耶稣向尼腓人显现

祂的容光照耀着他们，盖瑞·卡普绘

9月28日-10月11日

尼腓三书第17～19章

「看啊，我快乐十足」

你在阅读尼腓三书第17～19章时，思考有哪些经文、经验、活动和故事会帮助儿童了解这几章蕴含的真理。

记录灵感启发

分享图示

邀请分享

展示救主的图片，邀请孩子分享如果救主像造访尼腓人那样来造访他们，他们会有怎样的感受。

教导图示

教导教义：年幼儿童

尼腓三书17：7，20-25

救主爱天父的每个儿女。

耶稣祝福小孩并为他们祈祷，展现出祂对他们的爱。你要如何帮助所教导的儿童感受祂对他们的爱？

可行的活动

• 概述尼腓三书第17章的故事，同时展示图片，像是来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片。也可以使用「第四十四章：耶稣基督祝福小孩」（摩尔门经的故事，第124-125页；或churchofjesuschrist.org上对应的影片）。读出尼腓三书第17章的一些句子或经文，强调救主对人们的爱（比如第7节，第20-25节）。让孩子轮流拿着图片，说出耶稣爱这些人，所以做了什么。

• 用本周的活动页来帮助孩子画出他们和耶稣在一起的图画，他们画图的时候，帮助他们想一想，耶稣用哪些方法表现出祂对他们的爱。

  耶稣祝福尼腓儿童

  看你们的小孩，盖瑞·卡普绘

尼腓三书18：1-12

我领受圣餐时会想到耶稣。

有许多事情会让儿童在圣餐时间分心，你要如何帮助班上的儿童了解，在参与这项神圣教仪时，想到救主和祂对他们的爱很重要？

可行的活动

• 请孩子告诉你领受圣餐时的情形。读出记录耶稣为尼腓人主理圣餐的经文（见尼腓三书18：1-12），请孩子听到跟我们领受圣餐同样的做法时，站起来。耶稣基督希望我们在领受圣餐时「记得」或想到什么？（见尼腓三书18：7，11。）

• 一边哼唱或弹奏一首圣诗或初级会歌曲，一边请孩子为能帮助他们在圣餐时间记得救主的图片着色（见本周的活动页）。鼓励他们在领受圣餐时看看这些图片，帮助他们记得耶稣。

尼腓三书18：15，20-21，24；19：16-17，30

耶稣教导我如何祈祷。

你在研读尼腓三书第17～19章时，学到哪些有关祈祷的事？你可以如何运用所学来教导儿童怎么祈祷？

可行的活动

• 展示一些人们在祈祷的图片（比如在摩尔门经的故事，第128-130页，「第四十六章：耶稣基督教导尼腓人并和他们一起祈祷」里的图片）。请孩子指出图片中有哪些细节显示这些人在祈祷。读出尼腓三书19：16-17，说明耶稣教导我们如何祈祷。让孩子告诉你，他们祈祷时的感受。

• 读出尼腓三书18：21，请孩子画出他们或他们一家人在祈祷的样子。鼓励孩子邀请家人和他们一起祈祷。

• 一起唱首有关祈祷的歌曲，比如「孩子的祈祷」（儿童歌本，第6-7页）。请孩子分享他们从这首歌曲学到哪些有关祈祷的事。分享你对祈祷的见证。

教导图示

教导教义：年长儿童

尼腓三书第17章

救主爱天父的儿女。

泰福·彭荪会长教导：「亲爱的小孩，我向你们保证，天使也会施助你们。你们可能看不到他们，但是他们随时等着帮助你们，你们会感觉到他们的存在」（「致教会的儿童」，1989年7月，圣徒之声，第80页）。

可行的活动

• 一起阅读尼腓三书第17章中，你认为会对所教导的孩子具有意义的几节经文。阅读每一节经文时，都请孩子选出他们认为很重要的一个词或一句话，然后分享这些词语为什么对他们别具意义。见证耶稣非常爱小孩，这就是为什么祂要祝福他们并且为他们祈祷。

• 请孩子分享，如果他们是救主祝福的其中一个小孩，他们会有怎样的感觉。可以的话，播放影片「我的快乐十足」（churchofjesuschrist.org），帮助他们想象这个事件。救主做了什么来展现祂的爱？我们要如何准备自己在祂再度来临时，与祂在一起？

尼腓三书18：1-12

我领受圣餐时，会充满圣灵。

我们从尼腓三书第18章学到，圣餐对救主而言是多么重要。你要如何帮助儿童感觉到圣餐对他们很重要？

可行的活动

• 帮助孩子阅读尼腓三书18：1-12。从这几节经文，他们对圣餐有何了解？帮助他们阅读教义和圣约20：77，79的圣餐祈祷文，从祈祷文中找出也出现在尼腓三书18：1-12的词句。这些词句是什么意思？我们要如何准备领受圣餐？我们领受圣餐时，承诺或立约要做哪些事？

• 一起唱首有关虔敬的歌曲，比如「虔敬地，肃静地」（儿童歌本，第11页）。虔敬领受圣餐如何帮助我们感受到圣灵？如何帮助我们作正义的选择？

尼腓三书18：15-24；19：6-9，15-36

祈祷会帮助我接近天父。

我们借由祈祷可以感觉到天父在我们身旁。尼腓三书第18～19章中有哪些关于祈祷的信息，会帮助你所教导的儿童改进他们的祈祷？

可行的活动

• 将以下参考经文分别写在纸上，发给每个孩子一张，或每个小组一张：尼腓三书18：15；尼腓三书18：20；尼腓三书18：21；尼腓三书19：19；尼腓三书19：24。请孩子阅读这些经文，找出耶稣基督或祂的门徒对于祈祷所作的教导，请他们向全班报告他们学到的事。

• 在白板上写出：我感谢您。给孩子一分钟时间，尽量想出他们可以填在空格里的事情。向天父表达感谢为什么对我们有益？接着在白板上写出：我祈求您，然后一起阅读尼腓三书18：18-21和19：9，23，为我们应该祈求的事情找出一些建议。

• 针对祈祷的力量分享你的见证或个人经验，也鼓励孩子分享他们的见证或经验。

学习图示

鼓励在家中学习

鼓励孩子跟父母或其他家人谈谈，他们要如何在下周日的圣餐聚会里，拥有更具意义的圣餐经验。

改进教导

帮助年幼儿童从经文中学习。专注在某一节经文，或某个关键词句，以帮助年幼儿童从经文中学习。你可以请儿童听到某个词句时站起来。

活动页：我可以记得救主