppleva, men vi kan överleva prövningar om vi både hör och gör det som Jesus lär oss.

Möjliga aktiviteter

• Läs 3 Nephi 14:21–27 och 15:1 tillsammans som klass och be barnen ställa sig upp varje gång ni läser orden ”gör” eller ”handlar”. Varför betonar Frälsaren att vi ska göra som han säger, inte bara höra eller komma ihåg det? Be barnen rita en bild av vers 24–25 och att skriva ”Jesus” och något han lärde oss att göra på klippan. Sjung ”Den vise och den dumme mannen” (Barnens sångbok, s. 132) tillsammans.

• Be barnen ställa sig upp och föreställa sig att ett ben representerar att höra Frälsarens ord och det andra representerar att göra som han säger. Be dem lyfta det ”görande” benet och balansera på det ”hörande” benet. Vad skulle hända om starka vindar blåste genom rummet? Åskådliggör med hjälp av det här exemplet varför det är tryggare att göra det som Frälsaren säger och inte bara höra hans ord.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Be barnen välja ut något som de lärt sig om Frälsarens lärdomar i dag och bestämma sig för hur de ska göra som de lärt sig. Hur kan deras gärningar hjälpa dem att vara ett ljus för sina familjer och vänner?

Förbättra vår undervisning

Anpassa aktiviteterna efter behoven. Se inte de här lektionsförslagen som instruktioner som du måste följa. Se dem hellre som förslag som kan ge dig inspiration när du funderar över behoven hos barnen du undervisar. I vissa fall kan du känna dig inspirerad att anpassa en aktivitet för yngre barn till din undervisning av äldre barn, eller vice versa.