尼腓三书第27章～尼腓四书

「没有比这人民更幸福的了」

你在阅读尼腓三书第27章～尼腓四书时，思考有哪些经验、想法、经文和故事会帮助儿童了解这几章中的概念。

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帮助孩子回想一下，他们过去几周对于耶稣给予满地富人民的教导，学习到哪些事。说明摩尔门经告诉我们，人们服从耶稣的教导时，是如何蒙受祝福。

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救主对门徒说的话如何能帮助儿童了解，属于耶稣基督的教会是很重要的？

请每个孩子说出他（她）的名字。我们的名字为什么很重要？告诉他们，耶稣的门徒想要知道应该如何为基督的教会命名。向他们读出尼腓三书27：7中救主的回答。耶稣说祂的教会应以谁的名字来命名？
为每个孩子制作一个徽章，上面写着：「我属于耶稣基督后期圣徒教会」，让他们佩戴着回家，让孩子为自己的徽章着色。全班一起唱「耶稣基督的教会」（儿童歌本，第48页）。说说你为什么感谢属于这教会，也问孩子他们为什么感谢有教会。
帮助孩子将本周活动页的拼图拼起来。说明耶稣希望祂的教会是建立在祂的福音上，用此活动页来跟孩子谈谈那是什么意思。

尼腓四书描述人民有多幸福，可以帮助儿童了解遵行福音所带来的快乐。

请孩子说说看，什么事情让他们快乐。为了告诉孩子尼腓四书里谈到人民的幸福，读出第2-3节和第15-17节的关键句。也可以参考「第四十八章：美洲大陆的和平」（摩尔门经的故事，第136-137页；或churchofjesuschrist.org上对应的影片）。强调由于人民归信了主，又遵守诫命，彼此相爱，因此很幸福。
展示幸福人们的图片。说明尼腓四书里的人民过了将近二百年的幸福日子，那是因为他们都竭尽所能遵行福音。帮助孩子想想看，他们可以遵守哪些诫命。例如，可以读尼腓四书1：15给他们听，教导他们，那些人民不再互相争斗。请孩子演出遵守他们想到的诫命的样子。一起唱首有关遵行福音带来快乐的歌曲，比如「助人」（儿童歌本，第108页）。
读出尼腓四书1：24-29，34-35，43中，描述有些尼腓人不再遵守诫命之后，发生哪些事的句子。读的时候，请孩子听到感觉不快乐的事情时，就做出伤心的表情。见证遵守诫命会带来幸福。

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思考你会如何帮助所教导的儿童体认到，成为耶稣基督教会的成员所获得的伟大祝福。

帮助孩子读出尼腓三书27：3，找出耶稣的门徒问祂的问题。然后请他们查看尼腓三书27：5-8，找出答案。根据这几节经文，教会的名称为什么很重要？
帮助孩子想想看，他们属于哪些不同的群体，比如家庭或初级会班级。请他们告诉你，属于每一个群体，有哪些让他们高兴的事。请孩子帮你将教会名称的每一个字分别写在不同的纸上。接着把纸混在一起，再请孩子将这些字依照顺序排好。由于我们是耶稣基督后期圣徒教会的成员，因此得到哪些祝福？

救主在尼腓三书第27章概述了祂的福音。祂的话可以如何帮助儿童了解福音是什么？

向孩子说明福音这个词的意思是「好消息」（见经文指南，「福音书」）。帮助孩子查考尼腓三书27：13-15，找出听起来对他们来说是好消息的事情。我们为什么感谢能认识耶稣基督的福音？
在白板上写出一些福音原则，如信心、悔改、洗礼、圣灵和持守到底。请孩子查考尼腓三书27：19-21，在耶稣描述祂的福音的这段话中，找出这些词或类似的词。
请孩子想象有个朋友问他们，他们既然是这教会的成员，那么他们相信什么。帮助他们在尼腓三书27：13-21中找出可以分享的真理，来概述我们相信的事。
请孩子在尼腓三书27：13-21救主所教导的福音真理中，选择一项他们想要更加了解的福音真理。帮助他们使用注脚或经文指南，来找出一、两则与该项真理有关的经文。请他们彼此分享自己找到的经文和学到的事。我们为什么感谢能认识耶稣基督的福音？

尼腓四书所描述的人民因为归信耶稣基督和祂的福音，所以能够建立一个和平、合一的社会。儿童可以从他们身上学到什么？

准备几张纸条，上面写着尼腓四书1：2-3，5，15-17中，描述人民获得的祝福的词句（比如「那地没有纷争」）。将纸条放进一个容器中，让每个孩子挑一张读出来。鼓励孩子从尼腓四书的这几节经文中找出他们念的句子。我们从这些句子学到了什么？我们从这几节经文和摩西书7：18所定义的锡安，看到哪些相似之处？
为了帮助孩子练习尼腓四书1：15-16中的教导，提出几个人们彼此斗气的情况。请他们角色扮演，演出如果他们努力过着「没有纷争」的生活，情况会变得怎样。为什么当我们心中有「神的爱」时，比较容易避免纷争？
与孩子一起阅读下列的经文，请他们找出尼腓人和拉曼人不再享有和平、幸福的原因：尼腓四书1：20，24-29，34-35，43。我们要如何避免这些危险？复习总会会长的教训：泰福·彭荪（2014），第238-239页，帮助孩子找到避免骄傲的方法。

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学习图示

鼓励孩子决定要做哪一件事，为家中带来更多和平、幸福，并将这件事与家人分享。

改进教导

支持儿童的父母。「父母是子女最重要的福音教师——他们不但肩负主要的责任，也最有能力影响子女（见申命记6：6-7）。在教会教导儿童时，要经由祈祷找出方法支持父母，因为他们扮演不可或缺的角色」（以救主的方式教导，第25页）。